Игра "Найди себя" по английскому языку на тему " Обобщение изученного материала"

• 1 слайд

  Improve your pronunciation
  
  1
  

• 2 слайд

  - Pronounce
  5 times without any rest : THIS is is THIS
  

• 3 слайд

  200 Enjoy this tongue twister:
  I thought, I thought of thinking of thanking you.
  

• 4 слайд

  300 – Say it
  as fast as you can:
  Can you can a can as a canner can can a can?
  

• 5 слайд

  400 – this tongue- twister is also very nice:
  Whether the weather be fine,
  or whether the weather be not.
  Whether the weather be cold,
  or whether the weather be hot.
  We’ll weather the weather
  whether we like it or not.
  

• 6 слайд

  500 – try this tongue –twister:
  SHE SELLS SEASHELLS ON THE SEASHORE.
  THE SHELLS SHE SELLS ARE SURELY SEASHELLS.
  SO, IF SHE SELLS SHELLS ON THE SEASHORE,
  I'M SURE SHE SELLS SEASHORE SHELLS.
  

• 7 слайд

  Refresh your grammar:
  

• 8 слайд

  100 - name
  10 irregular verbs and their forms
  

• 9 слайд

  200 – name all English tenses
  

• 10 слайд

  300 - name 10 regular verbs
  

• 11 слайд

  400 – name 10 phrasal verbs
  

• 12 слайд

  500 - make correct sentence (not less than 10 words)
  

• 13 слайд

  Check your vocabulary:
  

• 14 слайд

  100 – name 10 animals that we can see at the Zoo
  

• 15 слайд

  200 – name 10 adjectives that can be compliments for a lady
  

• 16 слайд

  300 – give 10 combinations of an adjective and a noun starting with the same letter
  

• 17 слайд

  400 – give 26 words starting with every letter of the alphabet
  

• 18 слайд

  500 - name 10 adjectives and their opposites
  

• 19 слайд

  Some interesting facts
  

• 20 слайд

  100 – Name the place of English
  language popularity in our world
  

• 21 слайд

  200 – What English letter is more
  often used than other letters?
  

• 22 слайд

  300 - What is special about
  these words?
  “ Listen & Silent”
  

• 23 слайд

  400 - Why the sentence
  can be special?
  
  WAS IT A CAR OR A CAT I SAW?
  

• 24 слайд

  500 -Why can this sentence be special?
  «The quick brown fox jumps
  over the lazy dog.»
  

• 25 слайд

  Enjoy your singing
  

• 26 слайд

  100 – Sing any English simple song
  

• 27 слайд

  200- Sing a funny English song,
  add some actions
  

• 28 слайд

  300 – Sing some popular English song
  

• 29 слайд

  400 – Sing any English slow song
  
  

• 30 слайд

  500 Sing an English song
  making its words into RAP style
  
  

Improve your pronunciation with Tongue-twisters	Refresh your grammar	Check your vocabulary	Some interesting facts	Enjoy your singing
100	100	100	100	100
200	200	200	200	200
300	300	300	300	300
400	400	400	400	400
500	500	500	500	500

Таблица для игры  (можно выдать участникам)

Задания для секций:

Improve your pronunciation with Tongue-twisters      :

     100  - Pronounce 5 times without any rest :  THIS is   is THIS  

      200 – Enjoy this tongue twister:  

                      I thought, I thought of thinking of thanking you.   

      300 –  Say it as fast as you can:  

                  Can you can a can  as a canner can can  a can? 

     400 – this tongue- twister is also very nice:

                Whether the weather be fine,
                or whether the weather be not.
                Whether the weather be cold,
                or whether the weather be hot.
                We’ll weather the weather
                whether we like it or not.

     500 – try this tongue –twister:    

              SHE SELLS SEASHELLS ON THE SEASHORE.
              THE SHELLS SHE SELLS ARE SURELY SEASHELLS.
               SO, IF SHE SELLS SHELLS ON THE SEASHORE,
               I'M SURE SHE SELLS SEASHORE SHELLS.

Refresh your grammar:

100 - name 10 irregular verbs and their forms (Ex: be-was,were-been……….)

200 – name all English tenses   (Ex: Present Simple, Present Continuous,……..)

300 -  name  10 regular verbs ( Ex: jump, add, watch,…..)

400 – name 10 phrasal verbs ( look after, put off,…….)

500 -  make any sentence that should be correct, in must have not less then 10 words ( Ex: Her mother adores pizza with mushrooms and  cheese very much.)

Check your vocabulary:

100 – name 10 animals that we can see at the Zoo (ex: a tiger, an elephant,….)

200 – name 10 adjectives that can  be  compliments for a lady   ( ex: nice, pretty, incredible,…)

300 – give 10 combinations of an adjective and a noun starting with the same letter (ex: Good game, difficult game,…)

400 – give 26 words- nouns starting with every letter of the alphabet (ex: aunt, bee, cat,……)

500 -  name 10 adjectives and their opposites (ex: good-bad, long –short,…)

Some interesting facts:

100 –  На каком месте по рейтингу популярности находится английский язык? (2) ( 1-China)

200 – Какая  наиболее часто используемая буква в английском языке? (e) 
300 –  Что особенного с этими словами? What is special about these words?   “ Listen & Silent” ( they are spelled with the same letters)

400 –  Чем уникально это предложение?Why the sentence can be special?  (WAS IT A CAR OR A CAT I SAW?) ( one sentence even while reading it from the end to the beginning)

500 -  Почему это предложение особенное? Why can this sentence  «The quick brown fox jumps over the lazy dog.» be special? (it has all letters of the alphabet)

Enjoy your singing:

100 – Sing any English simple song

200 -  Sing a funny English song, add some actions

300 – Sing some popular English song

400 – Sing any English slow song

500 – Sing an English song making its words into rap style

Краткое описание документа:

Игра " Найди себя" может быть проведена во время резервных уроков или перед каким-либо праздником.

В игре присутствуют пять разных секций : поработай над произношением, вспомни грамматику, проверь словарный запас, интересные факты, получи удовольствие от пения на английском. В каждой секции присутствуют пять заданий, за выполнение которых начисляются баллы. ( 100, 200, 300, 400, 500). Уровень сложности задания зависит от количества баллов, начисляемых за его выполнение. Выполненное задание секции повторяться не может.

Учащиеся поделены на команды (на усмотрение учителя, либо по собственным предпочтениям). Учащиеся сами выбирают , в какой секции они хотят поучаствовать, определяют уровень сложности задания для себя, находят секции в игре, где у них выполнение заданий получается лучше всего.

Команда, получившая большее количество баллов- победитель.