Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Игра «Один-несколько» (Фрукты) для детей дошкольного возраста

Игра «Один-несколько» (Фрукты) для детей дошкольного возраста


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:



Все давно знают, что ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра. Именно в игре дети наилучшим образом усваивают новые

знания, умения и навыки. Важно, чтобы игра вызывала интерес у ребенка. Для этого необходим яркий материал и желание играть у самого педагога.

Предлагаю описание практического игрового материала по развитию и коррекции грамматического строя речи дошкольника. Использование игрового материала поможет логопедам, воспитателям и родителям усвоить вместе с детьми значение слов, совершенствовать грамматический строй речи.

Игра «Один-несколько» (Фрукты)

Цель: расширение словаря, совершенствование грамматического строя речи (образование единственного и множественного числа существительных в именительном падеже)

Оборудование: цветные карточки с изображением фруктов

Возраст детей: 4-6р лет

Описание:

Перед началом игры необходимо распечатать предложенные карточки и заламинировать их.

Вариант 1. «Покажи» (успешно используется с неговорящими детьми для накопления пассивного словаря)

Педагог предлагает ребенку показать, где яблоко, где яблоки и т.д.

Вариант 2. «Назови»

Педагог предлагает детям назвать изображенные на картинках фрукты

Вариант 3. «Подбери пару»

Разделить картинки на две группы: картинки с изображением одного фрукта и картинки, на которых изображено несколько фруктов.

Предложить ребенку выбрать картинку с одной группы, подобрать ей пару во второй группе и назвать картинки

Например: «Груша-груши»

Вариант 4. «Лото»

Необходимо распечатать лист с картинками в двух экземплярах. Один лист остается целым. Второй разрезается на карточки. Карточки переворачиваем. Ребенок берет одну карточку, называет изображение, кладет на соответствующие изображение на листе.

Вариант 5. «Домино»

hello_html_m68d43fd0.png

hello_html_m6de590f.png

hello_html_61cc67d9.png

hello_html_m2b79cfb6.png

hello_html_m447d9b81.png

hello_html_511a86e3.png

hello_html_m78881d7d.png

hello_html_m7eae920.png

hello_html_348ee736.png

D:\работа\Конспекты занятий\фркуты один-много\ууу.jpeg

D:\работа\Конспекты занятий\фркуты один-много\green-one.jpg

D:\работа\Конспекты занятий\фркуты один-много\green-one.jpg

Карточки можно разрезать в форме домино, переставив картинки на листе местами. Играть по принципу игры в домино с обязательным проговариванием изображений.

Вариант 6 «Много чего?»

Ребенок выбирает картинку и отвечает на вопрос «Много чего?»

Например,: «Яблоко, а много яблок».


Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров318
Номер материала ДВ-083917
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх