Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Игра по экономике: "Стратегия бизнеса" 10-11 класс.

Игра по экономике: "Стратегия бизнеса" 10-11 класс.


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕЛОВАЯ ИГРА «СТРАТЕГИЯ БИЗНЕСА» ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ ПРОФИЛЬНЫХ 10-11 КЛАССОВ по экономике.

Разработка учителя географии МБОУ СОШ №1 ЗАТО Озерный Тверской области Мех Татьяны Григорьевны.

ЦЕЛЬ: Стимулирование обучающихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

ЗАДАЧИ: 1. Развитие обучающихся к предмету экономика.

2. Развитие коммуникативной компетенции обучающихся, ответственности за работу в творческой группе, профессиональных интересов.

3. Развитие навыков анализа и поиска информации в составе творческого коллектива.

ЗАДАЧИ ИГРЫ: Формирование знаний о стратегии бизнеса, полученных на уроках экономики в игровой форме.

ХОД ИГРЫ: Команды – фирмы выполняют задания, отвечая на вопросы.

За правильный ответ получают очки - условные единицы.

Игра состоит из 6 туров.

Право выбора начать игру определяется в ходе жеребьевки.

Выигрывает та команда, которая набрала меньшее количество очков.

В команде выбираются директор « фирмы», бухгалтер, остальные обучающиеся являются менеджерами «фирмы».

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ:

Все вы знаете, что залогом успешной работы фирмы является минимизация затрат на производство товара и максимизация прибыли.

Сегодня, мы попытаемся это сделать в игровой форме.

В ИГРЕ УЧАСТВУЮ КОМАНДЫ – ФИРМЫ: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

НАЧАЛО ИГРЫ:

1 ТУР: ПРАВО ВЫБОРА ТОВАРА.

ЗАДАНИЕ: ОТВЕТИТЬ НА 2 ВОПРОСА КАЖДОЙ КОМАНДЕ.

1) Деньги и богатство – это одно и то же. /нет/

2) Неурожай зерновых в ЦЧР привел к росту цен на хлеб в этом регионе. Этой проблемой занимается макроэкономика? /нет/.

3) Серебряные монеты относятся к категории товарных денег? /да/

4) Эксперимент в экономике носит ограниченный характер? /да/

ВЫ ВЫИГРАЛИ ПРАВО НА ВЫБОР ТОВАРА: А – ТОВАР - ТЕТРАДЬ, Б – ТОВАР - УЧЕБНИК.

ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ТОВАРА НЕОБХОДИМЫ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА. ЧТО ОТНОСИТСЯ К ФАКТОРАМ ПРОИЗВОДСТВА?

2 ТУР: ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА. ЗЕМЛЯ. КАПИТАЛ. ТРУД.

ЗЕМЛЯ.

Вам предлагается выбрать место для вашей фирмы:

а) в районе производства сырья, но это приведет к увеличению стоимости товара на 2 условных единицы.

б) в районе потребления, но это увеличит стоимость товара на 3 условных единицы.

в) в районе равноудаленном от сырья и потребления, где увеличение стоимость товара равно 2 условным единицам.

За использование земельного участка нужно платить арендную плату. Ваша арендная плата составляет:

в районе а) 1 усл.ед., б) 1 усл.ед.,в) 2 усл.ед.

ИТАК ПОДВЕДЕМ ИТОГИ НА СКОЛЬКО УВЕЛИЧАТЬСЯ ВАШИ ЗАТРАТЫ НА ТОВАР:

КАПИТАЛ.

Для производства товара необходим капитал. Вам предлагается взять кредит в банке.

РАЗМЕР ВАШЕГО КРЕДИТА 20 усл.ед., если правильно ответите на вопрос,то за использование кредита вы не платите, если ответ не верен, то увеличение произойдет на 2 усл.ед..

Вопросы: А. Можно ли отнести к капиталу государственные облигации?/нет/

Б. Что является капиталом: а) деньги; б) производственное оборудование; в) акции./б)/

ТРУД.

За производство товара необходимо выплачивать заработную плату.

Правильно отвечая на вопросы, вы получаете по 1 усл.ед. за ответ

Не правильный ответ, то заработная плата увеличивается на 1 усл.ед

Вопросы А: 1. Совокупность всех занятых и безработных – это рабочая сила?/да/

2. Проблема безработицы изучается макроэкономикой?/да/

Вопросы Б: 1. Предложение услуг труда на рынке труда обеспечивают граждане./да/

2. Рост цен на автомобили в России рассматривает макроэкономика. /нет/

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ ПО 2 ТУРУ: ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА.

Чтобы произвести товар нам необходимо приобрести сырье.

3 ТУР. ЗАТРАТЫ НА СЫРЬЕ.

Затраты на сырье 5 условных единиц.

За каждый правильный ответ затраты на сырье снижаются на 1 усл. Ед.

А – 1) Современные российские рубли обеспечены золотым запасом страны?/нет/

2) Образование – это пример общественного блага?/нет/

Б - 1) Деньги являются всеобщим эквивалентом товара?/да/

2) Рост цен на сырьевые ресурсы служит причиной инфляции издержек? /да/

Для того, чтобы продать наш товар необходима реклама.

4 ТУР. РЕКЛАМА ТОВАРА.

Затраты на рекламу входят в общие затраты на товар.

Ваша хорошая реклама снизит затраты на 2 усл.ед. РЕКЛАМУ ОЦЕНИВАЕТ ФИРМА- СОПЕРНИК.

А ТЕПЕРЬ ПОДСЧИТАЕМ ЦЕНУ НАШЕГО ТОВАРА.

5 ТУР. ЦЕНА ТОВАРА.

Складывается из общих затрат и прибыли.

Каковы ваши общие затраты?

Прибыль устанавливается 20% от общих затрат.

Вы получили цену товара.

Для того чтобы продать товар, вам необходимо проанализировать рынок сбыта товара.

6 тур. РЫНОК СБЫТА ТОВАРА.

Вам предлагается выбрать рынок:

А) региональный – правильно отвечая на вопросы, цена товара не снижается, если ответ не верен цена товара увеличивается на 1 усл.ед.. 4 ВОПРОСА.

Б) внешний – правильно отвечая на вопросы, цена товара снижается на 1 усл.ед., не правильно – увеличивается на 1 усл.ед. ВЫХОД В ИНТЕРНЕТ./ если выбирают обе фирмы, то побеждает та, которая быстрее справиться с заданием/

ВОПРОСЫ 6 ТУРА.

1. региональный рынок.

А) Бизнес-план составляется фирмой для привлечения инвестиций?/да/

Б) Центральный банк не отвечает за финансовую деятельность коммерческих банков?/да/

В) Ипотечный кредит – это выдача кредита на постройку дома?/ нет, под залог имущества/

Г) Налоговая система регламентируется решениями правительства? /НЕТ, закон –ДУМА/

2.внешний рынок.

Определить название денежной единицы стран и курс по отношению к рублю.

СТРАНЫ: АЗЕРБАЙДЖАН /манат/, ЕГИПЕТ / фунт/, ИНДИЯ /рупия/, КИТАЙ /юань/.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.




Краткое описание документа:

Деловая игра «СТРАТЕГИЯ БИЗНЕСА» внеклассное мероприятие для 10-11 КЛАССОВ по экономике.

ЦЕЛЬ: Стимулирование обучающихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

ЗАДАЧИ: 1. Развитие обучающихся интереса к предмету экономика.

2. Развитие коммуникативной компетенции обучающихся, ответственности за работу в творческой группе, профессиональных интересов.

3. Развитие навыков анализа и поиска информации в составе творческого коллектива.

Автор
Дата добавления 02.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1531
Номер материала ДA-000084
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх