Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Игра КВН " Все о природе" для начального звена

Игра КВН " Все о природе" для начального звена


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Игра КВН « Все о природе»



Ц е л ь сформировать лидерские качества и организаторские способности.

З а д а ч и

  • Развитие творческих и интеллектуальных способностей;

  • Развитие уверенности в себе;

  • Формирование и развитие лидерских качеств;

  • Получение опыта лидерства, руководства;

  • Развитие чувства коллективизма в общем деловом фукционировании, осознание принадлежности к группе;

  • Развитие инициативы;

  • Умение не терять самообладания в нестандартных и критических ситуациях.

Тема: КВН "Природа и мы"

Цели:

- Актуализировать знания детей о живой и неживой природе, о животных, растениях.

- Способствовать расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей. Создавать условия для воспитания любви к природе. Формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.

Ход КВНа

1. Вступление

Ребята, посмотрите на наших гостей.

Подарите им улыбку и улыбнитесь друг другу.

2. Сообщение темы занятия

Ребята, скажите, что вы видите на доске и на слайдах?

(Рисунки растений, птиц, зверей, насекомых, рыб, объектов природы – озёр, рек, гор, степей.)

А животных, растения, горы, моря, реки как можно назвать одним словом?

(Природа.)

Мы сегодня проведём с вами КВН о природе.

Кто из вас может сказать, что такое КВН?

(Конкурс, соревнование между командами по какой-либо теме.)

Итак, начинаем КВН.

Соревнуются две команды.

По ходу КВНа мы будем отгадывать загадки, вспоминать пословицы и поговорки, изображать животных и многое другое.

Оценивать конкурсы по 5-ти бальной системе будет наше компетентное жюри из представителей вожатых.

1-й конкурс - "Приветствие”

Каждая команда сейчас покажет, как она выполнила домашнее задание.

Нужно было придумать название, девиз, нарисовать эмблему.

Оценивать конкурс будет жюри.

Проведём жеребьёвку, кто первым будет представлять свою команду.

Приглашаю капитанов команд к столу.

1-я команда "Муравьи”

Девиз: Кто сильно желает,

Тот цели добьётся.

Приветствие:

Муравьи – лесной народ,

Мы сильны, как носороги,

Прочь, вредители с дороги!

В лес зелёный в гости просим

Только добрых мы гостей,

Злых обгложем до костей.

2-я команда " Радуга”

Девиз:

Большие знания –

Большие богатства.

Приветствие:

Много в радуге цветов,

А в команде сорванцов!

2-й конкурс - "Разминка”

Ведущий:

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.

Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда:

Что делает ёж зимой? (Спит.)

Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)

Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница

Из какого дерева делают спички? (Из осины.)

У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины.)

Из какого дерева делают пианино? (Из ели.)

Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и берёзовые.)

Какой город парит в небе? (Орёл.)

Жюри оценивает конкурс.

3-й конкурс – Почтовый ящик”

Ведущий:

Ребята, на наш адрес пришло три письма. Угадайте, кто их писал.

Капитаны разбирают письма. Посовещавшись, они зачитывают письмо-описание и называют отгаданное животное.

Описание первое

"У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?”

(Синица)

Описание второе

"Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но при этом я типичный хищник, охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает, то я её не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям.

(Кошка)

Жюри оценивает конкурс.

4-й конкурс – "Загадки”

Командам предложены загадки.

1-я команда

На болотце там и тут

Капли красные растут.

(Клюква)

Горят красные кисти,

Хотя давно нету листьев.

(Рябина)

Было зелёное платье атласное,

Нет, не понравилось, выбрала красное,

Но надоело также и это –

Платье надела синего цвета.

(Слива)

Горьку ягоду в мороз

Сладкой-сладкой в дом принёс.

(Калина)

Низок, да колюч,

Сладок, да не пахуч.

Пока сорвёшь –

Всю руку обдерёшь.

(Крыжовник)

Красненька матрёшка,

Беленько сердечко,

На кустах растёт

И сладка, как мёд.

(Малина)

Две сестры – цветом разны.

На вкус обе прекрасны.

(Смородина)

Сидит рядом с нами,

Смотрит чёрными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила.

(Черника)

Он зелен, полосат,

И всё же

Большая ягода он тоже.

(Арбуз)

Землянике я родня.

На грядках ты найдёшь меня.

(Клубника)

2-я команда

Кто зимой, забыв тревоги,

Крепко спит в своей берлоге?

(Медведь)

Какая коняшка ходит в тельняшке?

(Зебра)

С длинной шеей своей стал он выше всех зверей.

(Жираф)

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

(Заяц)

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

(Белка)

Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги.

(Черепаха)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток – ни одной.

(Ёж)

Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки, боится кошки.

(Мышь)

Он огромен, полосат,

А вообще-то, кошке брат.

(Тигр)

Меня по хоботу, ушам

Легко узнать и малышам.

(Слон)

5-й конкурс – "Пантомима

Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное.

Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команды-соперницы угадывают животное.

Задание для 1-й команды:

Изобразить дрессированного медведя в цирке.

Задание для 2-й команды:

Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению "гуськом”.

Жюри оценивает конкурс.

6-й конкурс – Пословицы и поговорки”

Командам раздаются карточки с пословицами или поговорками, надо их закончить:

Не за то волка бьют, что сер, а за то … (что овцу съел.)

Два медведя в одной берлоге … (не уживутся.)

Не та собака пугает, что лает, а та … (что молчит да хвостом виляет.)

Волка ноги … (кормят.)

Не учи орла летать, а соловья - …(петь.)

Здоровое дерево дятел … (не долбит.)

Жюри оценивает конкурс.

7-й конкурс – "Загадочные животные”

Ведущий:

Расшифруйте названия животных, записанные на доске, распределите их по группам.

Задание для 1-й команды:

л ь д о ш а с о л ь в а й р у е м

лошадь лось муравей


Задание для 2-й команды:

з о к а б а к о с а к а б е л

коза собака белка

Жюри оценивает конкурс.

Ведущий:

Вот и закончился КВН.

Природа даёт человеку воду и пищу, зелёные растения. Растения выделяют кислород, так необходимый для дыхания человека и животных.

Но природа часто страдает оттого, что люди не бережно относятся к ней. Загрязняются реки, воздух, вырубаются леса, гибнут животные, высыхают реки.

Наша планета Земля обращается к вам, ребята, с такими словами:

Зачитываю обращение.

"Прислушайтесь ко мне. Я – Земля! Я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на Земле человек.

Только вы, дети, можете спасти меня”.

Спасибо за игру.


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров226
Номер материала ДВ-157982
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх