Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыИдеи для использования флэшкарт. Ideas for using flashcards.

Идеи для использования флэшкарт. Ideas for using flashcards.

библиотека
материалов

АНО ВПО

«Европейский Университет «Бизнес Треугольник»



ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА


по программе профессиональной подготовке

«Педагогическое образование:

учитель английского языка»






Тема:

«Английская устная и письменная речь: коммуникативно-речевой практикум.» (Дисциплина 3)




Реферат подготовил:

Волкова Юлия Владимировна


Должность:

Учитель английского языка


Место работы:

МБОУ «СОШ № 2»города Поворино



Номер и дата договора:


2016/01-759-03 от «11» марта 2016 г.








4 апреля 2016 г.


г. Поворино, Воронежская область,

Российская Федерации

Итоговое задание № 1.

Переведите письменно рекомендации по использованию карточек на уроках английского языка, которые даются в видеоролике.

Ideas for using flashcards.

Идеи для использования флэшкарт.

При обучении детей младшего школьного возраста Флэшкарточки являются невероятно полезным и гибким способом для обучения лексики. Вот некоторые простые практические мероприятия, которые вы можете использовать на уроках.

Activity 1: Flash (Вспышка). При внедрении или пересмотре определенной лексики с детьми, можно использовать технику "Flash".

Покажите детям карточку очень быстро. Дети определяют, что изображено на флэшкарте. Вы можете проверить внимание детей.

Activity 2: Slowly, slowly! ( Медленно, медленно!). Альтернативный способ изучить и запомнить лексику, чтобы использовать технику "Медленно, медленно". В этом случае одна карточка закрывает другую. Затем, учитель постепенно раскрывают картинку. Дети определить, что находится на флэшкарте, например, "Это жираф!".

Activity 3: Whats missing? (Что пропущено?). Выполняя работу с флэшкарточками, учитель наклеивает карточки на доске и просит детей, чтобы они повторили слова. Эта деятельность называется «Чего не хватает?». Попросите детей, чтобы они закрыли свои глаза руками и удалите одну из карточек с доски и спрятать её за спиной. Попросите их открыть глаза и спросить их, что не хватает.

Activity 4: Magic eyes (Волшебные глаза). Учитель наклеивает карточки на доске в ряд, например, шесть карточек, чтобы дети могли развивать свою кратковременную память. Вы просите детей повторять слова с вами ритмично: "Тигр, слон, страус, зебра, кит" и "Тигр, слон, страус, зебра, кит". Когда видите, что дети запомнили слова, удалить первую флэшкарту и продолжать таким же образом: "Тигр, слон, страус, зебра, кит". Затем удалите вторую флэшкарту и повторяйте все слова последовательно снова. Вы помогаете детям тренировать свою память. Вы поощрения детей, чтобы тренировать визуальное представление: изображение, связанное со словом.

Activity 5: Lip reading. (Чтение по губам). Учитель наклеивает карточки на доске, чтобы привлечь внимание учеников, и говорит: "Каждый смотрит, пожалуйста, внимательно! Вы готовы? Я собираюсь сказать вам одно из слов, шевеля только губами, и вы скажете, что это за слово». Эта стратегия, может быть очень полезной в изучении иностранного языка, потому что если вы посмотрите на губы людей, то это может помочь вам понять, что они говорят.

Activity 6: Flashcard riddles. (Загадки). Используйте слова, которые знакомы детям. Например: "Это большой и серый, имеет хобот и хвост. Что это?" Дети должны отгадать.

Activity 7: Flashcard groups. Разделите класс на несколько групп по 3-5 детей. Назначают каждой группе флэшкарту, например: "1-ая группа, вы тигры, 2-ая группа, вы слоны ...". Дайте команду работать в группах следующим образом: "Прикоснитесь к носу, тигры!", "Помахать рукой, для слонов!", "Положи руки на ваши головы, для группы, под названием - страусы!". Когда вы даете инструкции, важно сказать, что эта инструкция для первой группы, эта для - второй. Таким образом, дети будут продолжать слушать, пока они не знают, применяется ли инструкция к их группе или нет. Это задание на внимательность.

Activity 8: Hands on heads. (Руки на головы). В этом упражнении необходимо разделить класс на две команды. Назначают для команд карточки левой и правой стороны доски. Активность детей работает следующим образом: дети слушают слова, которые принадлежат к их команде и реагировать, положив руки на их головы. Например: "тигры, жирафы, страусы ...". Вы можете ускорить темп произношения слов. Этот вид деятельности, где ученики делятся на группы, дает возможность детям двигаться.

Activity 9: Flashcard chain (Работа по- цепочке).  Флэшкарточки также полезны для практики простой схемы взаимодействия. В этой деятельности под названием "Работа По-цепочке", учитель попросить детей сидеть или стоять в кругу с вами. Приготовьтесь к игре. Используйте первую карточку, передавая ее ребенку с левой стороны, задавая любой соответствующий вопрос: "Вам нравится зебра?». Ребенок отвечает: "Да или нет! ", и передает флэшкарту ребенку рядом стоящим с ним, задавая тот же вопрос. Затем вводится следующая флэшкарта. Когда все Флэшкарточки пройдут по кругу, активность заканчивается. Эта деятельность дает детям многочисленные возможности для практики языка.

Activity 10: Kims game. Флэшкарточки могут быть полезными при работе с разнообразной лексикой. Для этой деятельности под названием "Игра Кима" используются 12-15 карточек. Объясните детям, что вы собираетесь дать им 1 минуту, чтобы запомнить все слова. Попросите детей работать с партнером и чтобы они записали столько слов, сколько они могут запомнить. Слова можно записывать по категориям. Проверьте ответы.

Так Флэшкарточки обеспечивают гибкий и приятный ресурс для преподавания лексики ИЯ.

















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.