Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Игра-квест по краеведению "По Муромской дорожке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Игра-квест по краеведению "По Муромской дорожке"

библиотека
материалов

Игра - квест по краеведению

«По Муромской дорожке»

(участники 9-10 классы)

Область применения – историческое краеведение.

Авторы разработки: Смаль Ольга Александровна - библиотекарь; Лозяная Людмила Владимировна – учитель истории.

Формы и методы реализации:

Игра-квест. Игроки делятся на 4 команды. В каждой команде 4 участника. Команды выполняют различные тематические задания, которые различаются по уровню сложности. Задание на каждом этапе зашифровано с помощью приложения QR-кода. На каждом этапе за правильно выполненные задания команда получает определенное количество баллов. Сумма баллов записывается в маршрутный лист. По количеству баллов определяется победитель игры. В конце учитель проводит награждение победителей – лучших знатоков истории родного края.

Межпредметные связи: историей, литература, Мировая художественная культура, информатика.

Цель игры:

Воспитание чувства национальной гордости и любви к Родине, к родному краю; развитие познавательного интереса к истории Муромского края; совершенствование навыков работы с информационными ресурсами Интернета; развитие умения работать в команде.

Задачи:

воспитательная – привить любовь к “малой” родине – родному городу, краю; показать, как история родного края неразрывно связаны с Россией;

образовательная – проверить и углубить знания учащихся по истории Владимирского края; познакомиться с QR-кодом и правилами его использования; закрепить изученный материал;

развивающая – развивать навыки учащихся к самостоятельному изучению истории родного края, повысить интерес к исследовательской деятельности; развить навыки решения интерактивных викторин;

Оборудование: компьютер, браузер для работы в Интернете, приложение на мобильном телефоне для считывания QR-кода, маршрутные листы, конкурсные задания и фотографии с изображением города Мурома.



Литература, использованная при подготовке к игре:

  • История Мурома и Муромского края с древнейших времен до конца двадцатого века: Учебное пособие. - Муром, 2001. - 427 с.: ил., кар.

  • История Владимирского края с древнейших времен до конца двадцатого века: Учебное пособие. – Владимир, 2001. – 390с.:

  • Богатов И. П. Город Муром в VIII-XVI веках. – Муром, 1947.

  • Краткое описание города Мурома и его святынь. – Муром, 2004.

  • Муромские сказки для детей младшего и среднего школьного возраста / записал от И. Климова и обработал В. Светозаров. – Ярославль: 1983 год

Вступительное слово: Здравствуете, уважаемые участники! Сегодня мы с вами поиграем в игру-квест. А что это такое? Квест  это приключенческая игра, представляющая собой интерактивную историю. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий. Наш квест будет состоять из разнообразных, в том числе и интерактивных заданий, для решения которых необходим компьютер и выход в интернет. Попробуем разгадать вместе тайны квеста, из которых складывается история нашего древнего края.

Задание № 1. Муром Литературный

Узнайте по ключевым словам, о каком персонаже древнерусской литературы идет речь. Расскажите, как он связан с Муромом.

hello_html_1b2c371f.png

(Сказание о Юлиании Лазаревской)

hello_html_27beb467.png

(былинный богатырь Илья Муромец)

hello_html_m58d2f2b2.png

(Сказание о Петре и Февронии Муромских)

hello_html_5780a7cf.png

(Повесть о водворении христианства в городе Муроме; князь Константин и его сыновья)

Задание № 2 Лови Ошибку

Перед вами рассказ об одном из наших знаменитых земляков. В тексте допущены ошибки, которые вы сможете исправить, вспомнив сведения из учебника по истории Муромского края. В каждом тексте 14-15 ошибок.

Текст № 1

Николай Францевич Гастелло родился в Муроме в семье крестьянина. Его отец был выходцем из Белоруссии, он приехал в Муром на заработки, да так и остался здесь, женившись на местной девушке из рабочей семьи.

Николай Гастелло поступил и окончил муромскую школу № 33. Трудовую деятельность начал в столярных мастерских, а его увлечением стало портняжное дело. Позднее он пришел работать на Муромский паровозоремонтный завод.

Еще Николай безумно любил спорт, зимой он часто бегал на лыжах в окрестностях Мурома. Его стараниями в нашем городе появилась хоккейная команда, сам он стал ее капитаном. Он организовывал воскресники, чтобы построить на пустыре на Казанке свой стадион, на котором даже был проведен международный матч. Заводская команда встретилась со шведскими хоккеистами.

Когда Николая Гастелло приняли в комсомол, он с головой ушел в общественную работу и был инициатором всех комсомольских начинаний – касалось ли это трудового почина, спортивных соревнований или интересного вечера в клубе. В конце 1920-х Гастелло вступил в партию. Его, проявившего организаторские способности на общественной работе, пригласили в Москву на партийную работу.

В 1936 году по рекомендации партии Николай поступил в летную школу. В это время шла гражданская война в Испании, и СССР помогал испанским революционерам в борьбе с режимом генерала Франко. Николай Гастелло мечтал стать летчиком-истребителем, чтобы сражаться с фашизмом, распространившимся по Европе. Уже в 1938 году Гастелло воевал на реке Халхин-Гол в составе полка истребителей. Участвовал в советско-финской войне. Незадолго до начала войны с Финляндией получил звание капитана и стал командиром эскадрильи.

Свой подвиг капитан Гастелло совершил в первый же день Великой Отечественной войны. Летчикам предстояло бомбить немецкую колонну на дороге Молодечно-Радошковичи. Вскоре летчики заметили врага, отбомбившись, самолет взял курс на базу. Но в небе их настигли немецкие истребители. В неравном бою, Н. Гастелло впервые в истории совершил таран, сбив самолет противника. За это капитану Гастелло было присвоено звание генерала и высокая награда – орден Отечественной войны.

Текст № 2

Владимир Козьмич Зворыкин происходил из старинного дворянского рода, владевшего землями в Муромском районе. Их усадьба находилась в селе Карачарово, там до сих пор сохранился барский дом. Владимир был младшим ребенком в семье, где еще было пять сестер и брат. С детства мальчик интересовался литературой и живописью, часто писал пейзажи, которые видел из окна своего дома. Как и все дворянские дети, Владимир получил хорошее домашнее образование. В 16 лет поступил в Санкт-Петербургский университет на медицинский факультет. В. Зворыкин был не особенно прилежным учеником, за пропуск занятий и активное участие в митингах и демонстрациях он был отчислен из университета. Однако его отец, образованный и влиятельный человек, бывший директором Муромского банка, входивший в Муромскую городскую думу, помог сыну вернуться в университет.

Еще учась в университете. В. Зворыкин совершает первую поездку за границу – для ознакомления с производством и работой лабораторий в Германии, Англии, Франции, Бельгии. После окончания университета Зворыкин возвращается в Муром и начинает помогать отцу в его делах. Когда началась Первая мировая война, Владимир ушел на фронт врачом. После ранения на фронте, лечения в госпитале он вернулся в Петербург, который стал называться Петроградом. В дни Февральской революции 1917 г. Зворыкин снова ушел на фронт. При наступлении немцев на Украине попал в плен и был вывезен в Германию. После заключения Брестского мира с Германией решил не возвращаться в Россию, так как получил известие о том, что семья его в Муроме расстреляна большевиками, а имение разорено и сожжено.

В Германии В. Зворыкин познакомился с Пьером и Марией Кюри и стал работать с ними над проблемами изучения радиоактивности и использования в медицинских целях. Зворыкин сыграл важную роль в усовершенствовании электронного микроскопа, одного из самых эффективных приборов для медицинских и биологических исследований. В 1957 Зворыкин запатентовал прибор, который в ультрафиолетовом излучении дает цветное изображение на экране действующих живых клеток, что открыло новые возможности биологических исследований.

Текст № 3

Град Муром и былинный Муромский край явили Святой Руси многочисленных Божиих подвижников, канонизированных Русской Православной Церковью.

Всем известно имя Ильи Муромца, персонажа былин и реального исторического героя. Он сидел на печи 30 лет и три года из-за болезни ног. Исцелили Илью странствующие монахи Киево-Печерского монастыря. И сразу после этого он принял монашеский постриг в этой обители. Однако из-за конфликта с князем Владимиром, на службу к которому Илья Муромец был послан настоятелем монастыря, богатырь вернулся в Муром. Здесь он настоятелем Спасо-Преображенского монастыря, где и был похоронен после своей смерти. Мощи Ильи Муромца до сих пор находятся в монастыре.

Первым Муромским князем был Глеб, который наряду с его братом князем Борисом канонизирован как Русской, так и Константинопольской Церковью. Они были старшими сыновьями князя Владимира Мономаха. Родившиеся незадолго до Крещения Руси святые братья были воспитаны в язычестве. Младший брат Святополк не хотел, чтобы Киевский престол после смерти отца занимал князь-язычник, поэтому убил старших братьев и сам стал Киевским князем.

Хранит славный град и мощи святого князя Константина и его сыновей Феодора и Михаила, живших в конце XII века. Константин был сыном князя Владимира, крестившего Русь. Отец послал его править Муромом. Прибыл он сюда не как завоеватель, а как просветитель и прежде всего заботился об утверждении православной веры.

Петр и Феврония Муромские — супруги, святые, почитаются в России как целители. Князь Петр с детства болел проказой, от которой никто не мог его излечить. Во сне ему было открыто, что его исцелит дочь пчеловода, крестьянка Феврония. Петр дал обет жениться на ней после исцеления. Феврония вылечила князя и вышла за него замуж. Бояре обвинили княгиню в колдовстве и потребовали, чтобы князь выгнал ее. Петр вместе с супругой на лодке отплыли по Оке из родного города. Но вскоре Муром постиг гнев Божий, и народ упросил их вернуться. Супруги прославились благочестием и милосердием. Скончались они в один день, приняв перед этим монашеский постриг.

В Муроме прошла жизнь еще одной святой – праведной Иулиании Лазаревской. Жила она в царствование Ивана Грозного. Когда во времена опричнины были убиты ее родители, Иулиания ушла в монастырь. Там она много молилась, занималась рукоделием, которое продавала, а вырученные деньги отдавала на постройку храма Николы Набережного. В нем она и была похоронена после смерти.

Текст № 4

Муром раскинулся на правом пологом берегу реки Оки. Известен он с конца XIII века, по возрасту он на сто лет младше Москвы.

Первое упоминание города в летописи связано с именем князя Ярослава, который на место прежних «светлых князей», стоявших во главе союзов племен, сажает своих сыновей. Летописная статья года сообщает, что один из сыновей Владимира – Борис - был определен в Муром.

С конца XV века стал центром самостоятельного Муромского княжества. При Иване Грозном Муром был пограничным городом и защищал Русь от набегов монголо-татар. После очередного такого набега Муром был сожжен дотла и Иван Грозный повелел возводить в городе только каменные здания. В это время были построены Спасо-Преображенский и Троицкий монастыри, Козьмодемьянская церковь, храм Покрова, что во рву.

Во времена Смуты город был разграблен бандами «лисовчиков» - поляками под командованием пана Лисовского. После такого разорения жители Муромского края решили отомстить полякам. Именно в Муроме Минин и Пожарский набирали войско для похода на Москву.

После событий Смутного времени в Муроме, как и во всей стране, начался бурный экономический и культурный подъем. Здесь сложилась своя литературная традиция, многие известные древнерусские художественные произведения возникли именно на Муромской земле.

При Петре I в Муромском крае развивается железоделательное и литейное производство. В начале XVIII века среди Муромских оружейников прославился Никита Давыдов, которого Петр I вызвал в Санкт-Петербург для работы в царской оружейной мастерской.

В годы войны с Наполеоном Муром сформировал ополчение для борьбы с французами, в Бородинском сражении участвовал Муромский полк. В Муром были вывезены из московских храмов Владимирская и Иверская иконы Божьей матери.

Через Муром проходила знаменитая «Владимирка», дорога, по которой отправляли ссыльных на каторгу. По этой дороге проезжали жены декабристов, последовавших за своими мужьями в Сибирь. С одной из них, А.Г. Муравьевой, Пушкин передал послание декабристам – оду «Вольность».

На Муромщине был открыт один из первых в России палеолитических памятников – стоянка Сунгирь. В 1877 году граф Алексей Сергеевич Уваров, стоявший у истоков российской археологии, обнаружил на территории своего имения, в откосе Карачаровского оврага, кремневые орудия архаичного облика и произвел здесь небольшие раскопки.

В 1912 году, после постройки железнодорожного моста, через город прошла линия Санкт-Петербург — Казань, на новой магистрали был построен вокзал.

Задание № 3 Салат из сказок

Если вы знакомы со сказками дедушки Климова, вы без труда определите, из каких произведений пришли герои, названные в следующем тексте. В тексте спрятаны все сказки Климова.

hello_html_bad3cbe.png ил старик со старухой. Было у них три дочери. Одну звали Варькой, другую — Танькой, а младшую — Матрешкой.

Собрался старик в лес идти — для пашни чащобу чистить, говорит старухе:

  • Пускай Варька обед принесет!

  • А где она тебя найдет?

  • Я пойду по дороге, потом сверну на чащобу и буду веточки заламывать. По этим веточкам и найдет!

Идет старик — веточки заламывает.

Пришел на место, стал срубать деревья.

Медведь услыхал стук топора, вышел на порубу, спрашивает:

  • Крестьянинушко, что ты тут делаешь?

  • Сечу чищу. Хочу посеять репу.

  • Возьми меня в товарищи.

  • Я товарищам рад!

Крестьянин срубает деревья, а медведь таскает их в сторону и кладет в груду. Когда они сечу очистили, крестьянин приехал с плугом, землю вспахал и посеял репу. Репа уродилась на славу. Все лето ее стерег медведь. Не подпускал ни людей, ни зверей, даже птицам не позволял садиться. Пришло время, крестьянин и медведь стали убирать урожай. Крестьянин был хитрый, сразу смекнул, что медведь репы не пробовал:

  • Ну, давай, Мишенька, я возьму корешки, а ты возьми вершки.

Зиму перезимовали. Крестьянин жил припеваючи. Но вот началась весна, в берлогу пришла вода, ботва стала преть. Медведь выбросил ее и решил не появляться в берлоге, пока там сыро. Рассердился очень медведь на мужика за его обман. А в это время крестьянину нечем стало печку топить.

Говорит ему жена:

Иди хоть сегодня, хоть завтра, только он очень сердитый. Ты принеси ему бычка в подарок, положи около крыльца, а сам залезай на елку. Ты лазить по деревьям мастак, мне тебя не учить.

А Котофей Иваныч сам испугался и бросился на ель, где медведь сидел.

Медведь не на шутку струсил, шлепнулся наземь. К нему подбежал волк и говорит:

  • Вот что, куманек, давай удирать отсюда по добру по здорову!

  • Как бы нам не нажить беды! — согласился медведь.

И они убежали в лес.

А Варька несла отцу обед. Идет по дороге. Навстречу едет мужичок на лошадке на серенькой и сам серенький. Спросил:

  • Куды ты, девочка, идешь?

  • К Русе-Марусе!

  • Не ходи, она тебя съест!

  • Нет, не съест, она мне бабушка! — отвечает девочка. Серенький мужичок уехал.

Девочка дальше идет.

Мимо бежит заяц, увидал девушку и говорит:

  • Красна девица, пирожна мастерица, дай кашки на красной ложке!

Добрая девушка поддела полную ложку и подала зайцу. Заяц съел кашу и говорит:

  • Спаси-и-и-бо, красна девица, пирожна мастерица, на кашке, на красной ложке. И я тебе пригожусь!

Вот тебе за это жерновки. Выйдешь на поляну и скажешь: «Жерновки, повернитесь!» Они повернутся, и увидишь, что перед тобой будет! Потом скажи: «Жерновки, свернитесь!» На тебе за это новую скатерть. Выйдешь на полянку и скажешь: «Скатерть, раскатись-развернись!» Сам все увидишь, что перед тобой откроется. Потом скажи: «Скатерть, свернись!»

Подружилась она по дороге с солдатом, которого звали Василием Васильевичем. И решил он ее со своей матерью познакомить. А у Василия Васильевича была мать — хитрая-прехитрая старуха. Старухины голуби подхватили под руки девушку и унесли.

  • Все одно ты от нас теперь никуда не уйдешь! — говорит старуха и приказывает – Пойди в стадо, подои моих коров!

Василий Васильевич за ней. Говорит он ей тихонько:

А у моей-то матушки коровы-то медведи. Придешь на поляну и станешь их звать, они тебя разорвут. А ты влезь на дерево и покричи: Коровушки-матушки! Соберитеся, подоитеся и опять разбегитеся!

И только успела прокричать, как медведи собрались, надоили полно ведро и разбежались кто куда. Василиса принесла молоко, а старуха сердито хмурится. Василий Васильевич обрадовался, что Василиса явилась невредима. Скоро они сыграли свадьбу.

Пошла она как-то по воду. Видит — через дорогу горошина катится. Подняла ее и проглотила. А через положенное время родила сына и назвала его Иванушка-прокатись горошинка.

С годами сын возмужал, и ему захотелось показать свою удаль и смелость. А в это время в том государстве случилась большая беда: пропали у царя три дочери. Царь объявил:

Тебе придется иметь дело с чародеем Черномором Кощеем Бессмертным. Но прежде чем с ним сразиться, надо достать его смерть, а она далеко запрятана. Черномор в огне не горит, в воде не тонет. И меч его не берет. Идти тебе нужно за тридевять земель, в тридевятое царство, в Кощеево государство. Далека дорога, много встретишь трудностей.

До Кощеева царства придется по морю плыть. Доплывешь до этого царства, потом пойдешь по берегу. А там делеко-далеко стоит одинокий могучий дуб. Тебе этот дуб нужно будет свалить. Под корнями дуба найдешь ящик, в нем сидит заяц, а в зайце — утка. Утка будет с яйцом, и в том яйце игла, а в игле — Кощеева смерть. Иглу переломи, иди в терем, а в том терему ты отыщешь царевну.

Понял Кощей Бессмертный, что дело плохо, и хотел убить богатыря, но Зеленый разбил яйцо, схватил иглу и переломил ее.

Богатырь Зеленый привел царевну во дворец. Царь сказал богатырю

Спасибо тебе за твою отвагу, за твою силу и за твою русскую сметку. С сего дня я передаю в твои руки все царство! Бери себе в жены мою любимую дочку!

И тут был такой пир, какого не видел мир. Долго пели и плясали. Наконец, плясать перестали, потому что у всех ноги устали. И я там был, мед-пиво пил за здоровье богатыря!



Задание № 4

Интернет викторина, включившая в себя вопросы по знаменитым уроженцам города Мурома.

Задание № 5. Где эта улица, где этот дом.

Команды получают фотографии, просмотрев которые должны назвать современные названия улиц расположенных на фотографиях и угадать изображенные здания.

Подведение итогов. Награждение грамотами и сладкими призами.
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Игра  - квест по краеведению

«По Муромской дорожке»

(участники 9-10 классы)

Область применения – историческое  краеведение.

Авторы разработки: Смаль Ольга Александровна - библиотекарь; Лозяная Людмила Владимировна – учитель истории.

Формы и методы реализации:

Игра-квест. Игроки  делятся на 4 команды. В каждой команде 4 участника.  Команды выполняют различные тематические задания, которые различаются по уровню сложности.  Задание на каждом этапе зашифровано с помощью приложения QR-кода. На каждом этапе за правильно выполненные задания команда получает определенное количество баллов.  Сумма баллов записывается в маршрутный лист. По количеству баллов определяется победитель игры. В конце учитель проводит награждение победителей – лучших знатоков истории родного края.

 

Межпредметные связи: историей, литература, Мировая художественная культура, информатика.

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2048
Номер материала 457550
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх