Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Игра по истории Древнего мира

Игра по истории Древнего мира


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Историческая игра «По страницам истории Древнего мира»

Цель: повторение, обобщение, систематизация знаний, полученных в ходе изучения курса

Задачи:

Образовательные

- обобщение и систематизация знаний в игровой форме

- развитие интереса к истории и культуре народов Древнего мира

- формирование потребности в более глубоком изучении предмета

Воспитательные

- формирование умений работать в группе, толерантности, ответственности

Развивающие

- Развитие памяти, мышления, творческого воображения, коммуникативных навыков


Ход игры

  1. Представление команд (Назвать свою команду, написать название фломастером на табличке, выбрать капитана, он представит свою команду). Правила игры.

  2. Первый конкурс: Разминка (1 балл за ответ)

  1. Когда начинаются и заканчиваются разливы Нила в Египте (июль-ноябрь)

  2. Приспособление, с помощью которого египтяне поднимали воду из каналов на поля, расположенные выше линии разлива Нила (шадуф)

  3. Многолетнее водяное растение, считавшееся в Египте священным. Его цветы голубые и белые, распускаются ночью, приятно пахнут (лотос)

  4. Особое письмо Двуречья (клинопись)

  5. Город, названный в Древности логовищем львов и городом крови (Ниневия, столица Ассирийской державы)

  6. Библиотека Ассирийского царя Ашшурбанапала была разрушена и сожжена, но книги уцелели и дожили до наших дней, в чем причина (глина не горит)

  7. Каким другим словом можно назвать «переселение душ», в которое верили индийцы (реинкарнация)

  8. Бог, согласно верованиям индийцев, создавший людей из разных частей своего тела (Брахма)

  9. Легендарный царь Крита, из мифа о Тесее и Минотавре (Минос)

  10. Город, в котором археологи раскопали огромный дворец-лабиринт (Кносс)

  11. Богиня, которой присудил золотое яблоко с надписью «Прекраснейшей» царевич Парис (Афродита, богиня красоты и любви)

  12. Другое название города Илион (Троя)

  13. Кто такой Цербер в греческой мифологии (пес с тремя головами и змеиным хвостом/ охранник царства Аида)

  14. Греческая муза истории (Клио)

  15. Незнатные жители Рима, переселенцы (Плебеи)

  16. Кто (какие животные) спасли Рим от галлов (гуси)

  17. Название холма, где располагалась древнейшая римская крепость (Капитолий)

  18. Совет старейшин в Риме (сенат)

  19. Как называли знатных жителей Рима (патриции)

  20. Самая высокая пирамида (Хеопса)

  21. Она была воздвигнута… (2600 г. до н.э)

  22. Сколько воинов насчитывает легион (3000)

  23. Место, где проводились гладиаторские бои (амфитеатр)

  24. Язык римлян (латинский)

  25. Греческий историк, отец истории (Геродот)

  26. Построение греческого войска (фаланга)

  27. Знаменитый грек, уничтоживший долговое рабство (Солон)

  1. Второй конкурс: фразеологизмы (из древнегреческих мифов к нам пришли выражения ставшие устойчивыми – фразеологизмы. Пояснить, что обозначают эти выражения в современности, их переносный смысл, например «Троянский конь» — хитрые обманные действия, коварные средства борьбы, или коварный дар врагам, который облегчает победу над ними) (2 балла)

1)«Ахиллесова пята» (слабое, уязвимое место) Легенда рассказывает, что мать Ахиллеса Фетида, желая сделать сына неуязвимым, окунула мальчика в воды священной реки Стикс. Но, окуная, она держала его за пятку (пяту), и пятка оказалась незащищенной.В одном из сражений Парис, противник Ахилла, пустил стрелу в пятку Ахилла и убил его.

2) «Нить Ариадны» (средство выйти из затруднения, руководящее начало, путеводная нить) Это выражение пришло из мифа об афинском герое Тезее. Ариадна, дочь критского царя Миноса, помогла Тезею, прибывшему из Афин, сразиться с ужасным Минотавром. С помощью клубка ниток, который дала Тезею Ариадна, он сумел после победы над чудовищем благополучно выбраться из лабиринта — жилища Минотавра.

3) «Яблоко раздора» (причину ссоры, вражды). Согласно древнегреческому мифу, однажды богиню раздора Эриду не пригласили на пир. Затаив обиду, Эрида решила отомстить богам. Она взяла золотое яблоко, на котором было написано «прекраснейшей», и незаметно бросила его между богинями Герой, Афродитой и Афиной. Богини заспорили, кому из них оно должно принадлежать. Каждая считала себя прекраснейшей. Сын троянского царя Парис, которого пригласили быть судьей, отдал яблоко Афродите, и она в благодарность помогла ему похитить жену спартанского царя Елену. Из-за это-го вспыхнула Троянская война.

4) «Между Сциллой и Харибдой» (оказаться между двумя враждебными силами, в положении, когда опасность угрожает и с той и с другой стороны) По верованиям древних греков, на прибрежных скалах по обе стороны Мессинского пролива обитали два чудовища: Сцилла и Харибда, поглощавшие мореплавателей, мимо них проплыл Одиссей



4) Третий конкурс- расшифровка терминов (1 термин = 1 балл)

1.жрец (служитель богов), держава (большое сильное государство), демократия (власть народа), пифос (огромная глиняная бочка для хранения зерна), провинция (область завоеванная Римом)

2.фараон (правитель Древнего Египта), миф (сказание о богах и легендарных героях), полис (греческий город-государство), амфора (сосуд с двумя ручками для хранения вина и масла), республика (общее дело)

3.папирус (кустарник и производимый из него материал для письма в Египте), колония (поселение вдали от дома), портик (полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны), хитон (греческая одежда в виде рубахи), триумф (торжественный въезд в Рим полководца-победителя)

4.дельта (несколько речных рукавов в виде треугольника, при впадении в море), каста (группа в Индии, обладающая определенными правами и обязанностями, передаваемыми по наследству), триер (греческий военный корабль с тремя рядами весел) , гиматий (верхняя греческая одежда, кусок ткани, в который заворачивались), император (почетное прозвище полководца-победителя во время триумфа в Риме)

5)Четвертый конкурс – изобретения и открытия (одно открытие = 1 балл)

1. стекло (Финикия), шелк (Китай), сахар (Индия), Библия (Палестина)

2. алфавит (Финикия), арабские цифры (Индия), конница (Ассирия), первые законы (Вавилон)

3. монета (Лидия), компас (Китай), пурпурная ткань (Финикия), буддизм (Индия)

4. шахматы (Индия), астрономия (Египет), бумага (Китай), хлопковая ткань (Индия)

6)Пятый конкурс – заполнение карты (одно название=1 балл)

7)Подведение итогов жюри



Общая информация

Номер материала: ДБ-121364


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»