Игра на отработку лексики и синтаксических конструкций по теме "Животные".

Who is it?

Игра на отработку лексики и синтаксических конструкций по теме «Животные». Перед игрой необходимо распечатать карточки с изображением животных (можно по группам: домашние, дикие, питомцы, птицы и т.д.)   

Количество игроков не ограничено. Подойдет для игры в классе или на индивидуальных занятиях.

Ход игры. Карточки с животными раскладываются на стол рубашками кверху. Подходит ребенок, берет карту, подносит ее ко лбу и показывает классу, а сам не смотрит на карточку. Его задача угадать какое животное ему досталось. Ребенок задает вопросы классу или тому, с кем он играет, ему можно отвечать только «Да» или «Нет».

Вопросы:

Has it got…(four legs, wings, feathers, spots, stripes…)?

Can it …(run, swim, fly, jump)?

Is it …( big, small, red, white, lazy, clever)?

Does it live in the …(house, forest, mountains, lake, desert, jungle, ocean, savanna, ground)?

Is it…?

Пример: досталась карточка тигра.

-        Is it wild? – Yes. – Is it a bird? – No. – Is it an animal? – Yes. – Is it big? – Yes. – Has it got 4 legs (paws)? – Yes. – Has it got stripes? – Yes. – Are they black and white? – No. – Are they black and orange? – Yes. – Is it a tiger? – Yes.