Игра "Кто хочет стать второклассником?"

«Кто хочет стать второклассником?»

Интеллектуальная игра для второклассников

и их родителей в День Знаний.

Цель:           

     способствовать сплочению детского коллектива

Задачи:    

     создать праздничное настроение,

     помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности,

     развивать качества, необходимые для создания отношений между детьми, их восприятия себя в коллективе одноклассников;

     формировать внимание, память;

     развивать речь и артистические способности учащихся.

Оборудование: карточки с числами для каждой команды, порядковый номер для каждой команды в виде стоячей карточки, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, маркеры для интерактивной доски, жетоны для подсчёта промежуточных результатов, кирпичики с качествами школьника, нарисованное окно, арка из шаров,  

После общешкольной линейки второклассники вместе с родителями проходят в класс и рассаживаются на заранее приготовленные места по командам (команда родителей отдельно). Формируются 6 команд (одна команда – родители). За каждым столом у всех команд есть таблички с номерами ответов. После каждого этапа, а также после всей игры, на турнирной таблице фиксируются результаты (можно отмечать маркером на интерактивной доске).

- Здравствуйте уважаемые родители, ребята! Сегодня – 1 сентября, День Знаний. С праздником вас, ребята и уважаемые взрослые! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Прошли веселые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. Скажите, а что интересного было в нашем первом классе? (Слайд 2)

– В первом классе у нас проходило много разных мероприятий, где мы учились дружить, слушать, понимать друг друга. Говорят, что школа – это второй дом. Во втором классе мы с вами начнём строительство такого уютного дома. И каким будет наш дом зависит не только от меня, но и от вас - детей и ваших родителей. И сегодня мы попробуем нарисовать проект такого дома. Посмотрите на доску. Можно назвать это домом? Каких частей дома не хватает? (кирпичей и крыши)

 На другой части доски прикреплены недостающие части дома.

-Но кирпичики не простые, на каждом из них вы видите качества ученика, которые помогут нашему дому быть крепким и уютным. Давайте их прочитаем.

Дети хором читают подписанные кирпичики: доброта, внимательность, старательность, уважение, бережливость, любознательность, дисциплинированность, честность, трудолюбие, товарищество, терпение, воля, решительность, дружелюбие, желание учиться, вера. Есть и неподписанные кирпичики, которые дети сами могут подписать.

-Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня в честь праздника (Слайд 3) – игра «Кто хочет стать второклассником?», которая  поможет вам слегка обновить знания по разным предметам, настроить себя на новый учебный год и построить макет нашего классного домика, а также получить звание второклассника. Готовы?

- Вы уже распределились на команды, перед вами на столах номера ответов, которые вы будете использовать для ответов на предложенные задания.

- Итак, первое задание «Угадай-ка». Вам необходимо угадать животное по фрагментам. Выбирать цвет фрагмента будете по очереди. Кто первым догадался, какое животное изображено на фотографии, поднимает руку и зарабатывает очко. Всего 3 фотографии (сова, бегемот с детёнышем, жираф пьёт воду).

После выполнения задания заработанные очки фиксируются на турнирной таблице, а также «строится» дом из кирпичиков: дети выбирают качества необходимые во классе.

- Второе задание на выбор ответов называется «Ералаш». Каждой команде, поднявшей номер с правильным ответом, присуждаются очки.

А) Мистер Твистер – бывший …

          1) магистр   

            2) бургомистр

            3) министр

Б) Вспомни, кого испугались персонажи сказки Корнея Чуковского.

Он вбегает в трамвай,

Все кричат: Ай- ай –ай!

И бегом, кувырком, по домам, по углам:

Помогите! Спасите! Помилуйте!

1) Крокодила    2) Бармалея    3) Таракана

В) В каком фильме У. Диснея рассказывается о приключениях оленёнка?

1) «Флиппер»

2) «Бемби»

3) «Бенджи»

После выполнения задания заработанные очки фиксируются на турнирной таблице, а также «строится» дом из кирпичиков: дети выбирают качества необходимые во классе. Все «кирпичики» приклеиваются детьми к макету дома. Каждый ребенок выбирает «кирпичик» со словом, которое ему больше нравится и объясняет, почему это качество необходимо для нашего «классного дома».

Последней приклеивается крыша со словами «родители – помощники».

- Задание «Знай-ка», «Секретики», «Экоассорти» проводятся аналогично второму.

После третьего задания подготовленный ученик-старшеклассник проводит музыкальную физминутку.

-Да, в нашем классе одни таланты. Вы справились со всеми заданиями. Подводится окончательный итог игры, выявляется команда-победительница.

«Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» - так писал известный поэт Сев. Я думаю нам в этом году не придётся скучать, вам предстоит узнать много интересного, но чтобы учебный год был удачным, нужно пройти под счастливой аркой второклассников. (ребята проходят под аркой второклассников, изготовленной из шаров) (звучит музыка, по щелчку)

Ты сегодня - второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый -
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь -
А учись без двоек!

- Мы построили замечательный дом для нашего коллектива. И вот первый сюрприз в этом новом учебном году, его подготовили вам ваши родители.

Родители раздают подготовленные небольшие сувениры детям.