Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыИгра КВМ (клуб веселых математиков) 5 класс

Игра КВМ (клуб веселых математиков) 5 класс

библиотека
материалов

Игра «КВМ» для учащихся 5 – х классов

Подготовила: учитель математики Жданкина Светлана Анатольевна ОЧУ СОШ «Лидер» г. Москвы

Цели: переводить практические задачи на язык математики, развивать дедуктивное мышление учащихся, продолжают знакомство с решением задач исторического содержания;

Задачи: способствовать интеллектуальному развитию учащихся, ясности и точности мысли, интуиции, логическому мышлению, воспитывать культуру личности, лаконичность речи.

Ход проведения:

Создается жюри, которое ведет счет очков, набранных командами за каждый конкурс.

Разминка «Вопрос - ответ»

Первая команда:

  1. Что можно видеть закрытыми глазами? (сон)

  2. Может ли петух назвать себя птицей? (нет)

  3. Героиня какой сказки доказала, что она настоящая принцесса? (Принцесса на горошине)

  4. Какое хлебобулочное изделие умело самостоятельно передвигаться? (колобок)

Вторая команда:

  1. Кто говорит на всех языках? (эхо)

  2. Из какой посуды не едят? (из пустой)

  3. В каком месяце люди меньше всего разговаривают? (февраль)

4. Как называется сказка о чудесной няне, которая появляется в семьях, где дети требовали особого внимания? (Мэри Поппинс)

Запас:

  1. У кого на ногах уши? (у кузнечика)

  2. Что вниз вершиной растет? (сосулька)

Загадки. Задаются поочередно каждой команде, при отсутствии ответа право отгадать загадку переходит другой команде:

  1. За стенкой костяной соловейко спой. (язык)

  2. Маленький, кругленький, а до неба докинешь. (глаз)

  3. Между двух светил я в середине один. (нос)

  4. У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем. (пальцы)

  5. Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу, соскочу – привечу. (шапка)

Домашнее задание

Ученики показывают выполнение домашнего задания, которое жюри оценивает. Ученики должны подготовить сообщение о математиках или интересный математический факт, событие.

Конкурс «Черный ящик»

Задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет», команда должна отгадать, что находится в черном ящике.

По очереди вопрос каждой команде:

  1. Что лишнее?

А) Минута, секунда, сутки, век, час.

Б) Тонна, центнер, гектар, килограмм, грамм.

2. Пословица искажена - вспомнить правильную версию. Если команда еще и истолкует смысл – дополнительный балл.

А) Семь раз отрежь, один раз примерь.

Б) Без труда выловишь рыбку из пруда.

3. Кто быстрее разгадает анаграмму?

А) Рапямя (прямая)

Б) Усмам (сумма)

4. Кто больше?

Сережа за контрольную работу по математике получил «2». Записать как можно больше причин получения этой двойки.

Конкурс «По одному человеку от команды»: А) «Не собьюсь, считать умею» От каждой команде по 1 человеку. Каждому нужно сосчитать до 30 по порядку, только вместо чисел, которые делятся и оканчиваются на 3, говорить: «Не собьюсь».

Б) Одновременно левой рукой начертить три треугольника, а правой - три окружности.

В) Двое шагают навстречу и под каждый шаг называют математи-ческий термин.

Конкурс «Реши задачу»

  1. Вот вам три таблетки, - сказал доктор. – Принимайте их через каждые полчаса. На сколько времени хватит таблеток? (на 1 час)



  1. Представь, что ты командир экипажа самолета Боинг 707, совершающего перелет из Москвы в Нью – Йорк. На борту самолета 120 пассажиров, 4 бортпроводницы, бортинженер, штурман. Штурману 42 года. Бортинженер моложе командира на 2 года. Сколько лет командиру экипажа? (сколько лет ученику)



  1. Портной имеет кусок сукна длиной 16 м, от которого он отрезает ежедневно по 2 м. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок? (7 день)



  1. Скорость течения реки 2 км/ч. На сколько скорость плывущего по течению катера больше скорости плывущего против течения катера (если собственная скорость катера считается неизменной) (на 4 км/ч)



  1. Два натуральных числа перемножили – получили 24. Затем одно из этих чисел разделили на другое и снова получили 24. Что это за числа? (24 и 1)



  1. Охотник прошел на север 8 км, затем повернул на юг и прошел 12 км, после чего на запад прошел 4 км и снова на север 4 км. На каком расстоянии от начала пути он находится? (на 4 км)



  1. Старинная восточная притча.



Давным – давно жил – был старик. Умирая, оставил он трем сыновьям 19 верблюдов. Он завещал старшему сыну половину их числа, среднему – четвертую часть, а младшему – пятую. Братья не сумели найти решение самостоятельно и они обратились к мудрецу: «Можешь ли ты, почтенный, помочь нашему горю, ведь 19 не делится ни на 2, ни на 4, ни на 5». «Нет ничего проще,» - сказал мудрец. Что же он им посоветовал?

( добавить одного верблюда и сделать дележ, как сказано)



  1. Задача для любознательных.



В трех чашах я хранил жемчуг. Подарил я старшему сыну половину жемчужин из первой чаши, среднему – треть из второй, младшему – только четверть жемчужин из третьей чаши.

Затем подарил старшей дочери четыре лучших жемчужин из первой чаши, средней – 6 жемчужин из второй чаши, а третьей – только 2 жемчужины из третьей чаши. В первой чаше осталось 36 жемчужин,, во второй – 12, а в третьей – 19 жемчужин. Сколько жемчужин хранилось в каждой чаше? (в 1ч – 80, во 2 ч – 27, в 3ч - 28)

Конкурс капитанов

Задаются вопросы капитанам команд. Они должны быстро отвечать на вопросы. Жюри оценивает выступление каждого.

Первая команда:

  1. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)

  2. Чему равно три в третьей степени? (27)

  3. Чему равен периметр квадрата? (4 умножить на сторону)

  4. Как называется результат сложения? (сумма)

  5. Сколько секунд в 1 часе? (3600 с)

  6. На что похоже половина яблока? (на свою вторую половину)

  7. Чему равна площадь прямоугольника? (длину на ширину)

  8. Как из двух спичек получить десять, не ломая их? (Х)

  9. Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю? (неправильная)

  10. Чему равен объем прямоугольного параллелепипеда? (длину умножить на ширину и на высоту)

Вторая команда:

  1. Что длиннее: 1 км шоссе или 1000 м тропинки?

  2. Чему равно два в четвертой степени?

  3. Чему равен периметр прямоугольника?

  4. Как называется результат вычитания?

  5. Сколько миллиметров в метре?

  6. Чему равна половина торта?

  7. Чему равна площадь квадрата?

  8. Как из трех спичек получить четыре, не ломая их?

  9. Как называется дробь, у которой числитель больше знаменателя?

  10. Чему равен объем куба?

Гонка за лидером

Кто быстрее сосчитает? Имеются картинки, надо быстро найти числа от 28 до 50.

hello_html_2c183342.pnghello_html_m6068c271.png

Веселые математические вопросы:

  1. Автор вашего учебника по математике?

  2. Сколько вы знаете цифр?

  3. Чему равно 5! ?

  4. Самое маленькое натуральное число?

  5. Чему равно произведение всех цифр?

  6. Назовите число, которое делится на все числа без остатка?

  7. В каком числе столько же цифр, сколь букв в его названии?

  8. Сколь будет десятков, если три десятка умножить на два десятка?

  9. Дано двузначное число. К нему приписали равное ему число. Во сколько раз полученное число больше данного?

Подведение итогов. Пожелание друзьям.

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье,

Оно для дальнего пути-

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Игра КВМ позволяет учащимся развивать логическое мышление. Она вырабатывает умение формулировать, обосновывать, доказывать суждения. Учащиеся приобретают умение работать в группах, договариваться с людьми иных позиций, слушать других, принимать другую точку зрения. С помощью таких игр мы повышаем познавательный интерес к предмету, повышаем интерес к способам решения познавательных задач.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.