Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Игра на тему "Закон и право"

Игра на тему "Закон и право"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

ИГРА “ЗАКОН И ПРАВО” ( 7-8 КЛАСС)


ЦЕЛЬ: Добиться от учащихся самого искреннего и заинтересованного участия в гражданско –правовой игре. Довести до них всю сложность и одновременно необходимость знаний о законе и праве.

ЗАДАЧИ:

1.Расширение кругозора. развитие творческих способностей.

2.Привитие первоначальных правовых знаний


ЗАДАНИЯ К ИГРЕ:

1.Придумать проект Конституции необитаемого острова (схема, чертеж, песня, слово)

2.изучить историю Конституции

3. придумать рассказ о том как зависть, ложь, легкомыслие могут привести к серьезным правонарушениям(подать в свободной форме, сценка. Сказка. Басня)

4.Знать все о богине правосудия Фемиде

5.подобрать пословицы, поговорки, выражающие следующую мысль: “От мелких, неисправимых проступков легко перейти к крупным порокам” (Сенека)

6.Создать команду из 6 человек


СЦЕНАРИЙ (ХОД ИГРЫ):

Высоко на светлом Олимпе царит Зевс, окруженный богами. С Олимпа рассылает он людям дары и утверждает на земле порядок и закон. В руках Зевса – судьбы людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и серть.


-Я , победитель титанов и гигантов. Я, оттеснивший брата Посейдона .Я, силой своей известнейший не только на небе, но и на земле. Я, великий Зевс, посылаю вам на землю испытания.

-Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям.Горе тому кто не соблюдает установленный Зевсом порядок на земле и не соблюдает его законов.

-У трона Зевса стоит хранящая законы богиня. Она собирает по повелению Зевса собрание богов на Олимпе и народное собрание на земле, наблюдает, чтобы не нарушался порядок и закон.

ВЕДУЩАЯ:

-Здравствуйте ребята! Сегодня наша игра посвящена закону и праву. Сегодня мы собрались на первую интеллектуальную игру среди 7 (8) классов.


1 ТУР

ВЕДУЩАЯ: Начинаем первый тур , посвященный далекому времени, которое живет сегодня в мифах и легендах .Каждая команда берет конверт с задание и отвечает на вопросы.


ВОПРОСЫ

  1. Как зовут богиню порядка и правосудия в греческой мифологии. ( Фемида )

  2. Какими полномочиями была наделена богиня Фемида?

  3. Как она выглядела?

  4. Что символизирует повязка на глазах богини?

  5. Что символизирует меч в руках богини и весы?

  6. Из окон высовывались неподкупные головы жрецов Фемиды” Кто эти жрецы?

За правильный ответ команда получает 1 балл.



2 ТУР.

1.Известное изречение английского короля Ричарда III “кулак нам совесть и закон нам – меч” или пословица : “ с сильным не борись , а с богаты не судись” Можно сказать, что человек не всегда может надеяться на справедливое решение суда, т.е. закон был чаще всего на стороне сильного и богатого. А вот французскому королю Франциску 1 принадлежат слова “Пусть свершится справедливость если даже погибнет мир” Нужно ли гибнуть миру для того, чтобы восторжествовала справедливость? Но все мы должны признать, что справедливость не везде и не всегда на высоте, если правосудие с большим трудом пробивает себе дорогу, мир подвержен опасности со стороны темных сил.

Жизнь общества регулируется законами, но не всегда эти законы были справедливы и не всегда они принимались гражданами. Об этом говорят пословицы и поговорки – неоспоримый кладезь мудрости:

Закон – паутина :шмель пролетит , муха завязнет”

Что это за общество в котором не соблюдаются законы?

Конечно прежде всего в обществе должна быть мораль. Об этом говорят и пословицы , которые вы подготовили дома.

(конкурс пословиц – 2 пословицы –1 балл)


3 ТУР

ВЕДУЩАЯ: Среди законов , высшей юридической силой обладает Конституция, она гарантирует нам наши основные права и свободы.

Конкурс этого тура состоит из двух этапов

1.- теоретические знания

2.-творческий – воплощение знаний о конституции на деле.


ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОГО ЭТАПА

1.Что такое Конституция?(Основной закон государства, определяющий основы общественного и государственного устройства, систему государственных органов, права и обязанности граждан. Ожегов)

2.В каком году была принята первая Конституция Российской Федерации.(1918г)

3.В каком году была принята первая Конституция СССР ? (1922 г)

4.В каком году была принята ныне действующая Конституция РФ ? ( 12. 12.1993г)

5.На какой срок принимается Конституция?

6.Кем принимается Конститция?

7.Из каких глав состоит первый раздел Конституции?


(правильный ответ 1 балл)



2 ЭТАП

Конкурс на лучшую Конституцию необитаемого острова.



4 ТУР

ВЕДУЩАЯ: У каждого из нас есть выбор: преступать закон или нет. Вы уже преступили к изучению курса граждановедения и теперь пришло время узнать, какие знания вы почерпнули на этом увлекательном предмете, тем более что послвящен он именно проблеме преступлений и правонарушений.

Вам предлагается викторина и творческие задания на тему “Преступление и наказание”


А еще мы предлагаем Вам выступить в роли следователей. Вы посмотрите сцену из комедии Н.В.Гоголя “Ревизор” Ваша задача выяснить: совершают ли данные персонажи какие – либо противоправные действия, если да- то какие, записать на листках.( до 5 баллов)


Действующие лица и исполнители6

1.Хлестаков

2.Бобчинский

3.Добчинский


Б Имею честь представиться, житель здешнего города Петр Иванович Бобчинский

Х – А, да я уж вас видел. Вы кажется тогда упали? Что ваш нос?

Б – Слава Богу! Не извольте беспокоиться. Присох-с , теперь совсем присох- с

Х – Хорошо, что присохЯ рад (вдруг и отрывисто)денег у Вас нет?

Б – Денег ? Как денег?

Х – ( громко и скоро) Взаймы, рублей тысячу.

Д – При мне-с не имеются

Х – Да , ну если тысячи нет, так рублей сто.

Б – ( шаря в карманах) У вас Петр Иванович , нет ста рублей? У меня всего сорок ассигнациями.

Д – (смотря в бумажнике) двадцать пять рублей всего.

Х – Ну все равно. Хорошо, пусть будет 65 рублей.( принимает деньги)

Д – Я осмеливаюсь попросить вас относительно одного очень тонкого обстоятельства , старший сын мой, извольте видеть, рожден мною еще до брака, так я , извольте видеть, хочу чтобы он теперь уже был совсем , то есть законным моим сыном – и назывался бы так как я : Добчинский – с

Х – Хорошо, хорошо! Я об этом постараюсь ( обращается к Бобчинскому) Не имеете ли вы что - нибудь сказать мне?

Б –Я прошу вас покорнейше , как поедете в Петербург, скажите там вельможам разным, что вот живет в таком то городе Петр Иванович Бобчинский. Да если и государю придется так и скажите государю.

Х – Хорошо

Д – Извините , что так утрудили вас свои присутствием

Б – Извините , что так утрудили вас своим присутствием

Х – Ничего , ничего, мне очень приятно ( выпроваживает их) Здесь много чиновников, мне кажется они принимают меня за государственного человека Верно я вчера им подпустил пыли. Экое дурачество.


ИГРА СО ЗРАТЕЛЯМИ.

ВЕДУЩАЯ:

А теперь игра со зрителями и одновременно болельщиками. Выигравший принесет своей команде 5 баллов!

Вам нужно называть фамилии известных сыщиков, адвокатов. Следователей. Выигрывает тот, кто будет последним!


5 ТУР

ВЕДУЩАЯ: Последний тур творческое домашнее задание, рассказы о том. Как зависть, ложь, легкомыслие могут привести к серьезным правонарушениям.

Максимальная оценка данного конкурса 5 баллов.


( на выбор в качестве домашнего задания можно провести конкурс политическо- правовой песни)


РАБОТА ЖЮРИ И МНЕНИЕ ЖЮРИ О КАЖДОЙ КОМАНДЕ.

Вопросы к гражданско – правовой викторине ( 7 класс)


1.Что такое ответственность? Какие виды юридической ответственности ты знаешь?


2.С какого возраста гражданин может быть привлечен к уголовной ответственности?


3.Что является основной целью административного взыскания?


4.Что является основной целью уголовного наказания?


5.Какие из перечисленных санкций не являются административными взысканиями?

-штраф, смертная казнь, ссылка, возмездное изъятие предметов и орудий правонарушения, конфискация орудий правонарушения, лишение свободы, арест на 15 суток, исправительные работы, лишение специального права, конфискация имущества.


6.Сейчас у нас минимальный возраст уголовной ответственности 14 лет, в 30 – х годах был 12 лет, в некоторых штатах Америки к уголовной ответственности могут привлечь с 7 лет, в Англии с 10 лет. Какой минимальный возраст привлечения к ответственности по уголовному праву кажется тебе наиболее правильным и почему?


7.Что изучает наука криминология? Какие причины преступности выделяют ученые криминологи, охарактеризуй каждый из них.


8.Совокупность норм и правил, принятых в обществе и регулирующих поступки человека называется - ….?


9.Виновно совершенное общественно опасное деяние запрещенное уголовным законом под угрозой наказания - это…?


10.Что такое презумпция невиновности?


11.Слово деяние объединяет в себе два понятия : действие и бездействие. Объясни какого рода бездействие гражданина может рассматриваться как преступление?


12.Гражданин А. Подвергся нападению злоумышленников, ворвавшихся в его квартиру. Они требовали огромную сумму в валюте в возмещение ущерба, понесенного ими в момент столкновения их автомобиля с автомобилем А. Свои требования они сопровождали зверским избиением жертвы. Опасаясь за свою жизнь и жизнь жены А сумел из охотничьего ружья ( оно было зарегистрировано) убить обоих вымогателей.

Каким может быть решение суда по делу гражданина А.? Ответ поясни.





ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.


1.Ходом шахматного коня. Начиная со значка *, прочитай высказывание римского философа Сенеки Младшего:

От мелких

К крупным

Ошибок

Легко

Xxxxxxxxxxxx

*

Порокам

Неисправимых

Перейти






2.Соотнеси понятия и определения

1

Кассационная жалоба

А

Государственное принуждение к исполнению требований права, когда лицо, нарушившее закон, обязано отвечать за свои поступки перед государством и обществом

2.

Аморальный поступок

Б

Наиболее распространенный вид судебной экспертизы

3.

Возбуждение уголовного дела

В

Группа людей из трех человек, которые рассматривают гражданские и уголовные дела

4.

Инспекция по делам несовершеннолетних

Г.

Добровольно личное обращение лица, совершившего преступление, с заявление о нем в органы дознания, следствия, прокуратуру, суд с намерением предать себя в руки правосудия

5.

Минимальная заработная плата

Д

Один из отделов в органах милиции, основной задачей которого является предупреждение и участие в раскрытии правонарушений среди несовершеннолетних

6.

Преступная самонадеянность

Е

Предвидение наступления опасных последствий, но легкомысленная надежда избежать их

7.

Криминалистическая экспертиза

Ж

Жалоба на приговор или решение суда не вступившее в законную силу

8.

Судебная коллегия

З

Начальная стадия уголовного процесса

9.

Юридическая ответственность

И

Деяние, нарушающее общепринятые моральные нормы

10.

Явка с повинной

К

Минимальный уровень оплаты труда работника за один месяц, устанавливаемый Государственной Думой



3.Представь себе такую ситуацию: ты – уже взрослый человек и тебя пригласили работать советником главы администрации .В городе довольно высокий процент преступности среди подростков. Твоя задача подготовить 5 конкретных предложений по снижению уровня преступности..Если задача ясна – приступай к работе

Суть предложения

Кто должен принять решение

Источники финансирования (откуда можно взять деньги)


1.







2.








3.









4.










5.


























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров617
Номер материала ДВ-057308
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх