Игра по информатике "Юный кодировщик" для 2-3 классов

• 1 слайд

  Игра по информатике «Юный кодировщик»
  (для 2-3 классов)
  Подготовила:
  Криворучко Наталья Николаевна
  Педагог дополнительного образования
  Государственное учреждение Республики Коми «Детский дом № 4для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г.Усинска
   
  

• 2 слайд

  Цели:
  Развитие интереса к предмету и творческой активности;
  Проверка практических знаний и умений при работе с кодированием информации;
  Развитие у воспитанников навыков общения при совместной работе.
  Оборудование:
  Мультимедийный проектор, ноутбук, экран, бумага в клетку, таблица итогов, презентация.
  
  
  

• 3 слайд

  Задание 1
  Кодирование информации направлениями
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Кодирование информации цифрами
  Задание 2
  

• 7 слайд

  Ключ к заданию:
  
  Задание
  

• 8 слайд

  Ребусы
  Задание 3
  

• 9 слайд

  компьютер
  пословицы
  

• 10 слайд

  Коса
  Стрекоза
  

• 11 слайд

  Расшифруйте пословицу
  Задание 4
  

• 12 слайд

  Задание: (2; 2) (4; 3) (5; 2) (1; 3) (3; 1).
  
  

• 13 слайд

  Ответ:
  
  "Компьютер решает, а человек думает".
  

• 14 слайд

  Задание 5
  
  Загадки
  

• 15 слайд

  На доске по строчечке
  Разместились  кнопочки
  Догадайтесь мальчики
  Как здесь тыкать пальчиком?
   
  
  

• 16 слайд

  Раньше такого умного друга
  У школьников не было в нашей округе.
  Теперь в каждом доме, на каждом столе,
  Стоит он, помощник тебе да и мне.
  Рисует, считает, хоть что вычисляет,
  А если захочешь, в игру поиграет.
  Он — ЭВМ. Это имя одно.
  А как по-другому зовем мы его?
  
  

• 17 слайд

  Если что-то отключить,
  То компьютер замолчит,
  Тугоухий, как медведь -
  Ничего не сможет спеть
  
  
  
  

• 18 слайд

  Чудо-юдо чемодан
  Лампа, кнопка да карман.
  Он окутан проводами
  Словно город Амстердам.
  
  
  
  

• 19 слайд

  По ковру зверек бежит,
  То замрет, то закружит,
  Коврика не покидает,
  Что за зверь, кто угадает?
   
  
  

• 20 слайд

  Если мой компьютер «заболеет»,
  Вылечить его я сам сумею.
  Не боюсь вредоносных программ,
  Повредить ничего им не дам.
  Как вредители те называются,
  Что заразны и вмиг размножаются?
  
  

• 21 слайд

  Без крыльев, а летит, без языка, а говорит.
  
  

• 22 слайд

  Задание 6
  
  Флаги стран
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Задание 7
  
  Странное письмо
  

• 25 слайд

  Ответ: "До новых встреч!".
  

• 26 слайд

   
  
  До свиданья!
  До новых встреч!
  

Краткое описание документа:

Цели:

• Развитие интереса к предмету и творческой активности;
• Проверка практических знаний и умений при работе с кодированием информации;
• Развитие у воспитанников навыков общения при совместной работе.Оборудование:

• Мультимедийный проектор, ноутбук, экран, бумага в клетку, таблица итогов, презентация.
• в глубокой древности в виде криптограмм( по-гречески тайность), когда ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено. Спартанцы имели специальный механический прибор, при помощи которого важные сообщения можно было писать особым способом, обеспечивающим сохранение тайны .Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. С течением времени начали появляться по –настоящемуразвивалось и искусство дешифровки, или, говоря иначе, криптоанализа. Компьютер – тоже кодирующее устройство. Он переводит все слова, цифры, звук, фотографии в код, представленный с помощью нулей и единиц. Этот код называется машинный.