316395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / I’d like a hamburger.5 th grade

I’d like a hamburger.5 th grade

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Жамбыл облысы Жамбыл ауданы Бектөбе ауылы

Амангелді атындағы орта мектеп

Ағылшын тілі пәні мұғалімі: Туғанбаева Ақсәуле


Сыныбы: 5 «А»


Сабақтың тақырыбы: Мен гамбургер қалаймын.

I’d like a hamburger.

Сабақтың мақсаты: Сөздерді дұрыс дыбыстап, түсіне білуге үйрету.

Арнайы сұраулы сөйлемдерді қолдана білуі.

Саналатын және саналмайтын зат есімдерді анықтай алуы.


Сабақтың міндеттері: Сөздерді жазып, сөйлемде қолдана білуі.

Тақырыптық сөздерді қолдана отырып, тапсырманы орындау.

Сұрақ қоя білуі және оған жауап беруі.


Күтілетін нәтиже: Сөздерді дұрыс дыбыстай алады.

Арнайы сұрақтар қойып, оған жауап бере алады.

Саналатын және саналмайтын зат есімдерді анықтап, түсінеді.


Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту


Сабақтың түрі: аралас сабақ


Сабақтың әдісі: кіріспе сұрақтары, рубрика, постер жасау, сәйкестендіру


Сабаққа қажетті құралдармен көрнекіліктер: А3 форматты қағазы, маркер, суреттер, қима қағаздар, слайд, магнитафон.



Пән аралық байланыс: қазақ тілі, орыс тілі, ән, информатика.


Сабақтың барысы.


Кезеңдер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Уақыт

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу:2

-Good morning, pupils!

-I’m very glad to see you!



Кезекшілік:

  • Who is on duty today

  • Who is absent today

  • What is the date today

Сәлемдесу:

- Good morning, good morning

- Good morning to you

- Good morning dear teacher

- We are very glad to see you!

Кезекшілік:

  • I am on duty today.

  • All are present

  • Today is the 4th of March


2мин

Фонетикалық жаттығу

Фонетикалық жаттығуларды орындату

Оқушылар фонетикалық жаттығуларды қайталай отырып, тілдерін жаттықтырады

1мин

Үй тапсырмасын сұрау

Стикерлер арқылы үй жұмысын сұрау. Сөздіктер: banana, oranges, an apple, lemon, cabbage, carrot, tomato, juice, tea, water, milk сөздерін қолдана отырып, жақсы көремін немесе жақсы көрмеймін деп айтып шығу керек.

Топқа бөлу: көкөніс, жемістер,сусындар стикерде жазылған сөздер бойынша үш топқа бөлу

Оқушылар стикерде жазылған сөздерді пайдалана отырып, Мен банан жақсы көремін немесе мен банан жақсы көрмеймін деп айтып шығады..

I like an apple

I don’t like an apple.

4мин


Мен гамбургер қалаймын атты ән тыңдау.

Let’s listen the Song.

I’d like a hamburger.

Оқушылар таныс сөздерді табу жене сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты өздері айтады.

3мин

Жаңа сабақ























Сабақты қорытындылау

1. Жаңа сабақтарға байланысты сұрақтар қойылады.

-What is it?

- Where do hamburgers come from?

2. Мәтінмен жұмыс.

Сұрақтар қойылады.

-Do you hear about California, Florida, Washington?

Интерактивті тақтадан штаттармен Америка астанасының суреттерін көрсету.

3. Рубрика әдісі.




4.Әр топ орындары ауыстырылған сөздер бойынша сөйлем құрастырады.

Milk come where do from?

Taraz

5. Сәйкестендіру әдісі бойынша интерактивті тақтамен жұмыс.

Сергіту сәті.

Интерактивті тақтада жемістер, сусындар, көкөністер, тағам суреттерін шығарып тұру.




Зат есім дегеніміз не? деген сұрақтарды қазақ тілінде орыс тілінде қою. Оқушыларға кітап, парта, қалам көрсетіп санаймын. Су көрсетіп санай алмаймын, бірақ стаканды санаймын, бір стакан су, екі стакан су деп көрсету.

Суреттер таратылып, А3 форматына постер жасату.

Сұрақтарға жауап береді.






Сұрақтарға жауап береді.

Интерактивті тақтадан Америка штаттарымен, астанасымен танысады.



Әр топ осы шаққа мәтін бойынша бір арнайы сұраулы сөйлем жазып, бір-бірінің сұрағына жауап жазып, диалог бойынша қорғап шығады.

4. Where do milk come from?

Milk come from Taraz




5. Суреттермен сөздерді сәйкестендіру. Сұрақтарға жауап жазу.


Егер жеміс суреті шықса, қол шапалақтайды, сусын суретіне аяқ тарсылдату, көкөніс қол бұлғау, тағам суреті шықса, қимылмен тағамды жеуді көрсетеді.

Сұрақтарға жауап береді.







Саналатын және саналмайтын зат есімді екіге бөліп суреттерді топтастырады.

2мин





2мин








5мин




3мин





3мин




1мин






5мин

Жаңа сабақты бекіту.

Зат есімдерді ішіне сыртына әдісімен топтастыру.

Snow, rain, butter, plate, money, apple, sofa, meat, music, water, bread, ice, milk, juice

2. Слайд бойынша белгісіз сөздері бар және суреттері бар өлең жолдарын көрсету.

3. Интерактивті тақтадан таблица көрсету.

Cаналатын зат есімдерді ішіне саналмайтын зат есімдерді сыртына топтастырып жазады.



Белгісіз суреттері бар, сөздері бар сөйлемдерді толықтырып, аударады.

Таблица арқылы сөйлемдер құрастырады.

3мин





3мин



2мин

Сабақты қорыту

How do you make a hamburger

Гамбургер жасату.

Гамбургер жасап, қалай жасағандарын түсіндіреді

3мин


Бағалау


Бағалау критерийлері бойынша:

  1. Сөздерді дұрыс айта біледі.

  2. Сұрақ қоя біледі және жауап айта алады.

  3. Саналатын және саналмайтын зат есімдерді түсінеді, анықтай алады.

  4. Белсенділігі.


Топ басшысы пікірін айтады, баға береді.

2мин


Үй жұмысы


What do you eat and what do you drink for breakfast and for supper?


1мин







Краткое описание документа:

Жамбыл облысы Жамбыл ауданы Бектөбе ауылы

Амангелді атындағы орта мектеп

Ағылшын тілі пәні мұғалімі: Туғанбаева Ақсәуле

 

Сыныбы: 5 «А»

 

Сабақтың тақырыбы: Мен гамбургер қалаймын.

                                      I’d like a hamburger.

Сабақтың мақсаты: Сөздерді дұрыс дыбыстап, түсіне білуге үйрету.

                                  Арнайы сұраулы сөйлемдерді қолдана білуі.

                                  Саналатын және саналмайтын зат есімдерді анықтай алуы.

 

Сабақтың міндеттері: Сөздерді жазып, сөйлемде қолдана білуі.

                                      Тақырыптық сөздерді қолдана отырып, тапсырманы орындау.

                                      Сұрақ қоя білуі және оған жауап беруі.

 

Күтілетін нәтиже: Сөздерді дұрыс дыбыстай алады.

                                Арнайы сұрақтар қойып, оған жауап бере алады.

                                Саналатын және саналмайтын зат есімдерді анықтап, түсінеді.

 

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

 

Сабақтың түрі: аралас сабақ

 

Сабақтың әдісі: кіріспе сұрақтары, рубрика, постер жасау, сәйкестендіру

 

Сабаққа қажетті құралдармен көрнекіліктер: А3 форматты қағазы, маркер, суреттер, қима қағаздар, слайд, магнитафон.

 

Пән аралық байланыс: қазақ тілі, орыс тілі, ән, информатика.

 

                                                 Сабақтың барысы.

 

Кезеңдер

     Мұғалім әрекеті

         Оқушы әрекеті

                                         Уақыт

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу:2

-Good morning, pupils!

-I’m very glad to see you!

 

 

Кезекшілік:

-          Who is on duty today

-          Who is absent today

-          What is the date today

Сәлемдесу:

- Good morning, good morning

- Good morning to you

- Good morning dear teacher

- We are very glad to see you!

Кезекшілік:

-          I am on duty today.

-          All are present

-          Today is the 4th of March

 

2мин

Фонетикалық жаттығу

Фонетикалық жаттығуларды орындату

Оқушылар фонетикалық жаттығуларды қайталай отырып, тілдерін жаттықтырады

1мин

Үй тапсырмасын сұрау

Стикерлер арқылы үй жұмысын сұрау. Сөздіктер: banana, oranges, an apple, lemon, cabbage, carrot, tomato, juice, tea, water, milk сөздерін қолдана отырып, жақсы көремін немесе жақсы көрмеймін деп айтып шығу керек.

Топқа бөлу: көкөніс, жемістер,сусындар стикерде жазылған сөздер бойынша  үш топқа бөлу

Оқушылар стикерде жазылған сөздерді пайдалана отырып, Мен банан жақсы көремін немесе мен банан жақсы көрмеймін деп айтып шығады..

I like an apple

I don’t like an apple.

4мин

 

Мен гамбургер қалаймын атты ән тыңдау.

Let’s listen the Song.

I’d like a hamburger.

Оқушылар таныс сөздерді табу жене сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты өздері айтады.

3мин

Жаңа сабақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақты қорытындылау

1. Жаңа сабақтарға байланысты сұрақтар қойылады.

-What is it?

- Where do hamburgers come from?

2. Мәтінмен жұмыс.

Сұрақтар қойылады.

-Do you hear about California, Florida, Washington?

Интерактивті тақтадан  штаттармен Америка астанасының суреттерін көрсету.

3. Рубрика әдісі.

 

 

 

4.Әр топ орындары ауыстырылған сөздер бойынша сөйлем құрастырады.

Milk  come  where  do  from?

Taraz

5. Сәйкестендіру әдісі бойынша интерактивті тақтамен жұмыс.

Сергіту сәті.

Интерактивті тақтада жемістер, сусындар, көкөністер, тағам суреттерін шығарып тұру.

 

 

 

Зат есім дегеніміз не? деген сұрақтарды қазақ тілінде орыс тілінде қою. Оқушыларға кітап, парта, қалам көрсетіп санаймын. Су көрсетіп  санай алмаймын, бірақ стаканды санаймын, бір стакан су, екі стакан су деп көрсету.

 Суреттер таратылып, А3 форматына постер жасату.

Сұрақтарға жауап береді.

 

 

 

 

 

Сұрақтарға жауап береді.

Интерактивті тақтадан Америка штаттарымен, астанасымен танысады.

 

 

Әр топ осы шаққа мәтін бойынша бір арнайы сұраулы сөйлем жазып, бір-бірінің сұрағына жауап жазып, диалог бойынша қорғап шығады.

4. Where do milk come from?

Milk come from Taraz

 

 

 

5. Суреттермен сөздерді сәйкестендіру. Сұрақтарға жауап жазу.

 

Егер жеміс суреті шықса, қол шапалақтайды, сусын суретіне аяқ тарсылдату, көкөніс қол бұлғау, тағам суреті шықса, қимылмен тағамды жеуді көрсетеді.

Сұрақтарға жауап береді.

 

 

 

 

 

 

Саналатын және саналмайтын зат есімді екіге бөліп  суреттерді топтастырады.

2мин

 

 

 

 

2мин

 

 

 

 

 

 

 

5мин

 

 

 

3мин

 

 

 

 

3мин

 

 

 

1мин

 

 

 

 

 

5мин

Жаңа сабақты бекіту.

Зат есімдерді ішіне сыртына әдісімен топтастыру.

Snow, rain, butter, plate, money, apple, sofa, meat, music, water, bread, ice, milk, juice

2. Слайд бойынша белгісіз сөздері бар және суреттері бар өлең жолдарын көрсету.

3. Интерактивті тақтадан таблица көрсету.

Cаналатын зат есімдерді ішіне саналмайтын зат есімдерді сыртына топтастырып жазады.

 

 

Белгісіз суреттері бар, сөздері бар сөйлемдерді толықтырып, аударады.

Таблица арқылы сөйлемдер құрастырады.

3мин

 

 

 

 

3мин

 

 

2мин

Сабақты қорыту

How do you make a hamburger

Гамбургер жасату.

Гамбургер жасап, қалай жасағандарын түсіндіреді

3мин

 

Бағалау

 

Бағалау критерийлері бойынша:

  1. Сөздерді дұрыс айта біледі.
  2. Сұрақ қоя біледі және жауап айта алады.
  3. Саналатын және саналмайтын зат есімдерді түсінеді, анықтай алады.
  4. Белсенділігі.

 

Топ басшысы пікірін айтады, баға береді.

2мин

 

Үй жұмысы

 

What do you eat and what do you drink for breakfast and for supper?

 

1мин

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 414842

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.