Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Игра для 8-9 классов по математике "Устами младенца"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Игра для 8-9 классов по математике "Устами младенца"

библиотека
материалов

Игра «Устами младенца»

Порядок проведения игры:

1. Участники: две команды по 3-5 человек - ученики 8-9 классов

2. Ведущие: учителя в роли младенцев.

3. Жюри в количестве трех человек, в состав которого входят два ученика и учитель.

4. Условия проведения игры.

1-й конкурс. «Рассуждалки». (по две рассуждалки каждой команде). Ответ с 1-й попытки – 15 баллов, со 2-й – 10 баллов, с 3-й -5 баллов.

2-й конкурс. «Обгонялки». (по одной каждой команде).Ответ с 1-й попытки – 50 баллов, со 2-й – 25баллов.

3-й конкурс. «Загадалки». ( по очереди, пять загадалок» каждой команде). Каждый правильный ответ -10баллов.

4-й конкурс. «Обгонялки». Правильный ответ – 20баллов. Отвечает команда первая подавшая сигнал. Если ответ неправильный, то у другой команды есть право ответа – 10баллов.

5. Подведение итогов жюри. Награждение победителей.


1-й конкурс. «Рассуждалки»

Для 1-й команды.

1.

  1. Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать - и сделаешь.

  2. Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, Потому, что плохо умею это.

  3. Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть. Может один, а может и больше. И только у некоторых нет корней.

  4. Во 2-м классе они – простые, в 7-м - линейные, в 8-м - квадратные, а в 10-м - тригонометрические.

(Уравнения).

2.

  1. Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те , кто ее еще не изучал.

  2. В ней говорится про фигуру одну, которую все знают с детства, а потом снова в школе изучают. И мы узнаем из нее о сторонах этой фигуры.

  3. Ее нужно доказывать. А зачем? Ведь он ее доказывал уже давным-давно.

  4. А над самим ученым часто смеются, говорят, что у него штаны на все стороны равны.

(Теорема Пифагора)

Для 2-ой команды.

1.

  1. Это геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца.

  2. Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях.

  3. Сначала в школе ее изучают ее, а потом его, т. е. ту фигуру, о которой идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы не шел. Все равно придешь туда же, откуда ушел.

  4. А еще можно его увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным.

(Круг)

2.

  1. Это такая кривая, уходящая в бесконечность.

  2. Если взять нитку или веревку двумя руками так, чтобы они провисли, то тоже, в общем-то, ее помучим.

  3. Люди давно ее знают и используют, когда подковывают лошадей. Ведь подкова – тоже ее часть.

  4. А вообще-то, эта красивая кривая - график одной из функции, а точнее сказать – квадратичной функции.

(Парабола)


2-й конкурс. «Обгонялки»

1. Сначала делали, а потом тоже делали. А потом между ними равно ставили. И она получается. Изучается она в 6-м классе. С ее помощью можно уравнения решать, и задачи. Если готовят какое-то лекарство, настои, мази, то нужно знать, какой она должна быть. А то возьмешь одного вещества больше чем надо, и не получишь то, что нужно. А в математике мы так называем равенство двух отношений.

(Пропорция)

2. Это выражение содержит 2 части, между которыми стоит знак равенства. Иногда в обоих частях выражения, которые требуют преобразований; иногда в одной части стоит просто число, или буква, или выражение, с которым больше ничего не сделаешь. Вообще-то надо еще доказать, что это равенство – оно и есть. Для этого есть три способа: либо преобразовывать правую часть его и привести к левой, либо левую к правой, а иногда приходится мучиться над обеими частями. И вот долгожданный результат- равенство –верно. Значит оно - …

(Тождество)


3-й конкурс . «Загадалки»

1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

Ничего, ничего.

Цифра та – не колобок, а просто он пустой кружок.

(Ноль)

2. Чертежный инструмент.

Сговорились две ноги делать дуги и круги.

(Циркуль)

3. Детская игрушка.

Одна из чудес света – гробница египетских фараонов – царей.

Геометрическое тело – многогранник.

(Пирамида)

4. Это геометрическая фигура.

Она может быть спасательным…

Это часть плоскости, ограниченная окружностью.

(Круг)

5. Бывает барабанная или пальцами.

Отношение двух выражений.

Число hello_html_3b88a430.gif - это … .

(Дробь)

6. Ими пользовались в магазине.

Простейший калькулятор.

На лесенке – стремянке развешены баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать.

(Счеты)

7. Они доходят до нас от солнца.

Бывает координатным или числовым.

Это часть прямой.

(Луч)

8. Функция, которую изучают в школе.

С ним встречаются при изучении тригонометрии.

Ее название отличается одной буквой от слова «минус».

(Синус)

9. Одна шестидесятая равна одной минуте.

Они встречаются на этикетках спиртных напитков.

Единица измерения углов.

(Градус)

10. Утверждение в математике.

С первой вы встретились в 7-м классе.

Ее надо доказывать.

(Теорема)


4-й конкурс. «Обгонялки»

1. Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончился, и они были свободными, могли играть, бегать, а он никак не кончается.

Кто-то их любит, а кто-то – нет, потому что на них надо много думать головой. Писать, решать, отвечать.

Иногда что-то делаешь-делаешь, а когда проверят, то «2» поставят.

Говорят, что неправильно решил задачу или примеры.

А может время не хватило, ведь он всего 45 минут длится.

(Урок математики)


2. Этот значок, который можно сделать из двух палочек.

Такой знак есть на элементах питания.

А в математике это знак действия.

(Плюс)


3. Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз.

Она может касаться работы, учебы, места жительства.

Особенно ее любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по нескольку раз.

Иногда ученики их ждут – не дождутся.

Иногда, боятся двойку получить, иногда из-за лени учиться, иногда чтобы просто отдохнуть.

И тогда звенит звонок и начинается она.

(Перемена)


4.Его можно всегда сложить из спичек или палочек.

Это фигура такая, у которой четыре оси симметрии.

Так называется еще вторая степень числа.

(Квадрат)


5. Эта вещь нужна каждому ученику, и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть Она и учителям тоже нужна.

У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает одна на несколько уроков.

В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну - на газетах. А сейчас перед школой родители их каждому покупают. Они бываю тонкие, а бываю толстые.

(Тетрадь)


6. А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3- 11-х классов. Но иногда, если так захотят ученики, учитель и родители, ее могут взять и ученики 1-2-х классов.

Для старших классов она, конечно, важнее. Эта вещь похоже на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть. Но это не только записная книжка, в нее ставят баллы за ответы, за домашнее задание, за контрольные работы.

(Дневник)


Подведение итогов.

Жюри подводят итоги за каждый конкурс в отдельности и за всю игру в целом. Победителем объявляется команда, набравшая большее количество баллов.


Награждение участников и победителей игры.

Общая информация

Номер материала: ДВ-102973

Похожие материалы