Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыИдеи для организации конструирования с дошкольниками в летний период

Идеи для организации конструирования с дошкольниками в летний период

Скачать материал
библиотека
материалов

ГАПОУ НСО «Болотнинский педагогический колледж»






МЕТОДИЧЕСКИЙ СБОРНИК


ИДЕИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОНСТРУИРОВАНИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД


МДК 02.03 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста


Составитель Чернякова Е. М.












Болотное, 2016












Идеи для организации конструирования с дошкольниками в летний период. Методический сборник / Составитель Е.М. Чернякова. – ГАПОУ НСО «Болотнинский педагогический колледж», 2016. – 23 с.





Методический сборник «Идеи для организации конструирования с дошкольниками в летний период» познакомят студентов специальности Дошкольное образование с оригинальными идеями организации конструктивно-модельной деятельности и прикладного творчества. Конструктивно-модельная деятельность детей будет увлекательной, если воспитатель предложит работу с необычными самодельными конструкторами. Освоение детьми различных техник художественной обработки необычных материалов имеет большое значение в развитии у них мышления, памяти, воображения и способности к самостоятельному творчеству.



СОДЕРЖАНИЕ







































ВВЕДЕНИЕ


Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице.

Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация совместной деятельности детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы. Однако привычные игры и занятия детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности и при отсутствии руководства способны нанести ущерб как самим себе, так и окружающим.

Педагогу важно найти баланс между самостоятельной активностью детей и педагогически организованной совместной деятельностью детей, чтобы различные мероприятия не становились самоцелью, а органично вплетались в жизнь дошкольного учреждения.

Конструкторско-модельная деятельность детей будет увлекательной, если воспитатель предложит работу с необычными самодельными конструкторами, а в содержании прикладного творчества появится художественная обработка необычных материалов.

Самодельное конструирование стимулирует интерес и любознательность, развивает способность к решению проблемных ситуаций, умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их, расширять технический, математический словарь.

Необычные материалы для художественного конструирования – это знакомство со свойствами новых материалов, с новыми техниками художественной обработки материалов. Дети учатся видеть, чувствовать, оценивать и творить по законам красоты. Ребенок, владеющий различными способами преобразования материалов, может в своей деятельности осознанно выбрать тип материала и способ его преобразования в зависимости от специфики задуманной поделки и в соответствии с ее назначением, комбинировать материалы, выбирать средства для реализации эстетических требований к результату работы.











  1. Самодельные конструкторы


Мягкий конструктор  Г. В. Урадовских (Рис. 1.1)

Для художественного конструирования в ДОУ, считает Г. В. Урадовских, нужен:

  1. широкий выбор элементов строительного материала определенного цвета, формы, величины;

  2. композиционное решение, т. е. создание композиции.

Символические средства позволяют детям лучше  понять смысл разнообразных жизненных ситуаций, «прожить» их и выразить свое отношение к реальному миру, в том числе, и в детской конструктивной деятельности.

Г. В. Урадовских создала, отвечающий всем требованиям, которые предъявляются к конструкторскому материалу для дошкольников, свой мягкий конструктор, который позволяет дошкольникам 3–7 лет создавать декоративно-силуэтные модели любого содержания, например: «Осенний лес», «Зимой на участке», «Подводный мир», «Африка» и т. д. Художественные композиции из авторского конструктора передают образ обобщенно, схематически и, одновременно, позволяют выделить в нем специфические особенности, выразительные характеристики изображаемого предмета.

Авторский конструктор состоит из деталей и «рабочих полей».

Детали  - это сомасштабные геометрические фигуры, вырезанные из ткани:

- разные по форме (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, трапеция, овал, полукруг, четверть круга);

- цвету (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, белый, черный, коричневый и их оттенки);

- величине (2х2 см, 4х4 см, 6х6 см, 8х8 см, 10х10 см).

Количество деталей - по 20 (50) каждого вида. Они хранятся на открытых полках под стендами и систематизированы по цвету. Все детали одного цвета систематизированы по форме. Детали одной формы систематизированы по величине.

«Рабочие поля» - это фоновые поверхности больших по величине стационарных стендов (7–10 шт.), обтянутые светлоокрашенной хлопчатобумажной тканью. Крепление деталей к фоновой поверхности стендов обеспечивается ворсистой структурой ткани (ситец), незаметной на глаз. Детали просто выкладываются на фоновую поверхность. Данный конструкторский материал легко сделать самостоятельно. Из хлопчатобумажной гладкоокрашенной ткани вырезаются геометрические фигуры, каждая из которых точно соответствует сенсорному эталону формы. Можно использовать продающиеся для мятья посуды вискозные тряпочки. Дети с удовольствием конструируют (моделируют) декоративно-силуэтные композиции из разнообразных геометрических фигур на разноцветных фоновых поверхностях.

Создать свой «мягкий конструктор» по аналогии с авторским очень просто.


hello_html_m4641c0fe.jpg

Рисунок 1.1- Мягкий конструктор по Г. Урадовских


Самодельный конструктор из трубочек для коктейля (Рис. 1.2)



Стоит ребенку взять в  руки несколько коктейльных трубочек, он сразу начнет перебирать их, раскладывать каким-то загадочным способом. А ведь трубочки очень похожи на материал для строительства и конструирования. Из них можно делать, как плоские, так и объемные фигуры. Квадраты, прямоугольники, трапеции - все это можно собирать и разбирать, обводить и заштриховывать. Можно использовать прямые трубочки для коктейля, можно – с гармошкой-сгибом, лучше выбирать яркие чистые цвета. Трубочки нарезать, чтобы получились детали разной длины. Вариантов соединения деталей этого конструктора множество: вставлять трубочки друг в друга (они легко вставляются, если внутреннюю трубочку согнуть “улыбочкой”), нанизывать на веревку или проволочку. Лучше всего – использовать пушистую синельную проволоку. Чтобы делать из такого конструктора человечков, добавьте деревянные бусины с нарисованным на них личиком.


hello_html_m22e70dd5.jpg

Рисунок 1.2 - Самодельный конструктор из трубочек для коктейля


Из трубочек для коктейля можно сделать много различных фигур: треугольник, квадрат, трапецию, можно собрать букву или цифру. Также можно сделать домик, бантик, просто дорогу. Соединяя трубочки между собой, у ребенка развивается моторика и конструктивное мышление.


Конструктор из картона(Рис. 1.3, 1.4, 1.5)


Сделать яркий необычный детский конструктор из картона своими руками

под силу каждому! Для этого потребуется картон (желательно двухсторонний цветной), ножницы, краски, фломастеры.

Лист картона нужно расчертить на детали и вырезать. Это могут быть прямоугольники, квадраты, круги и овалы. Размер деталей может  быть от 3 до 15 см. Затем на деталях конструктора нужно вырезать прорези, при помощи которых детали будут соединяться друг с другом.

hello_html_m54a4cd7e.jpg

Рисунок 1.3 - Самодельный конструктор из картона

Если вы используете картон из-под коробки, то детали конструктора нужно будет дополнительно раскрасить.  Чем больше цветов вы будете использовать, тем ярче и интереснее получится детский конструктор.

Такой конструктор можно  вырезать из яркого подарочного пакета, из канцелярских пластиковых уголков и папок для бумаги.


hello_html_m1938e9f0.jpg

Рисунок 1.4 - Примеры деталей из картона


Форма деталей может быть какая угодно, чем разнообразнее, тем причудливее получится детское сооружение.

hello_html_370cbdf6.jpg

Рисунок 1.5 - Фигурки из картона



Вариант изготовления самодельного конструктора из картона

Нам понадобится: лист гофрокартона; краски; кисточка; карандаш; канцелярский нож или скальпель; линейка; ножницы.


hello_html_5e6f8e7d.jpg



Лист картона необходимо расчертить на одинаковые по размеру детали.

hello_html_m4e5b27b2.jpg



Размер может быть любым, но давайте возьмем за основу 3х9 см.

hello_html_1b288aed.jpg



При помощи линейки и канцелярского ножа разрезаем картон на отдельные детали

hello_html_m1eeb69ed.jpg



Раскрашиваем получившиеся элементы красками. Чем больше цветов вы будете использовать, тем ярче и интереснее получится результат. Дайте краскам подсохнуть и можно приступать к покраске деталей с другой стороны.

hello_html_m6eebd20e.jpg



Отмечаем места, где  будем делать прорези для совмещения деталей. Их должно быть по две с длинной стороны и по одной с короткой. Прорези на всех деталях должны располагаться на одинаковом расстоянии от краев, иначе детали не будут подходить друг другу. Берем линейку, карандаш и на заготовке размечаем прорези. Их ширина должна составить 1 мм. Первую отметку мы ставим на расстоянии 20–21 мм, вторую на 69–70 мм. На короткой стороне 14,5–15,5 мм.

hello_html_m6fdb0d55.jpg


Разметив детали, берем в руки ножницы и делаем небольшие надрезы в отмеченных местах.

hello_html_m6bf45934.jpg



Наши детали готовы!

Можно начинать конструировать

hello_html_m3283a898.jpg

Чтобы разнообразить конструктор, можно сделать детали не только прямоугольной формы, но и круглые, треугольные, квадратные.  Чем больше деталей, тем затейливее получится итоговый результат.






Конструктор из зубочисток (Рис. 1.6)


Самый эффектный конструктор из зубочисток называют еще гороховым конструктором. Принцип конструктора - соединения отдельных деталей (палочек) в целые конструкции при помощи узлов соединения (горошин). Для соединений используется размоченный в воде цельный зеленый горох или нут, а в него уже втыкаются зубочистки. Но можно использовать не только горох, но и другие съестные припасы: кусочки яблока, виноград, мармеладки и даже апельсиновые корочки. Ажурные конструкции строятся очень легко и быстро. Достаточно показать ребёнку принцип конструирования и его будет невозможно оторвать от этого занятия. Строить можно самые разные пространственные модели, нанизывая горошины на острые края зубочисток. Замки, дома и дороги - справятся даже малыши. Старшие дети могут поупражняться в создании кристаллических решеток молекул.

hello_html_323cb55b.jpg

Рисунок 1.6 - Самодельный конструктор из зубочисток


Конструктор из прищепок (Рис. 1.7)

Неожиданный, но очень интересный конструктор получается из обычных бельевых прищепок. Не требует специальных соединителей – просто цепляйте прищепки друг за друга.

hello_html_4a2baadb.jpg

Рисунок 1.7 - Конструктор из прищепок

Самодельный конструктор из поролоновых губок (Рис. 1.8)


 Приобретя в магазине набор цветных поролоновых губок, вместе с детьми можно изготовить замечательный мягкий конструктор. Прямоугольные блоки можно использовать в качестве «кирпичиков» для постройки дома для куклы, гаража для любимой машинки. Губки отлично скрепляются между собой, так как с одной стороны каждая из них имеет шероховатую поверхность (наподобие липучки). Поскольку набор состоит из разноцветных блоков, в процессе игры отрабатывается навык определения предмета по цвету. Цель такого конструктора - развитие восприятия цвета, размера, формы, сенсорное воспитание.        

Из поролоновых губок можно изготовить разнообразные игрушки (В Приложении Б представлен конспект занятия по «Мотыльки на лугу» для старшей группы дошкольников).

hello_html_5aeb8667.jpg

Рисунок 1.8 - Поролоновые губки как материал для конструктора


Развивающий конструктор «Велькрошка» (Рис. 1.9, 1.10)


Этот простой в изготовлении и применении конструктор предназначен для дошкольников от 2 до 7 лет. Он не только развлечет малыша, но и принесет пользу: потренирует пальчики и в игровой форме познакомит с цветами и оттенками. Конструктор гигиеничен (его можно стирать) и полностью безопасен для детей старше 3 лет. Для изготовления конструктора вам понадобится только застежка-липучка разных цветов, называемая также «велкро», шириной 2 см. и ножницы. Чтобы конструктор был нарядным и интересным, приобретите липучку, выбирая самые яркие и красивые цвета – желтый, красный, зеленый, голубой, оранжевый. Всё, что нужно сделать дальше – это разрезать липучку поперек на полоски длиной 10 см.

При желании кончики полосок можно закруглить. Это сделает конструктор более безопасным и эстетически привлекательным. Но на конструктивные возможности это не влияет. Возможности «Велькрошки», несмотря на простоту, достаточно разнообразны, чтобы изображать растения, животных, предметы, архитектурные сооружения и многое другое. Дети старше 3 лет могут играть с конструктором самостоятельно. После окончания работы с конструктором соедините парами все полоски, сложите их вместе и стяните поперек с помощью двух соединенных концами полосок. В таком виде конструктор «Велькрошка» занимает мало места, не нуждается в коробке, ни к чему не цепляется и его удобно брать с собой.

hello_html_294f9bc4.jpghello_html_11116e33.jpg







hello_html_m1079d50.jpghello_html_m7d47f00.jpg


Рисунок 1.9 - Конструктор «Велькрошка»

hello_html_m6fa85d7c.jpg

Рисунок 1.10 - Примеры фигур из конструктора «Велькрошка»


Контейнеры от киндер-сюрпризов – материал для конструирования


Этот конструктор имеет авторское название - ANTазия. Просверлите в контейнерах дырочки, а для соединения используйте палочки-держатели для воздушных шаров. (Рис. 1.11)

hello_html_65dc0dbe.jpg

Рисунок 1.11 - Контейнеры от киндер-сюрпризов


Конструктор из резинок для волос

Наберите побольше маленьких разноцветных резинок – и сплетите из них браслет, колечко, зверушку или другую интересную конструкцию. Плетение из специальных резиночек называется Rainbow Loom. Для изготовления сложных фигурок потребуется специальный станок, а вот самые простые цепочки из резиночек можно сплести буквально на пальцах. (Рис. 1.12)


hello_html_28e8a927.jpg

Рисунок 1.12 - Конструктор из резиночек для волос


Конструктор из крышечек от бутылок (Рис. 1.14)

В них тоже можно просверлить дырочки. Используйте круглую резинку, проволоку или синельную проволоку для соединения деталей между собой.

hello_html_m1beec315.jpg

Рисунок 1.14- Крышечки от бутылок для самодельного конструирования.






























  1. Прикладное творчество


Игрушки-забавы из прищепок и бумаги (Рис. 2.1, 2.2)


В настоящее время промышленность выпускает самые разнообразные прищепки, различающиеся величиной, материалом, широкой цветовой гаммой. Будет ли ребенку интересно?

У нас в руках самая обыкновенная бельевая прищепка… Нажимаем на длинные кончики прищепки так, чтобы она с другой стороны раскрылась. Похоже, как будто кто-то открывает рот. Стоит для этого взять зеленую прищепку, и нам сразу становится понятно, что это «настоящий крокодил».

А теперь цепляем прищепки к разноцветным кружкам и получаем самые разные цветы: васильки, подсолнухи, семицветики и т.д., и, конечно же, солнышко с желтыми лучиками. Вот так, незаметно для ребенка, а главное, увлекательно, мы способствуем развитию конструктивного мышления. Такое превращение прищепок может быть бесконечным: человечек, клоун, буквы, собачка, зайка, лошадка, клоун, гусеница, кактус, расчёска, динозаврик, ежик и т.д. Фантазируйте.


Рисунок 2.1 – Насекомые из прищепок


Рисунок 2.2 – Игрушки с сюрпризом.














Игрушки из бумажных тарелок и стаканов (Рис. 2.3 – 2.8)


Обычные бумажные тарелка и стакан – очень простые и доступные предметы. Но проявив немного творчества и фантазию, их можно превратить в нарядные поделки. Технология изготовления таких поделок проста, и дети всех возрастов справятся с работой без проблем. Это могут быть маски, элементы дизайна для оформления интерьера, украшения, игрушки...


hello_html_128e8235.jpg hello_html_2f720664.jpg

hello_html_m3925196b.jpg hello_html_675be950.jpg


Рисунок 2.3 – Игрушки и подвески из одноразовых тарелок


hello_html_m18ad6acd.png


Рисунок 2.4 – Маски



hello_html_5aff9fde.jpg hello_html_51323c46.jpg



Рисунок 2.5 – Игрушки из одноразовых стаканчиков







Рисунок 2.6 – Технологическая

карта «Царевна лягушка»

Рисунок 2.7 – Технологическая карта «Осьминог»


hello_html_m2218cf14.jpg

Рисунок 2.8 – Технологическая карта «Кит»


Веселые птенцы (Рис. 2.9)


Понадобится: бумага, стикеры, зубочистки, скотч и пластилин.


hello_html_m269daac0.jpg


Рисунок 2.9 - Технология изготовления игрушки «Веселые птенцы»








Торцевание на пластилине


Торцевание – это один из видов продуктивной деятельности – техника изготовления объемных поделок из бумаги бумагокручением.

Торцевание на пластилине - это интереснейшая разновидностьторцевания, в результате применения которой получаются удивительные фигуры и формы! Объёмные и пушистые. (Рис. 2.10)

Для изготовления поделок в технике торцевания необходимо следующее оборудование:

Креповая (гофрированная бумага) или салфетки

Пластилин

Ножницы

Емкость для хранения бумажных заготовок

Стержни от шариковых или гелевых ручек, или ватные палочки, или кисточки с тупым концом


hello_html_1335b28b.jpghello_html_5b4cad8.jpg


Рисунок 2.10 – Объемные игрушки, торцевание на пластилине


Гиацинты (Рис. 2.11)


Процесс изготовления:

1. Нарезаем квадратики из гофрированной бумаги, можно поэксперементировать и из прямоугольников. Техника скручивания этих фигур на стержне пасты тоже может быть разная.

2. Беремгоршок под цветы либо изготавливаете сами из подручных средств, на дно горшка прикрепляем пластилин. В пластилине устанавливаем карандаш (плотную трубку, палочку), окрашенный гуашью в нужный цвет.

3. На верхний конец карандаша прикрепляем "колбаску" из пластилина. 

4. Далее в центр каждого квадратика из бумаги ставится тупой конец стержня, бумага скручивается вокруг стержня и  втыкается в пластилин-колбаску. Работа выполняется снизу вверх плотными рядами.

5. Из зеленой бумаги вырезаются листья, устанавливаются в горшке, а дно горшка можно украсить, допустим, шариками из коричневой бумаги.


Получаются чудесные цветы-гиацинты.


hello_html_71fc654c.jpg

Рисунок 2.11 – Гиацинты, торцевание на пластилине























СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству. – С.-Пб.: «Детство Пресс», 2004г. – 128с.

  2. Круподерова, Е. А. Занимательное конструирование /Е. А. Круподерова //Детский досуг. – 2014. - № 1. - С. 74 – 84.

  3. Лыкова, И.А. Художественный труд в детском саду. Экопластика: аранжировки и скульптуры из природного материала /И. А. Лыкова. - М.: Издательский дом "КАРАПУЗ", 2010. - 160 с.

  4. Мусина, Л. Ф. Развитие конструктивно-модельных действий у детей старшего дошкольного возраста /Л. Ф. Мусина //Дошколѐнок.ру: [сайт] - Режим доступа: http://dohcolonoc.ru/doklady-pedsovety-v-dou/4471-razvitie-konstruktivno-modelnykh-dejstvij-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html.

  5. Развивающие занятия с детьми 5 - 6 лет: [/Алиева Т. И. и др. - М: ОЛМА Медиа Групп, 2011. - 750с.

  6. Сакулина, Н. Бумажная мозаика /Н. Сакулина //Дошкольное воспитание. - 2013. - № 2. - С. 46 - 50.

  7. Скотников, О. А. Особенности использования плоского геометрического конструктора "Сказочные треугольники" в работе со старшими дошкольниками /О. А. Скотников //Современный детский сад . – 2013. - № 8. - С. 52 - 57.

  8. Урадовских, Г. Мягкий конструктор - своими руками //Г. Урадовских //Дошкольное образование - Первое сентября. – 2012. - № 1. - С. 25.

  9. Урадовских, Г.А. Развитие творческих способностей детей в процессе конструирования из бумаги /Г. А. Урадовских. - Дошкольное воспитание. - 2004. - №11. - с.2-11.

  10. Урадовских, Г.А. Художественное конструирование из деталей конструктора/Г. А. Урадовских //Дошкольное воспитание. - 2005.-№ 2. - С.15-22.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.