Инфоурок Другое Другие методич. материалыИгра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)

Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ИГРА.pptx

Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Руководитель реабилитационного подразделения

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 102030401020203030404010Город словПриродаЧто?

    4 слайд

    10
    20
    30
    40
    10
    20
    20
    30
    30
    40
    40
    10
    Город слов
    Природа
    Что?

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ полуфинал сценарий 2015.docx

Ведущий 1: Друзья, добрый день! Мы рады видеть вас в полуфинале нашей игры. Это игра «Крокодил» и мы начинаем!

 

Ведущий 2: Что такое игра Крокодил, вы уже знаете, поэтому для вас мы повторим  только правила.

 

Ведущий 1: Сегодня ___4___ команды будут бороться за в полуфинале и показывать на что они способны!

 

Ведущий 2: А по их способностям, что немаловажно для игроков, участники команд будут угадывать слова, а наше уважаемое жюри будет считать и оценивать.

 

Ведущий 1: В конце всей игры жюри подведет итоги, и мы узнаем, какая команда выйдет в финал игры «Крокодил» и будет сражаться за звание победителя.

 

Ведущий 2:  Давайте же начнем нашу игру. Итак, повторим игрокам наши правила. Правило первое, которое нельзя нарушать: никаких звуков! Только жесты, движения.

 

Ведущий 1: Правило второе: мы не говорим губами. Это считается нарушением, за это сразу штраф в пять баллов.

 

Ведущий 2: Правило № 3: мы не указываем на предметы, указывающие на заданное слово, за нарушение - штраф в пять баллов.

 

Ведущий 1: Правило № 4: Не спорим с судьями. Если так получилось, что вы нарушили правила, то жюри снимает с счета команды 5 баллов, соответственно предупредив вас об этом, и мы продолжаем нашу игру дальше. Если команда наберет пять предупреждений, то с ее счета будет снято равно 40 баллов. Будьте дисциплинированны, уважаемы игроки, и не нарушайте правила!

 

Ведущий 2:  Правило пятое: если вы не отгадали слово и время истекло, то с вас снимаются баллы, которые равны стоимости слова. Но это не действует в 1м и 4м раунде. Хотим вас предупредить, что правила в полуфинале строже.

 

Ведущий 1:  Мы желаем вам удачи. И приступим к игре.

 

 

1й раунд.

 

Ведущий 1: 1-й раунд. Называется он «Разминка».

Задача команды: отгадать как можно больше слов.

Стоимость одного слова – 5 баллов.

Время: 30 секунд. За 30 секунд вы должны показать наибольшее количество слов.  Если время истекло, то вы перестаете показывать слова, так как они уже не будут зачтены.

 

Ведущий 2: Показываются карточки с заданием. Вы должны угадать слово точь-в-точь назвав его, только тогда оно засчитывается. Если вы не можете показать данное слово, то говорите «следующее», тем самым сохраняя время, но! Теряете 5 баллов за каждое пропущенное слово.

 

Ведущий 1: Черед следующей команды.

 

 

2й раунд.

 

Ведущий 1:  Наш второй раунд называется «В теме». На данный раунд вам дается 2,5 минуты. За эти две с половиной минуты вы должны отгадать максимальное количество слов по категориям. То есть, если вы отгадали слово в 10 баллов, время останавливается и у вас остается еще время на другие слова. Вы можете потратить все время на 1 слово, но при этом, отгадает ваша команда его или нет, зависит от ситуации. Если вы хотите сохранить время, то вы говорите «стоп!». Но при этом, вы теряете баллы равные стоимости слова, которое вы выбрали. Тут можно уйти и в минус.

 

Ведущий 2: Выбирать, дорогие участники команд, вам. Либо вы выбираете сложные слова и тратите на это больше времени, либо вы выбираете легкие слова и тратите на это меньше времени.

 

Ведущий 1: Помните о том, что времени мало в любом случае.

 

Ведущий 2: Мы желаем вам удачи и начинаем тематический раунд. Поехали!

 

Ведущий 1: Заканчивала предыдущий раунд команда ____, значит сейчас на очереди выход участника команды ________.

 

Жюри подводит итоги.

 

Ведущий 2: С таким счетом уходит вперед команда ___________.

 

 

 

3й раунд.

 

Ведущий 1: А мы не будем терять время, а сразу перейдем к следующему раунду. Раунд третий. А называется он «Раунд-аттракцион».

 

Ведущий 2: А задача его состоит в том, что надо отгадать слова или словосочетания, которые будут показывать игроки.

 

Ведущий 1: Время на отгадывание одного названия всего 30 секунд. За одно угаданное название дается 40 баллов. Каждому участнику команды дается показать одно слово. Итак, начнем. (выходит участник команды, ему показывается карточка с названием, время дано).

 

Ведущий 2: Итоги третьего раунда озвучит жюри.

 

4й раунд.

 

 

 Ведущий 1: Приступим к последнему

 раунду. Раунд «Вышибала». В этом раунде выходят по одному участнику от каждой команды, каждому игроку показывается одно и то же слово, дается 30 секунд, чья команда за данное время не угадает слово, та и теряет игрока. Так играем до тех пор, пока не останется один игрок в команде. Команда – победитель получает 60 баллов.

 

Ведущий 2: Итак, просим игроков выйти сюда.

 

Ведущий 1: Наше время подходит к концу, и мы с вами, дорогие друзья, подведем итоги нашей сегодняшней игры. (Жюри озвучивает количество баллов команд и объявляет команду-победителя).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 1 раунд разминка.docx

 

ПОПУГАЙ

 

 

 

КОМАР

 

 

 

КОНЬ

 

 

 

СВИНЬЯ

 

 

 

ПТИЦА

 

 

 

ОБЕЗЬЯНА

 

 

 

ВЕТКА

 

 

 

РЕКА

 

 

 

ПАУК

 

 

 

ПЧЕЛА

 

 

 

АИСТ

 

 

 

ЧЕРЕПАХА

 

 

 

ОГОНЬ

 

 

 

ЦАПЛЯ

 

 

 

УЛИТКА

 

 

 

АРБУЗ

 

 

 

МЕДВЕДЬ

 

 

 

ПЕТУХ

 

 

 

ОЛЕНЬ

 

 

 

ДЫНЯ

 

 

 

КУРИЦА

 

 

 

КРЫСА

 

 

 

НОСОРОГ

 

 

 

ВОРОНА

 

 

 

ХОМЯК

 

 

 

МОЛНИЯ

 

 

 

РАДУГА

 

 

 

ЦЫПЛЕНОК

 

 

 

МЫШЬ

 

 

 

ЯЙЦО

 

 

 

ГОРИЛА

 

 

 

ЁЖИК

 

 

 

КРАБ

 

 

 

БАРАН

 

 

 

КАБАН

 

 

 

КРОЛИК

 

 

 

ЛОСЬ

 

 

 

БЛОХА

 

 

 

ЖАБА

 

 

 

БОБЁР

 

 

 

ГУСЕНИЦА

 

 

 

ВУЛКАН

 

 

 

МУХОМОР

 

 

 

ЕЛКА

 

 

 

СОСНА

 

 

 

ЧЕРЁМУХА

 

 

 

ОСА

 

 

 

РЕБЕНОК

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 2 раунд в теме.docx

 

ПИНГВИН

 

 

 

ЛЕТУЧАЯ

МЫШЬ

 

 

 

ЗУБР

 

 

 

САБЛЕЗУБЫЙ

ТИГР

 

 

 

МОРОЗ

 

ЛУНА

 

 

 

РОДНИК

 

 

 

 

ЗАЛИВ

 

 

 

ПЛЕСЕНЬ

 

 

 

 

КОМЕТА (ЗВЕЗДА)

 

ОСТРОВ

 

 

 

БОЛОТО

 

 

 

КАМЫШ

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 3 раунд аттракцион.docx

 

ФЕЯ

 

 

 

МЕДУЗА ГАРГОНА

 

 

 

МАГНИТ

 

 

 

КОРОБКА

 

 

 

ШКАТУЛКА

 

 

 

ШАЛЬ

 

 

 

ЦИЛИНДР

 

 

 

ПЕЧАТНАЯ

МАШИНКА

 

 

АВТОРУЧКА

 

 

 

СЕРЕБРЯННОЕ КОПЫТЦЕ

 

 

 

ТЕЛЕСКОП

 

 

 

ПЛАКАТ

 

 

 

ПРИНТЕР

 

 

 

СТОМАТОЛОГ

 

 

 

КИНОТЕАТР

 

 

 

ТРАКТОР

 

 

 

ИСПУГАТЬСЯ

 

 

 

ОГРАБЛЕНИЕ

 

 

 

ТАНЕЦ

 

 

 

МОСТ

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 4 раунд вышибала.docx

 

ГРЕЦКИЙ ОРЕХ

 

 

 

РОСА

 

 

 

ОЗЕРО

 

 

 

ПЕЛИКАН

 

 

 

КОЛОСОК

 

 

 

ЛАВРОВЫЙ ЛИСТ

 

 

 

МАЛИНА

 

 

 

ДИКОБРАЗ

 

 

 

ЕНОТ

 

 

 

СКОРПИОН

 

 

 

МОРЖ

 

 

 

ОСЕЛ

 

 

 

ПУМА

 

 

 

ПАНТЕРА

 

 

 

ДИНОЗАВР

 

 

 

ФИЛИН

 

 

 

КРЕВЕТКА

 

 

 

ФЛАМИНГО

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ сценарий 2015.docx

Ведущий 1:  Добрый день, друзья! Мы рады видеть вас в финале нашей игры. Это всеми знакомая вам игра «Крокодил» и мы начинаем!

 

Ведущий 2: Что такое игра Крокодил, вы уже знаете, поэтому для вас нам остается повторить только правила.

 

Ведущий 1: Тематика нашего финала отсутствует, поэтому вам могут встретиться абсолютно разные слова. Сегодня ___2___ команды будут бороться за победу. Да, вы не ослышались, 2 команды будут сегодня соревноваться между собой и показывать на что они способны!

 

Ведущий 2:  Объясним почему: по итогам результатов первого и второго тура будет определено, какая команда не сможет бороться дальше. Таковы правила данной игры.

 

Ведущий 1: А по итогам результатов остальных команд, будет видно, кто одержит победу в финале. А пока познакомимся с нашими комнадами. Команда 1 ________, 2_________, 3__________.

 

Ведущий 2:  Давайте же начнем нашу игру. Итак, повторим игрокам наши правила. Правило первое, которое нельзя нарушать: никаких звуков! Только жесты, движения.

 

Ведущий 1: Правило второе: мы не говорим губами. Это тоже считается нарушением.

 

Ведущий 2: Правило № 3: мы не указываем на предметы, указывающие на заданное слово.

 

Ведущий 1: Правило № 4: Не спорим с судьями. Если так получилось, что вы нарушили правила, то жюри снимает с счета команды 5 баллов, соответственно предупредив вас об этом, и мы продолжаем нашу игру дальше. Если команда наберет пять предупреждений, то с ее счета будет снято равно 40 баллов, а если команде сделают еще замечание, после штрафных баллов, то она теряет одного игрока. Будьте дисциплинированны, уважаемы игроки, и не нарушайте правила!

 

Ведущий 2:  Правило пятое: если вы не отгадали слово и время истекло, то с вас снимаются баллы, которые равны стоимости слова.  Хотим вас предупредить, что чем дальше игра, тем сложнее слова, а также раунды.

 

 

Ведущий 1:  Мы желаем вам удачи. И приступим к игре.

 

 

 

 

1й раунд.

 

Ведущий 1: 1-й раунд. Называется он «Разминка».

Задача команды: отгадать как можно больше слов.

Стоимость одного слова – 5 баллов.

Время: 30 секунд. За 30 секунд вы должны показать наибольшее количество слов.  Если время истекло, то вы перестаете показывать слова, так как они уже не будут зачтены.

 

Ведущий 2: Показываются карточки с заданием. Вы должны угадать слово точь-в-точь назвав его, только тогда оно засчитывается. Если вы не можете показать данное слово, то говорите «следующее», тем самым сохраняя время, но! Теряете 5 баллов за каждое пропущенное слово.

 

Ведущий 1: Первой пойдет команда ___________.

 

 

2й раунд.

 

Ведущий 1:  Наш второй раунд называется «В теме», друзья. У нас есть четыре темы, четыре слова в каждой. Стоимость этих слов от 10 до 40 баллов. В данном раунде на команду дается 2,5 минуты. За эти две с половиной минуты вы должны отгадать максимальное количество слов по категориям. То есть, если вы отгадали слово в 10 баллов, время останавливается и у вас остается еще время на другие слова. Вы можете потратить все время на 1 слово, но при этом, отгадает ваша команда его или нет, зависит от ситуации. Если вы хотите сохранить время, то вы говорите «стоп!». Но при этом, вы теряете баллы равные стоимости слова, которое вы выбрали. Тут можно уйти и в минус.

 

 

Ведущий 2: Выбирать, дорогие участники команд, вам. Либо вы выбираете сложные слова и тратите на это больше времени, либо вы выбираете легкие слова и тратите на это меньше времени.

 

Ведущий 1: Помните о том, что времени мало в любом случае. За неугаданное слово вы теряете ровное количество баллов, равное стоимости слова. Также, той команде, у которой останется наибольшее количество времени, жюри подарит дополнительные 30 баллов.

 

Ведущий 2: Напоминаем, что по итогам этого раунда команда, с наимаеньшим количеством баллов покидает игру, а оставшиеся команды продолжают борьбу за звание финалиста. Мы желаем вам удачи и начинаем тематический раунд. Поехали!

 

Ведущий 1: Заканчивала предыдущий раунд команда ____, значит сейчас на очереди выход участника команды ________.

 

Жюри подводит итоги.

 

Ведущий 2: С таким счетом уходит вперед команда ___________. А команда ________, к сожалению покидает место участника и остается смотреть, кто же победит. Давайте похлопаем нашим участникам, которые все-таки прошли в финал, но не смогли одержать победу.

 

3й раунд.

 

Ведущий 1: А мы не будем терять время, а сразу перейдем к следующему раунду. Раунд третий. А называется он «Артистичный».

 

Ведущий 2: В данном раунде необходимо в маске показать слово, чтобы команда  его отгадала. Стоимость одного угаданного слова равна 20 баллам. Время: 20 секунд. Слова пошли сложнее. Удачи!

 

Ведущий 1: Каждому участнику команды дается показать одно слово. Итак, начнем. (выходит участник команды, ему показывается карточка с названием, время дано).

 

Ведущий 2: Итоги третьего раунда озвучит жюри.

 

4й раунд.

 

Ведущий 1: Наш 4 раунд называется «Сложный». Правила этого раунда заключаются в том, что игроку необходимо команде показать слово, чтобы она его отгадала. Но в чем заключается его сложность: Вам просто будут мешать это сделать. Перед игроком будет маячить человек, который будет стараться закрывать ваши движения, а вы должны сделать все, чтобы ваша команда увидела, что вы пытаетесь показать. Сталкивать, отодвигать, прикасаться, обходить человека запрещается. За это с вашего счета будет списано 10 баллов. Время на выполнение дается 20 секунд. Стоимость одного слова 30 баллов. От команды пойдут только трое игроков. Чем больше отгадает слов команда, тем больше будет у вас баллов.

 

Ведущий 2: Мы можем только пожелать вам удачи!

 

5й раунд.

 

Ведущий 2: А мы, дорогие друзья, переходим к пятому раунду. А называется он «Глухонемой». За 20 секунд команде необходимо показать стишок или куплет песни, который вы увидите на карточке. Вам необходимо это сделать с завязанными глазами и одетыми наушниками, в которых будет играть музыка, пытаясь сбить вас с толку. Вы показываете слово до тех пор, пока не остановится музыка в ваших наушниках. Только после того, как вы снимете маску, вам скажут, угадала ли ваша команда слово, или нет. Стоимость правильного ответа равна 40 баллам. От команды пойдет только два участника. Желаем удачи!

 

 Ведущий 1: Приступим к последнему, шестому раунду. Раунд «Вышибала». В этом раунде выходят по одному участнику от каждой команды, каждому игроку показывается одно и то же слово, дается 30 секунд, чья команда за данное время не угадает слово, та и теряет игрока. Так играем до тех пор, пока не останется один игрок в команде. Команда – победитель получает 60 баллов.

 

Ведущий 2: Итак, просим игроков выйти сюда.

 

 

 

Ведущий 1: Наше время подходит к концу, и мы с вами, дорогие друзья, подведем итоги нашей сегодняшней игры. (Жюри озвучивает количество баллов команд и объявляет команду-победителя).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ сценарий отборочного тура.docx

Ведущий 1: Друзья, добрый день! Это игра «Крокодил» и мы начинаем!

 

Ведущий 2: А начнем мы с того, что расскажем, что все те, кто присутствует с нами и еще не в курсе, что такое игра Крокодил, мы объясняем, что здесь нельзя говорить, здесь нужно показывать. Говорим только мы с _______и наше жюри ________, а остальные молчат, потому  что они должны изъясняться с помощью мимики и жестов. Это игра Крокодил! Здесь нельзя говорить, здесь нужно показывать!

 

Ведущий 1: Совершенно верно! Представим наши команды. Команда № 1. Знакомимся! Ребята, как называется ваша команда? (капитан команды называет название и представляет участников).

 

Ведущий 2:  Итак, с первой командой мы познакомились, теперь узнаем, как будет называться вторая команда. Ребята, представьтесь пожалуйста. (капитан команды называет название и представляет участников).

 

Ведущий 1: Команда ______ , _________ будут сегодня соревноваться между собой и показывать на что они способны!

 

Ведущий 2: А по их способностям, что немаловажно для игроков, участники команд будут угадывать слова, а наше уважаемое жюри будет считать и оценивать.

 

Ведущий 1: В конце всей игры жюри подведет итоги, и мы узнаем, какая команда – победитель!

 

Ведущий 2:  Давайте же начнем нашу игру. Итак. Правило первое, которое нельзя нарушать: никаких звуков! Только мимика, жесты, движения.

 

Ведущий 1: Правило второе: мы не говорим губами. Это тоже считается нарушением.

 

Ведущий 2: Правило № 3: мы не указываем на предметы, указывающие на заданное слово.

 

Ведущий 1: Правило № 4: Не спорим с судьями. Если так получилось, что вы нарушили правила, то жюри снимает с счета команды 5 баллов, соответственно предупредив вас об этом, и мы продолжаем нашу игру дальше.

 

Ведущий 2:  Правило пятое: если вы не отгадали слово и время истекло, то с вас снимаются баллы, которые равны стоимости слова.  Но это правило не действует только на первый раунд.

Итак, правила мы узнали, теперь приступим к игре.

 

1й раунд.

 

Ведущий 1: 1-й раунд. Называется он «Разминка».

Задача команды: отгадать как можно больше слов.

Стоимость одного слова – 5 баллов.

Время: 30 секунд. За 30 секунд вы должны показать наибольшее количество слов.  Если время истекло, то вы перестаете показывать слова, так как они уже не будут зачтены.

 

Ведущий 2: Показываются карточки с заданием. Вы должны угадать слово точь-в-точь назвав его, только тогда оно засчитывается. Если вы не можете показать данное слово, то говорите «следующее», тем самым сохраняя время, но! Теряете 5 баллов за каждое пропущенное слово.

 

Ведущий 1: Начнем с команды __________. Выходит первый участник.

Итак, команда внимание, время!

 

 

Ведущий 2: Время вышло, дорогие друзья. К нам выходит участник другой команды, и мы даем время!

 

(поочередно вызывают участников команд, пока не дойдут до последнего).

 

2й раунд.

 

Ведущий 1:  Наш второй раунд называется «В теме», друзья. У нас есть три темы, четыре слова в каждой. Стоимость этих слов от 10 до 40 баллов. На все эти слова команде дается 2,5 минуты. За это время команде необходимо выбрать категорию и стоимость слова, начать показывать слово. Время будет идти до тех пор, пока вы не отгадаете слово, или же  вы можете остановить время, тем самым сохранив его на следующее слово, но потеряете такое количество баллов, сколько стоило ваше слово. Если вы не успели угадать слова и у вас не осталось времени, то играть будет та команда, у которой время сохранилось. Если вы отгадали все слова, и у вашей команды осталось время, то команде засчитают дополнительные 20 баллов  в качестве бонуса.

 

Ведущий 2: В этом раунде, друзья, нужно сообразить. Выбирать, дорогие участники команд, вам. Либо вы выбираете сложные слова и тратите на это больше времени, либо вы выбираете легкие слова и тратите на это меньше времени.

 

Ведущий 1: Помните о том, что времени мало в любом случае, поэтому, когда вас не понимают, или не понимаете вы -  вы можете сказать стоп, потеряв ровное количество баллов, равное стоимости слова. Но хотим предупредить, если вы все же не отгадаете слово и у вас вышло время, то баллы жюри снимает все равно.

 

Ведущий 2: Мы желаем вам удачи и начинаем тематический раунд. Поехали!

 

Ведущий 1: Заканчивала предыдущий раунд команда ____, значит сейчас на очереди выход участника команды ________.

 

Жюри подводит итоги.

 

Ведущий 2: С таким счетом уходит вперед команда ___________.

 

3й раунд.

 

Ведущий 1: А мы не будем терять время, а сразу перейдем к следующему раунду. Раунд третий. А называется он «Раунд-аттракцион».

 

Ведущий 2: А задача его состоит в том, что надо отгадать слова или словосочетания, которые будут показывать игроки. Принимает участие в данном конкурсе 2 игрока от команды, определитесь, кто пойдет первым от вашей команды.

 

Ведущий 1: Время на отгадывание одного названия всего 40 секунд. За одно угаданное название дается 40 баллов. Каждому участнику команды дается показать одно слово. Итак, начнем. (выходит участник команды, ему показывается карточка с названием, время дано).

 

Ведущий 2: Итоги третьего раунда озвучит жюри.

 

4й раунд.

 

 Ведущий 1: Приступим к следующему, четвертому раунду. Раунд «Вышибала». В этом раунде выходят по одному участнику от каждой команды, каждому игроку показывается одно и то же слово, дается 30 секунд, чья команда за данное время не угадает слово, та и теряет игрока. Так играем до тех пор, пока не останется один игрок в команде.

 

Ведущий 2: Итак, просим игроков выйти сюда.

 

 

Ведущий 1: Наше время подходит к концу, и мы с вами, дорогие друзья, подведем итоги нашей сегодняшней игры. (Жюри озвучивает количество баллов команд и объявляет команду-победителя).

 

Ведущий 2: Всем спасибо за участие! (обращается к команде-победителю) Выигравшая команда в следующей игре будет бороться за участие в полуфинале. С вами мы встретимся на следующей игре Крокодил! Всем до свидания!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра "Крокодил" для обучающихся (5-11 классы)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 909 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2015 14907
    • ZIP 1.1 мбайт
    • 386 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Alferova Alevtina Gennadievna. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Alferova Alevtina Gennadievna
    Alferova Alevtina Gennadievna
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21322
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 42 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 473 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 319 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 283 человека из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 846 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе