Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Игра как средство развития.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Игра как средство развития.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Игра, как средство развития взаимоотношений детей.

Игра вырабатывает у детей понимание общности некоторых проблем, а совместное их решение в процессе игры помогает лучше усваивать социальные нормы и роли, соответствующие их полу и социальному статусу. Психологи, изучавшие социальное общение детей от 2х до 5 лет в процессе игры, обнаружили, что становясь старше, они меньше играют в одиночестве и всё больше тянутся к сверстникам, с которыми они усваивают социальные нормы поведения.

Так было выделено 6 типов поведения и соответственно 6 видов игр, куда вошли следующие:

  • Неигровое поведение – ребёнок не играет, но занят чем-то таким, что вызывает у него быстро проходящий интерес.

  • Игра – наблюдение: ребенок наблюдает, как играют другие, часто задает вопросы, иногда что-то советует, но сам редко вступает в игру.

  • Игра в одиночестве: ребенок играет с игрушками один изредка обращаясь к другим детям.

  • Параллельная игра: ребенок играет один, однако в непосредственной близости от других играющих детей.

  • Связанная игра: ребенок общается со сверстниками, занятыми сходной игрой, но каждый поступает так, как ему хочется. Типичным для таких ситуаций является не совместная игра, а лишь обмен игрушками.

  • Совместная игра: дети объединяются в группы для достижения какой-либо общей цели или получения определенного результата.

Первые 3 типа (изолированные игры) более характерны для детей от 1 года до 3х лет, а социальные игры – для детей от 3х лет.

Увеличение количества игр с воспроизведением бытовых жанровых сценок (ролевых игр) поможет детям быстрее научиться общению. Ведь игра не только помогает овладеть навыками социального общения и усвоить нормы поведения, но и имеет важное значение для эмоционального развития детей. В игре дети воспроизводят реальные ситуации, используя знакомые средства для решения своих специфических проблем.

Наша цель: начать формировать у детей раннего возраста социальные контакты и развитие способности к совместным действиям в быту и игре.

В игре дети начинают понимать себя и учатся «быть в мире с окружающими».

У них начинает развиваться навык общения в различных жизненных ситуациях со сверстниками, педагогами, родителями с ориентацией на метод сопереживания. С раннего возраста у ребенка должна быть развита адекватная оценочная деятельность, направленная на анализ собственного поведения. Посредством игры мы должны вырабатывать у детей положительные черты характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения. Если развивать у ребенка творческие способности, воображение, если ребенок хорошо владеет речью, то сам процесс общения в игре станет для него удовольствием. Особенно, если вовремя корректировать нежелательные черты характера и поведения.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-069349
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>