Игра - активити "Компьютер и язык"

Абуова Айгуль Талгаповна - учитель -модератор русского языка и литературы Назарбаев Интеллектуальной школы химико - биологического направления города Кызылорды

Предметная игра - активити по русскому языку

«КОМПЬЮТЕР И ЯЗЫК»

(Веб-сервисы для изучения русского языка)

1. Вступительная часть

Вступительное слово учителя

В век новых технологий появились возможности освоения языков с помощью различных интерактивных, онлайн программ. На сегодняшний день использование интернет - технологий в образовательном процессе  является одним из приоритетных, в числе которых веб - сервисы, являющиеся дополнительным средством, инструментарием при изучении языка, освоении функциональной грамотности.

Приглашаем всех желающих выполнить задания с использованием веб - сервисов. Образуйте три группы по шесть человек. Вы будете выполнять задания на трёх остановках. Каждая группа должна пройти по всем трём остановкам. Названия остановок - это названия веб - сервисов: Первая остановка - веб - сервис “WORD CLOUDS” - «Облака слов», Вторая остановка - веб - сервис “WORD SEARCH” - «Поиск слов» (Словесная головоломка, словесный пазл), Третья остановка - веб - сервис “PUZZLE CUP - CROSSWORD” «Фабрика кроссвордов». На каждой остановке соответствующее задание, связанное с работой в данном онлайн - сервисе.

Первая остановка

“WORD CLOUDS”

«Облака слов»

Задание первой остановки

Из данного «облака слов» соберите стихотворные строки!

1. Нужно, чтоб был один язык народов разных стран, и это, несомненно – язык Дружбы!

2. Любой язык по-своему велик, Бесценное наследство вековое. Так берегите свой язык родной, Как самое на свете дорогое!

3. Язык - есть исповедь народа, В нем слышится его природа, Его душа и быт родной.

2. Основная часть.

Вторая остановка

“WORD SEARCH”

«Поиск слов»

(Словесная головоломка, словесный пазл)

Задание второй остановки

Прочитайте текст с пропущенными словами.

Вставьте на месте пропусков подходящие по смыслу слова из словесной головоломки.

1. ____________, кто твёрдо понимает,

Что ______________ к содружеству ______________,

Где ______________, бесспорно, уважает

______________ других и ______________ языка.

в о б ы ч а и ы р о и е м ы б д в л л к б о н а р о д л р е л ч в а а а б а в е ч е м и р у к а в

2. Как уважаю я ______________  своей  ______________,

Считая ______________ в совершенстве его знать,

 ______________ и ______________ народной ______________

Через него удастся мне познать.

и ж л д о л г с ж б ы т т и т ж з с ч к о о ж б н и з ы р з ж и з н ь и т р л н ы т я з ы к а т и

3. Известна ______________ простая: 

Все ______________, хоть из разных ______________, 

Важнее ______________ не представляют,

Чем Country, ______________, ______________.

и р и а л н с а о с и ю в т с д и о д в р л и с т и н а о н с а ю а н в а с н л а ы а н н а н а н

1. Народ, кто твёрдо понимает,

Что мир - к содружеству рука,

Где человек, бесспорно, уважает

Обычаи других и выбор языка.

2. Как уважаю я язык своей отчизны,

Считая долгом в совершенстве его знать,

Историю и быт народной жизни

Через него удастся мне познать.

3. Известна истина простая: 

Все люди, хоть из разных стран, 

Важнее слов не представляют,

Чем Country, Родина, Отан.

Третья остановка

“PUZZLE CUP - CROSSWORD”

«Фабрика кроссвордов»

   

Задание третьей остановки

Решите кроссворд.

Используйте русский перевод слов, представленных на казахском, английском языках.

(Представленный кроссворд можно решить онлайн по ссылке: http://puzzlecup.com/?guess=979E8C9DC56344AU

По горизонтали:

3. birthplace - туған жер -

4. country - ел -

6. important - маңызды -

7. global - әлемдік -

9. international - халықаралық -

11. respect - құрмет -

По вертикали:

1. commonwealth - достастық -

2. life-asserting - жанды -

5. community - қоғамдастық -

7. peace - бейбітшілік -

8. language - тіл -

10. friendship - достық -

3. Заключение.

Подведение итогов.

(пока жюри подсчитывает баллы,ученик читает наизусть стихотворение «Язык дружбы», 

отрывки из которого были использованы при выполнении заданий на «остановках»)

Язык дружбы

Есть много способов общения:

Жест, мимика или сигнал.

Но вот в «прекрасное мгновение»

Связь звуков человек познал.

Теперь известна сила слова!

И как богат язык людей!

Один вопрос тревожит снова:

Какой язык считать важней?

Кого не спросишь, без сомнения,

Хоть это финн, словак, казах.

Ответят, не вступая в прения:

Вся красота в родных словах!

Ведь свой язык милее слуху

И всех дороже тоже он.

Родной язык - основа духа.

Народом он введён на трон

А если взять творцов искусства,

Известных нам, как Пушкин и Абай?

Их лирику переполняют чувства,

И воспевает каждый свой язык и край!

Известна истина простая:

Все люди, хоть из разных стран,

Важнее слов не представляют.

Чем Country, Родина, Отан.

И смысл этих слов единый:

Земля, но каждому своя!

И тот народ непобедимый.

Кто меч на речь сменил в боях.

Народ, кто твердо понимает.

Что мир - к содружеству рука.

Где человек, бесспорно, уважает

Обычаи других и выбор языка.

Как уважаю я язык своей Отчизны,

Считая долгом в совершенстве его знать.

Историю и быт народной жизни

Через него удастся мне познать.

Объединяет много наций Казахстан

И Президент наш утверждает: "Нужно,

Чтоб был один язык народов разных стран,

И это, несомненно, - язык Дружбы"

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АКТИВИТИ «КОМПЬЮТЕР И ЯЗЫК»

Задание первой остановки

Из данного «облака слов» соберите стихотворные строки!

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание второй остановки

Прочитайте текст с пропущенными словами.

Вставьте на месте пропусков подходящие по смыслу слова из словесной головоломки.

1. ____________, кто твёрдо понимает,

Что ______________ к содружеству ______________,

Где ______________, бесспорно, уважает

______________ других и ______________ языка.

2. Как уважаю я ______________  своей  ______________,

Считая ______________ в совершенстве его знать,

 ______________ и ____________ народной _____________

Через него удастся мне познать.

3. Известна __________________ простая: 

Все ______________, хоть из разных ______________, 

Важнее ______________ не представляют,

Чем Country, ________________, __________________.

Задание третьей остановки

Решите кроссворд.

Используйте русский перевод слов, представленных на казахском, английском языках.