Внеклассное
занятие по русскому языку.
Игра
«Грамотеи»
Игра
представляет собой командные соревнования 8-а и 8-б классов.
Каждый
класс выбирает команду из 5 человек .Жюри состоит из учителя русского языка и
двух учащихся из 10-а и 10-б .Выбираются капитаны болельщиков.
Различные
конкурсы оцениваются разным числом баллов.
Ведет игру ученик
11 класса. Звучит гонг. На сцену выходит Ведущий.
ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте, меня зовут Иван. Начинаем нашу игру. Для знакомства на сцену
приглашается команда 8-а класса. Команда выходит на сцену.
8-а№1: Наша
команда называется «Почемучки» «Это потому что мы никому не верим на слово и
все время спрашиваем:»Почему?»
№2:Иногда нам
отвечают.
№3: А чаще мы
сами ищем ответы.
ВЕДУЩИЙ: А где же
вы их ищите?
№4: Иногда в
книгах.
№5:А чаще у
учителя литературы.
ВЕДУЩИЙ: Так у
вас в жюри свой человек?
№1: Их там у нас
несколько.
ВЕДУЩИЙ:
Представьтесь, пожалуйста.
8-а№1:Я капитан
команды, меня зовут Александр. А это мои друзья: Юля, Роман, Лена и Павел.
ВЕДУЩИЙ: Очень
приятно. И последний вопрос для знакомства. Ваше кредо?
Александр: Нельзя
объять необъятного.
ВЕДУЩИЙ:
Прекрасно! Садитесь пока. А теперь на сцену приглашается команда 8-б класса.
Прошу любить и жаловать.
Команда 8-б
выходит на сцену.
8-б№1: Наша
команда называется «Альфа». Это потому что , во-первых, А-это первая буква
греческого алфавита, а во-вторых, потому что самую яркую звезду в созвездии
тоже называют Альфа.
ВЕДУЩИЙ: А к
группе «Альфа» вы имеете какое-нибудь отношение?
№1: Пока нет.
ВЕДУЩИЙ:
Представьтесь, пожалуйста!
№1: Я капитан
команды. Меня зовут Ира. А это мои друзья: Оля ,Юля, Нелли, Игорь.
ВЕДУЩИЙ: Очень
приятно. А ваше кредо?
Ира: Всегда быть
первыми!
ВЕДУЩИЙ: Такие
разные и такие симпатичные команды. Поприветствуем их и начнем игру.
В первом конкурсе
вам надо придумать и записать на листке, как можно больше слов, близких по
смыслу слову «радость».Даётся 1 минута.
ПРИМЕРЫ:
(торжество,ликование,отрада.удовольствие,душевное
удовлетворение,быть на седьмом небе, ног под собой не слышать,веселье…)
Звучит гонг. Жюри
оглашает список предложенных каждой командой слов и , оценивая каждое слово
в одно очко, подводит итог конкурса.
ВЕДУЩИЙ:
Поздравляем победителей и переходим ко второму конкурсу «Как мы говорим?» Через
одну минуту вы прочтёте нам вслух данную фразу, правильно расставив ударения в
словах(раздает командам карточки )
Фраза для 8-а:
Напишите ходатайство в диспансер для получения нужных документов.
Фраза для 8-б: Эти
медикаменты облегчат ваше состояние, и жизнь покажется красивее.
Жюри присуждает
по одному очку за каждое верно прочитанное слово.
ВЕДУЩИЙ: Итак,
вперед вырвалась команда …Поздравляем победителей и продолжаем нашу игру.
Вы, наверное,
помните крылатую фразу «Казнить нельзя помиловать» и понимаете , какую роль в
ней играет запятая и что от этого зависит жизнь человека ,ну, в общем, «быть ли
не быть?» Ваша задача будет не столь сложна и ответственна. Вам надо за две
минуты расставить знаки препинания в одном, но очень длинном предложении. Ведущий
раздает карточки командам без знаков препинания.
«Вернер был мал
ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога у него была короче другой, как у
Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы
под гребенку, и неровности его черепа , обнаженные таким образом, поразили бы
френолога странным сплетением противоположных наклонностей» (М.Ю.Лермонтов
«Герой нашего времени»)
Звучит гонг. Часы
отсчитывают две минуты.
Каждый правильно
поставленный знак – один балл.
ВЕДУЩИЙ:
Поздравляем победителей и продолжаем нашу игру. В этом конкурсе принимают
участие команды и болельщики. Сейчас я назову слово, а вам надо за две минуты
записать на листочке десять слов, которые у вас ассоциируются со словом
«старость». Команды и болельщики передают листики жюри. За каждую ассоциацию
один балл.
Примеры(древность
ветхость, давность ,престарелость, дряхлость
,морщины,разрушение,возраст,беспомощность,забота,уход,внимание,почёт,
уважение
,понимание…)
Жюри подводит и
оглашает итоги конкурса и общий счет.
ВЕДУЩИЙ:
Поздравляем победителей и продолжаем нашу игру.
Если вы читали
сказку про королевство кривых зеркал, то, наверное, помните, как Оля в
зеркале превратилась в Яло , Анидаг- в Гадину, а Нушрок-в Коршуна. Наш пятый
конкурс называется «СЛОВА в ЗЕРКАЛЕ». Есть такие слова, которые не теряют
смысла и при чтении их справа налево. Например, сев
и вес. Сейчас за две минуты вам надо придумать и
записать, как можно больше пар таких слов.
Звучит гонг. Две
минуты прошло. Один балл за каждую «зеркальную пару»
Примеры(
ток-кот,нос-сон,див-вид,ров-вор,зов-воз,мир-Рим..).
ВЕДУЩИЙ:
Поздравляем победителей и переходим к последнему конкурсу нашей игры
«ВСМОТРИТЕСЬ в КАРТИНУ». В этом конкурсе участвуют и болельщики команд .
Сейчас вы увидите репродукцию картины Валентина Серова «Девочка с персиками».
Всмотритесь в эту замечательную картину и запишите за две минуты как можно
больше эпитетов-штрихов к портрету девочки.
Примеры (тонкие
смуглые руки,золотистый персик в руках,нежное лицо,светлая чистая
улыбка,радостные тёмно-карие глаза,солнечная фигурка девочки,красивая игра
теней на розовой кофточке девочки,чистота девочки,счастливая безмятежная жизнь
девочки…)
Звучит гонг. Часы
отсчитывают две минуты. Капитаны команд и болельщиков сдают свои записки жюри.
За каждый подходящий эпитет один балл. Жюри подводит итоги конкурса и оглашает
общий счет игры.
ВЕДУЩИЙ:
Поздравляем победителей игры»Грамотеи». Благодарим обе команды за интересную
игру, а болельщиков за помощь в игре командам. Благодарим членов жюри за их
труд. И вручаем победителям сладкий приз-торт, а проигравшей команде -
утешительный приз - почти «золотую рыбку».
Звучит музыка. Все
поздравляют победителей. Делаются фотографии на память.
Можно провести и
другие конкурсы, например:
1.Придумать и
записать на листке как можно больше слов, противоположных по смыслу слову
«лень».
2.Найти и
исправить ошибки в данном тексте.
3.Десять
ассоциаций со словом «каникулы»(команда и болельщики)
4.Проговорить
скороговорку.
5.Из букв слова «выпускник»
составить как можно больше слов.
6.Придумать как
можно больше эпитетов-штрихов к «Портрету Моны Лизы» Леонардо да Винчи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.