Игра конкурс по станциям

Задачи внеклассного мероприятия:

- расширить знания учащихся о русском языке,

- формировать культуру речевого общения,

- способствовать повышению грамотности учащихся;

- развивать познавательный интерес, расширение кругозора и углубление знаний по русскому языку;

- воспитывать гордость за свой родной язык, потребность его сохранять.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

         Заранее делается объявление об игре, оформляются станции.

Начало игры: линейка для команд-участниц. Ребятам раздаются Маршрутные листы, разъясняются правила игры. Команды путешествуют по различным станциям в соответствии со своим маршрутным листом. На станциях они выполняют различные задания, связанные с русским языком. В маршрутном листе отмечается оценка, которую получает команда.  

 Время пребывания на станции – 5 минут, переход на другую станцию – 2 минуты). В маршрутных листах отмечаются наиболее отличившиеся ребята. Члены жюри для каждой команды выставляют общий балл за игру. В конце- линейка, на которой подводятся итоги, проходит награждение команд и наиболее отличившихся ребят.

Конкурс-игра «Путешествие по станциям»

Станция «Морфологическая»

Задание:  Угадайте слова:

а) корень тот же, что и в слове дарить,

    суффикс тот же, что и в слове шнурки,

    приставка та же, что и в слове покрышка,

    окончание, как в слове очки.

б) корень тот же, что и в слове снежок,

    приставка та же, что и в слове подберёзовик,

    суффикс тот же, что и в слове путник.

в) корень тот же, что и в слове морозный,

    приставка та же, что и в слове забежал,

    окончание то же, что и в слове земли,

    суффикс тот же, что и в слове печка.

Станция «Шифровальщики»

Задание: используя шифр, как можно быстрее найдите слова, которые скрываются за этими цифрами:

421		3467		35121
9810		10439		25131
1086		108910		28517
983		34911		109121
285		10471		54687
5161		9473		28511

ШИФР:

А	В	Г	И	Л	М	Н	О	Р	Т	Я
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

Станция «Биологическая»

Задание: Решите следующие задачи:

 Отделите плод от растения.

СОШИСНШАКА  _____________________________________________

Растворите белое в прозрачном.

СВОАДХАРА ________________________________________________

Уберите горячее – останется холодное.

КИАЙПЯСТОБЕКРГ ________________________________________
Найдите друга и врага Буратино.

МАБАЛЗЬВИИЛИНОА _________________________________________

Зачеркните ядовитое – оставьте съедобное.

ПООПГАНЕНОККА ____________________________________________

Где цветок, где рыба, отыскать попробуй.

КАГРВОЗАДИСЬКА

Станция «Географическая»

Задание: Если вы впишете изображенные здесь предметы в паутину правильно, то в обозначенном поясе прочитаете географическое название. Назовите его.

      Станция «Ребусы»

Задание: решить предлагаемые ребусы

Станция «Собери пословицы»

Задание: собрать пословицы. Цветы поставить в соответствующие вазы чтобы получилась пословица или крылатое выражение

Хороша ложка к обеду.

Краткость сестра таланта

Внешность обманчива

На воре шапка горит

Скупой платит дважды

У семи нянек дитя без глазу

Не зная броду не суйся в воду

            Станция «Фразеологическая»

Задание: собери фразеологические выражения

Все слова даны на отдельных катрочках.

Съесть пуд соли

Как снег на голову

Бросать слова на ветер

Ни рыба, ни мясо

Делать их мухи слона

У чёрта на куличках

Волк в овечьей шкуре

         Станция «Собирайка»

Составить слова из слова Грамматика

                                                          Станция «Дорисуй пословицу»

            Задание: вставь рисунок в пословицу.

Дареному ... в зубы не смотрят. (Коню.)

Когда ... на горе свистнет. (Рак.)

... рубят – щепки летят. (Лес.)

Не ..., так и не мычи. (Корова.)

Не плюй в ... – пригодится воды напиться. (Колодец.)

Большому ... – большое плавание. (Кораблю.)

Маршрутный лист ____ класса

№ п/п	Название Станции	Оценка	Подпись учителя
	«Фразеологическая»
	«Собирай-ка»
	«Географическая»
	«Морфологическая»
	«Художественная»
	«Ребусы»
	«Собери пословицу»
	«Шифровальщики»
	«Биологическая»
	«Литературная»