Игра – конкурс по разделу « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».

Игра – конкурс по разделу « Собирай по ягодке – наберешь кузовок».

      Цель урока: обобщить знания детей по пройденному разделу;

                                      обучать коллективному творчеству, чтению в лицах;       

                                                воспитывать любовь к родному краю, уважение к ближним.

Ход урока.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.     Орг. момент	- Ребята сегодня у нас необычный урок, урок – конкурс, во время которого вы покажите, что узнали и чему научились на уроках. Для проведения конкурса нам нужно разделиться на три команды. Сделаем в этот раз просто: три ряда – три команды.	Настрой на работу.
	Конкурс «Собери кузовок».        - Я вам даю 10 минут. Вы должны из прочитанных рассказов выбрать важные мысли, которые пригодятся вам в дальнейшей жизни.  зачитываю, подсчитывается их количество.   Конкурс «Узнай рассказ».    Дети вытягивают карточки с открытками из рассказов, читают их , вспоминают автора и название. 1.     «Эти дорожки повторяются в том же порядке. Благодаря прозрачности цветного дерева любая вещь кажется богато украшенной». 2.     « Мать остановилась и показала сыну  вдаль. Там, в конце улицы, стояла новая большая школа, а за школой начинался лес. До школы отсюда было еще далеко.» 3.     Жил – был король когда-то,     При нем блоха жила.         Милей родного брата  Она ему была. 4.     « Мы продолжали идти в плохом настроении. И только у Тузика настроение было ничего себе. Задрав хвост, он гонялся за птицами и своим лаем вносил излишний шум в наше путешествие.» 5.     «Но тут глаза его стали круглые от удивления. Он ахнул, подпрыгнул на своем стуле, открыл рот и , схватив салфетку, стал кашлять и плеваться». 6.     «Потом он посмотрел на часы – ходики, как они идут. Часы шли долго и скучно: тик-так, тик-так, будто они баюкали деда, а сами тоже уморились и хотели уснуть». Конкурс « Составь пословицы и поговорки».   - Соберите пословицу, узнайте по ней загаданный мною рассказ. 1. А, не, плотник, топор, тешет. 2. Не, дурная, голова, дает, ногам, покоя. 3.Ветер, куда, и его, несет, туда, дует. Конкурс «Читаем выразительно». - Выберите отрывок из понравившегося произведения, прочитайте его в лицах выразительно. Конкурс « Творчество писателя» Дети берут портрет писателя, среди трех лежавших на столе лицевой стороной вниз; вопросы для рассказа – на доске. 1. Н.Н.Носов. 2. В.Ю. Драгунский. 3. М.М. Зощенко. - Вы уже читали некоторые произведения этих писателей. Расскажите о них, используя вопросы, записанные на доске. 1. Какие рассказы вы читали ? 2. Какой из них вам запомнился ? Почему ? 3. Кто является главными героями его произведений ? 4. Как вы думаете, этот писатель писал свои юмористические рассказы только для того, чтобы посмешить читателя ? О чем они ?	«собирают кузовок» , выписывают на листочек. Затем сдают ( по команде) учителю Б.В. Щедрин. «Собирай по ягодке – наберешь кузовок».) А.П. Платонов. « Еще мама»      ( Гете И.Ф. Пер. А. Струговщикова.) ( М.М. Зощенко. « Великие путешественники».) ( М.М. Зощенко. « Золотые слова».) ( А.П. Платонов. « Цветок на земле».) 1.     Не топор тешет, а плотник. Рассказ Б.В. Щергина «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». 2.     Дурная голова ногам покоя не дает. 3.Куда ветер дует, туда и его несет. Н.Носов. «Телефон». Зачитывают
Итог урока.	- Чем заполнили свой кузовок, изучив этот раздел? Чему научились?
	Д.з.   Принести детский журнал, который вы любите читать