8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Другое КонспектыИгра-квест на тему "Великая победа" (подготовительная группа)

Игра-квест на тему "Великая победа" (подготовительная группа)

библиотека
материалов

Игра - квест в подготовительной группе "Великая победа".

Цель: формирование представлений об историческом прошлом нашей страны через изучение событий  Великой Отечественной войны.

Задачи: образовательные: закрепление знаний о событиях ВОВ;

развивающие: развитие интереса к истории нашей страны; развитие силы, ловкости, смекалки, творческого мышления;

воспитывающие: воспитание чувства благодарности погибшим в ВОВ и ветеранам; воспитание дружеских взаимоотношений, уважения друг к другу, ответственности.

Предварительная работа: подбор материалов и заданий по станциям.

Условия игры: в игре участвуют 2  команды, в команде 6 человек.

Задача: пройти по станциям, выполнить задания за определенное время, набрав максимальное количество баллов. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня я нашла деталь пазла и не могу понять, что на нем изображено.Что вы видите?  Предположите, о чем мы будем сегодня говорить?  (О войне)
Что вы знаете о Великой Отечественной войне? Используется прием "Корзина идей".

 

 22 июня 1941 г. фашистская Германия  на нашу страну обрушила страшный удар. Это была смертоносная лавина прекрасно обученных немецких солдат: 190 дивизий, 5 тыс. самолётов, свыше 3 тыс. танков. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась 47 мес.18 дней. 75 лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. 75 лет мы живем без войны и столько лет мы помним ее. И сегодня  этому событию посвящена наша встреча, и пройдёт она в форме квеста. Теперь нам надо найти недостающие детали пазлов.

Командиры получают маршрутные листы. Ведущий объясняет  условия игры и объявляет старт. Команды группируются, знакомятся с маршрутными листами, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут.

На каждой станции команду встречает руководитель станции. Он  задает командам задание и следит за его выполнением. Если команда выполнила задание правильно, то  пишет в маршрутном листе  заработанное количество баллов и дает пазл.

1 станция "Верные и неверные утверждения".

Вопросы:

·        Верно ли, что  блокада Ленинграда длилась 900 дней? (верно)

·        Верно ли, что война началась 22 числа? (верно)

·        Верно ли, что суточная норма хлеба в 1941 году в Ленинграде составляла 250 г.?(верно)

·        Верно ли, что война началась в 10 часов? (не верно - 4ч.)

·        Верно ли, что Курская битва  стала завершением коренного перелома в Великой Отечественной войне? (не верно - Сталинградская битва)

·        Верно ли, что солдат, охраняющий границы Родины, называется снайпер? (не верно - пограничник)

·        Верно ли, что  бойца, владеющего искусством меткой стрельбы, называют снайпером? (верно)

Вручается пазл.

2 станция  «Города-герои».

1. В России присвоено 13 городам звания городов-героев. Назовите города-герои. (За каждый правильно названный город дается балл)

 Москва, Ленинград, Киев, Волгоград (Сталинград), Минск, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Тула, Мурманск, Смоленск, Брест.

2.Какой город-герой трижды менял своё название?

(Волгоград. До 1925 года – Царицын. До 1961 года - Сталинград.)


3. Назовите самый молодой город-герой? (Мурманск)

4. На стелле памятника в одном из городов-героев выбита надпись: «Участникам Великой Отечественной войны - бесстрашным Витязям морских глубин». Назовите это город-герой? (Севастополь)

 

Вручается пазл.

 

3 станция «Ворошиловский стрелок»

В предвоенные годы занятия спортом приняли массовый характер.

Особенно гордилась молодежь знаком «Ворошиловский стрелок». Из сдавших на «Ворошиловский стрелок 2-й степени» отбирались претенденты на дальнейшее обучение в снайперских школах. В годы войны эти умения стали особенно ценными. Сейчас ваша задача - проявить себя настоящими ворошиловскими стрелками и командой выбить как можно больше очков.

На данной станции ребятам надо правильно попасть в мишень 10 раз, набрать максимальное количество баллов.

 

Вручается пазл

 

4 станция «Медсанбат»

Недолгими бывают передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули. Остаются на полях сражения раненые, которых необходимо срочно перевязать, отправить в медсанчасть.

На этой станции ребята должны оказать помощь раненому бойцу и правильно наложить повязку. Правильно выполнив задание, ребята получают баллы и пазл.

 

5 станция "Марш - бросок".

 

1.     Солдат, охраняющий рубежи Родины. (Пограничник)

2.     Как назывались первые русские воины? (Дружинники)

3.     Торжественный смотр войск. (Парад)

4.     Ручной разрывной снаряд.( Граната)

5.     Как в старину называли войско? (Рать)

6.     Укрытие, из которого солдаты стреляют. (Окоп)

7.     Тяжелая боевая машина. (Танк)

8.     Войсковая часть, расположенная в городе, крепости. ( Гарнизон)

9.     Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

10. Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и источник питания постоянного электрического тока? (Батарея)

 

После последней станции ребята собираются в актовом зале, из пазлов составляют картину.

Ведущий: Закончилось ваше путешествие. Каждая станция пробуждает в нас светлую память о героях войны погибших за Родину. 

Рефлексия: прием "Кластер". Тема "ВОВ"

 

 

 

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.