Инфоурок Физическая культура СтатьиИгра для развития универсальных учебных действий "Четыре карточки"

Игра для развития универсальных учебных действий "Четыре карточки"

Скачать материал

Алексей МАШКОВЦЕВ,

учитель физической культуры

АНО «Школа «Премьер»,

г. Москва

 

Учебно-познавательная игра «Четыре карточки»

 

О мастерстве учителя физкультуры можно судить по тому, как он вовлекает в работу освобожденных от практической части занятия детей. Можно предложить ребятам игру, которая помогает развивать познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия школьников, обычно вынужденных сидеть на скамейке и пассивно ожидать конца урока.

 

Игра

Игра представляет собой головоломку, в которой с помощью четырех картинок-подсказок зашифровано спортивное событие, спортивный инвентарь, вид спорта или известный спортсмен. Задача играющих – путем установления логических связей определить, что же было загадано. Сложность в том, что педагог предъявляет карточки не одновременно, а по отдельности. Чтобы получить вторую и последующие карточки, дети должны сформулировать гипотезу. Если она правильная, то следующие карточки не понадобятся, а если нет – придется подумать, обсудить и предложить новую версию.

На обратной стороне карточек приведен алгоритм работы.

 

1. Внимательно рассмотрите картинку, найдите и проанализируйте все изображенные на ней детали.

2. Сформулируйте гипотезу о том, что изображено на картинке. Возможно, это значимое событие или известная личность.

3. Запишите свои гипотезы. Постарайтесь сформулировать доказательства.

4. Если вы сомневаетесь, проанализируйте следующую картинку, но помните: чем меньше картинок вы используете, тем лучше результат.

5. Если вы сформулировали верную, на ваш взгляд, гипотезу и приняли окончательное решение о том, что изображено на картинке, смело сообщите об этом учителю.

 

Желаем успеха!

 

 

Задание можно выполнять как по отдельности (опираясь на собственные знания и (или) высказывая различные предположения, развивая познавательные УУД), так и в группах. Во втором случае дети включаются в обсуждение и, кроме познавательных, развиваются коммуникативные УУД.

Игру можно проводить как соревнование между командами, в таком случае победитель определяется разными способами:

– по меньшему количеству использованных карточек-подсказок;

– по меньшему времени, затраченному на обдумывание;

– по большему количеству высказанных версий;

– по большему количеству правильных ответов за определенное время и др.

Игра будет хорошим дополнением при проведении интеллектуальных викторин, конкурсов знатоков и других спортивных мероприятий; ее можно использовать в качестве домашнего задания, а также при подготовке детей к участию в теоретическом этапе олимпиады по физкультуре.

Ответы детей учитель оценивает, учитывая активность участников игры и правильность выдвигаемых версий. Однако не стоит забывать, что основная цель игры – не проверочная, а развивающая. Необходимо поощрять детей за любые, даже самые неординарные, версии, ибо это развивает их познавательную активность. После выдвижения гипотез и дискуссии правильный ответ надолго останется в памяти.

При многократной организации игры можно оформить небольшой стенд перед входом в спортивный зал и разместить на нем правила игры и примеры некоторых заданий с правильными ответами и разъяснениями.

 

Подготовительный этап

Самое сложное в этой игре – подготовить задания. Они должны быть, с одной стороны, трудными, чтобы дети не могли решить головоломку сразу, а – в меру доступными, иначе у детей пропадет желание ее разгадывать.

Важно, в каком порядке учитель выдает карточки: посмотрев на первую, дети должны практически сразу предложить свои гипотезы; хорошо, если работа с карточкой будет стимулировать развитие мысли в нескольких направлениях. Например, получив карточку с числом 220, дети могут предположить, что это и рост спортсмена, и результат прыжка в длину с места или в высоту, и напряжение в сети, и высота волейбольной сетки, и многое другое. Хорошо, если содержание второй и третьей карточек уведет их мысль в совершенно другую сторону. А вот задание на четвертой карточке должно быть, наоборот, самым легким и служить ответом на вопрос головоломки.

Для детей разного возраста можно подобрать разные задания, а можно дифференцировать задачи по-другому. Например, ребятам из 5–6-х классов заранее сообщить, что´ конкретно зашифровано в головоломке – спортсмен, событие или вид спорта, а учащиеся старших классов должны сами догадаться об этом. Или другой вариант дифференциации: разрешить младшим ребятам свободно пользоваться телефонами или планшетами, имеющими выход в Интернет, учебниками и другой литературой, а старшим школьника ограничить эту опцию временем.

Если детям понравится игра, старшеклассникам можно предложить составить задания самим или на основе имеющегося шаблона подобрать соответствующие изображения. Таким образом, у учителя будет собран большой банк заданий.

Применять карточки на каждом уроке нецелесообразно, так как любая игра, и эта тоже, постепенно надоедает. Опыт показывает, что, предложив ее детям однажды, можно вернуться к ней через месяц или в другой четверти.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра для развития универсальных учебных действий "Четыре карточки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

О мастерстве учителя физкультуры можно судить по тому, как он вовлекает в работу освобожденных от практической части занятия детей. Можно предложить ребятам игру, которая помогает развивать познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия школьников, обычно вынужденных сидеть на скамейке и пассивно ожидать конца урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.05.2016 991
    • DOCX 36 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Машковцев Алексей Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Машковцев Алексей Иванович
    Машковцев Алексей Иванович
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 32
    • Всего просмотров: 555331
    • Всего материалов: 279

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологическая консультация и реабилитация в спорте

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организационное управление и развитие в сфере физической культуры и спорта

180 ч.

2490 руб. 1490 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методическое обеспечение деятельности учреждений физкультурно-спортивной направленности

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 50 регионов