Название мероприятия: «Имею право на …»
Форма мероприятия: игра – диспут.
Класс: 4 В, родители.
Цели:
Ознакомление учащихся с Конвенцией о правах ребёнка; осознание детьми своих прав.
Развитие умения учащихся вести дискуссию; формирование умения аргументировать свою точку зрения.
Воспитание уважительного отношения к окружающим.
Ход мероприятия
Звучит песня «О дружбе».
Вступительное слово учителя.
СЛАЙД 1 («Имею право на …»)
- Сегодня у нас необычное мероприятие – игра-диспут.
- Что такое диспут? Где можно узнать значение? (ответы детей и родителей)
- Правильно, в толковом словаре.
Работа со словарём.
Один из учащихся зачитывает значение слова ДИСПУТ из словаря С.И. Ожегова и Н.Ю.Шведова.
ДИСПУТ – публичный спор на научную или общественно-важную тему.
СЛАЙД 2 (ДИСПУТ – публичный СПОР на научную или общественно-важную тему)
3. Слово учителя.
- Сегодня мы будем говорить о ваших правах .
- Более 10 лет назад представители многих стран мира собрались вместе и пришли к выводу: у взрослых права есть, а у детей нет. Это несправедливо!
- Согласны?
- Именно тогда и появился на свет главный детский документ – Конвенция о правах ребёнка.
СЛАЙД 3 (Конвенция о правах ребёнка)
- Что такое Конвенция? Зачем она? (ответы детей и родителей)
Работа со словарём.
Один из учеников зачитывает значение слова КОНВЕНЦИЯ – международное соглашение , договор по какому-либо вопросу.
- Она нужна для того, чтобы обеспечить каждому ребёнку условия для выживания, развития, защиты и участия в жизни общества. В этом документе изложено большое количество ваших прав, но мы остановимся лишь на самых важных для вас.
5. Знакомство с правами ребёнка.
- Не все участники нашего диспута знакомы друг с другом.
- Давайте осуществим ПРАВО НА ОБЩЕНИЕ.
СЛАЙД 4 (ПРАВО НА ОБЩЕНИЕ)
Игра-знакомство «Снежный ком» поможет запомнить имена новых друзей.
- Итак, вы появились на свет и уже воспользовались своим ПРАВОМ НА ЖИЗНЬ.
СЛАЙД 5 (ПРАВО НА ЖИЗНЬ)
В первые дни вашего рождения счастливые мама и папа дают вам имя.
- А кто знает, почему ему дали его имя? Что означает ваше имя? ( родители подтверждают правильность ответа ребёнка или сами отвечают, если ребёнок не знает).
- Имя выбрано и теперь родители оформляют первый документ в вашей жизни. Какой? (ответы детей)
- Правильно. Свидетельство о рождении (показать).
- Что записано в нём? (Ф.И.О., где и когда родились, кто родители и самое главное, что каждый из вас является гражданином Российской Федерации.)
- Маленький гражданин растёт, развивается на радость своим родителям, они проявляют о нём заботу.
-Кто несёт самую большую нагрузку? Докажи.
- Когда в нашей стране отмечается День матери? (21 сентября).
- Не забывайте о чутком отношении к маме. Позвольте зачитать цитаты из сочинений о маме учащихся класса.
1) Учитель зачитывает цитаты из сочинений о маме.
2) Даша прочтёт своё стихотворение «Маме».
3) Конкурс на тему «Наука не обижать взрослых»
Самый оригинальный способ обрадовать родителей.
4) Хоровое исполнение песни «Творите добрые дела».
- С момента вашего рождения вы уже пользуетесь своим правом НА БЕСПЛАТНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ.
СЛАЙД 5 (ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ)
- А кто помогает вам осуществить это право? (врачи)
- Сегодня у нас в гостях врач городской больницы№5 Б… А… С… (родитель). Ему слово.
7. Беседа о здоровом образе жизни, вреде курения, наркомании.
- Я присоединяюсь к пожеланиям доктора. Не болейте, закаляйтесь, занимайтесь спортом.
- Кто из вас осуществляет своё право на занятия спортом, музыкой, хореографией? Где занимаетесь? Зачем?
- Это очень важно. Обществу нужны здоровые и душой и телом люди. Почему? (мнения детей и родителей).
- С 1-го сентября вы пользуетесь каким правом?
ПРАВОМ НА БЕСПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
СЛАЙД 6 (ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
- Докажите ( рассуждения детей).
- У каждого есть любимый предмет.
- У кого какой? Почему?
- Посмотрите, все предметы любимы, а это говорит о разносторонних интересах.
Инсценировки на школьную тему.
- В Конвенции о правах ребёнка записано: НИКТО НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ОБИЖАТЬ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА, УНИЖАТЬ ЕГО, ЖЕСТОКО НАКАЗЫВАТЬ, А ТЕМ БОЛЕЕ ЛИШАТЬ ЕГО ЖИЗНИ.
- А как вы поступите, если вас обидели, оскорбили? ( обсуждение)
СЛАЙД 7 (ПРАВО НА ЗАЩИТУ)
- Вы имеете право на защиту. Подробнее вам расскажет М… М… В… адвокат Коллегии адвокатов «Диалог».
9. Беседа родителя о правах ребёнка; где можно найти защиту; о том, что и сами не должны никого обижать и оскорблять.
- Как сказал кот Леопольд, прочитав Конвенцию о правах ребёнка
«Уважайте друг друга и живите дружно!»
СЛАЙД 8 (Уважайте друг друга и живите дружно!)
СЛАЙД 9 (ПРАВО НА ОТДЫХ)
участие в играх, культурных и творческих мероприятий используют все ребята наших классов.
10. Конкурс «Расскажи о себе».
Настя (фортепиано).
Тамара (танец).
Егор (приёмы карате).
Женя (дизайн).
11. Игра «Ёлка». (Один человек из класса – ёлка. Остальные за 1 минуту должны украсить его при помощи подручных средств. Побеждает команда, «повесившая» на ёлку большее число предметов.)
12. Итог.
- Сегодня мы познакомились с основными правами ребёнка. В библиотеке есть книги и о других правах. Мы ещё будем возвращаться к этой теме на уроках окружающего мира. Но самое главное – все мы и взрослые, и дети имеем не только права, но и обязанности перед обществом. Будем это помнить!
13. Рефлексия.
- Дайте оценку своим эмоциям одним словом: …
СЛАЙД 10 ( СПАСИБО ВСЕМ!)
