Игра "Что? Где? Когда" на экологическую тематику

• 1 слайд

  Что? Где? Когда?
  

• 2 слайд

  1. Экология - наука, изучающая:
  
  влияние загрязнений на окружающую среду;
  
  влияние загрязнений на здоровье человека;
  
  влияние деятельности человека на окружающую среду;
  
  взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами).
  

• 3 слайд

  1. Экология - наука, изучающая:
  
  d) взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами).
  
  

• 4 слайд

  2. Аутэкология – это раздел экологии, изучающий:
  
  взаимоотношения отдельных особей (видов) с окружающей средой;
  
  функционирование организмов различных видов;
  
  функционирование организмов одного вида;
  
  функционирование популяций.
  
  

• 5 слайд

  2. Аутэкология – это раздел экологии, изучающий:
  
  a) взаимоотношения отдельных особей (видов) с окружающей средой.
  
  
  

• 6 слайд

  
  3. Понятие «среда обитания» - это:
  
  все силы и явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов;
  
  силы и явления природы, связанные своим происхождением с жизнедеятельностью ныне живущих организмов;
  
  сумма жизненно необходимых факторов среды;
  
  совокупность абиотических и биотических факторов отдельного организма или биоценоза в целом, влияющих на рост и развитие.
  
  

• 7 слайд

   
  3. Понятие «среда обитания» - это:
  
  d) совокупность абиотических и биотических факторов отдельного организма или биоценоза в целом, влияющих на рост и развитие.
  

• 8 слайд

  4. Экологические факторы – это:
  
  элементы среды обитания, либо условия, которые для конкретных видов или их сообществ небезразличны и вызывают у них приспособительные реакции;
  
  отдельные свойства живой природы;
  
  отдельные свойства неживой природы;
  
  водная среда.
  
  

• 9 слайд

  4. Экологические факторы – это:
  
  a) элементы среды обитания, либо условия, которые для конкретных видов или их сообществ небезразличны и вызывают у них приспособительные реакции.
  
  

• 10 слайд

  5. Антропогенные факторы – это:
  
  все факторы, связанные с деятельностью человека, оказывающие влияние на природу;
  
  ксенобиотики;
  
  компоненты внешней среды, прямо воздействующие на живую природу;
  
  компоненты внешней среды, косвенно воздействующие на живую природу.
  
  

• 11 слайд

  5. Антропогенные факторы – это:
  
  а) все факторы, связанные с деятельностью человека, оказывающие влияние на природу.
  
  

• 12 слайд

  6. Охрана природы –это:
  
  ограничение использования природных ресурсов;
  
  охрана отдельных объектов природы;
  
  соблюдение экологических нормативов;
  
  практическое осуществление мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы.
  
  

• 13 слайд

  6. Охрана природы –это:
  
  d) практическое осуществление мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы.
  
  

• 14 слайд

  7. Толерантность - это способность организмов:
  
  выдерживать изменения условий жизни;
  
  приспосабливаться к новым условиям;
  
  образовывать локальные формы;
  
  приспосабливаться к строго определенным условиям.
  
  

• 15 слайд

  7. Толерантность - это способность организмов:
  
  d) приспосабливаться к строго определенным условиям.
  
  

• 16 слайд

  8. Выпадение кислотных дождей связано с:
  
  Изменением солнечной радиации;
  
  Повышением содержания углекислого газа в атмосфере;
  
  Увеличением количества озона в атмосфере;
  
  Выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота.
  
  

• 17 слайд

  8. Выпадение кислотных дождей связано с :
  
  d) выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота.
  
  

• 18 слайд

  9. Кто является основателем экологии?
  
  Э. Геккель;
  Р. Декарт;
  Ф. Ницше;
  З. Фрейд.
  
  

• 19 слайд

  9. Кто является основателем экологии?
  
  а) Э. Геккель.
  
  

• 20 слайд

  10. Как называются растения, создающие органическое вещество из неорганического с помощью окружающей среды?
  
  продуценты;
  
  редуценты;
  
  консументы;
  
  детритофаги.
  
  

• 21 слайд

  10. Как называются растения, создающие органическое вещество из неорганического с помощью окружающей среды?
  
  а) продуценты.
  
  

• 22 слайд

  11.Мощные организмы, обитающие в самых благоприятных условиях:
  
  патиенты;
  виоленты;
  эксплеренты;
  редуценты.
  
  

• 23 слайд

  11.Мощные организмы, обитающие в самых благоприятных условиях:
  
  b) виоленты.
  
  

• 24 слайд

  12.Кто из птиц строит самые большие гнезда?:
  
  воробей;
  
  кукушка;
  
  белоголовый орлан;
  
  аист.
  
  

• 25 слайд

  12.Кто из птиц строит самые большие гнезда?:
  
  c) белоголовый орлан.
  
  

• 26 слайд

  13.Водные растения:
  
  гигрофиты;
  
  мезофиты;
  
  гидрофиты;
  
  ксерофиты.
  

• 27 слайд

  13.Водные растения:
  
  c) гидрофиты;
  
  

• 28 слайд

  14. Что является самым важным веществом на Земле?:
  
  Нефть;
  
  Вода;
  
  Золото;
  
  Уголь.
  
  

• 29 слайд

  14. Что является самым важным веществом на Земле?:
  
  b) Вода;
  
  

• 30 слайд

  15. Зона с самой разнообразной растительностью, которая сформировалась под влиянием вертикальной поясность:
  
  горно-лесная;
  
  степная;
  
  лесная;
  
  лесостепная.
  
  

• 31 слайд

  15. Зона с самой разнообразной растительностью, которая сформировалась под влиянием вертикальной поясность:
  
  а) горно-лесная;
  
  

• 32 слайд

  16. Растения-однолетники, которые не имеют вегетативных зимующих органов и переживают зиму в стадии семян:
  
  криптофиты;
  
  терофиты;
  
  хамефиты;
  
  гемикриптофиты.
  
  

• 33 слайд

  16. Растения-однолетники, которые не имеют вегетативных зимующих органов и переживают зиму в стадии семян:
  
  b) терофиты;
  
  

• 34 слайд

  17.Растения, обитающие на сфагновых болотах и в горных тундрах:
  
  Олиготрофы;
  
  Эутрофы;
  
  Нитрофилы;
  
  Галофиты.
  
  

• 35 слайд

  17.Растения, обитающие на сфагновых болотах и в горных тундрах:
  
  а) Олиготрофы;
  
  
  

• 36 слайд

  18.Этот симпатичный пожиратель бамбуков в Китае объявлен "Национальным сокровищем":
  
  куница;
  
  енот;
  
  панда;
  
  медведь.
  
  

• 37 слайд

  18.Этот симпатичный пожиратель бамбуков в Китае объявлен "Национальным сокровищем":
  
  с) панда;
  
  
  

• 38 слайд

  19.Какое животное не может прыгать?
  
  медведь;
  
  волк;
  
  лошадь;
  
  слон.
  
  

• 39 слайд

  19.Какое животное не может прыгать?
  
  d) слон.
  
  

• 40 слайд

  20.Сколько томов насчитывает Красная книга?:
  
  2;
  
  6;
  
  8;
  
  5.
  
  

• 41 слайд

  20.Сколько томов насчитывает Красная книга?:
  
  d) 5;
  
  

• 42 слайд

  Литература:
  1) Б. М. Миркин и Л. Г. Наумова «Экология растений Башкортостана».
  2) http://hiddenshell.ru/archives/726.
  3) http://testdoc.ru/ekologiya/test-po-ekologii-s-otvetami-universitetskaya-programma.html.
  4