Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Игра по математике: "Математическая эстафета"

Игра по математике: "Математическая эстафета"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:






hello_html_m5b34c557.gif
































Мероприятие: «Математическая эстафета» для 9-10 классов

( проводится в течение 5 учебных дней)

В игре участвуют 2 команды, учащиеся 9-10 классов.

Организация подготовки к игре: для проведения игры необходимо подготовить конверты с одинаковыми заданиями для команды 9 и 10 классов на каждый игровой день.

Цель: развитие познавательного интереса, любви к предмету математика, применение математических знаний во внеурочной обстановке, воспитание ответственности за общее дело, культуры общения.

Игра проводится в течение пяти учебных дней. Каждый день команды получают конверт с заданием, и в течение учебного дня выполняют его всем классом, затем сдают учителю на проверку. Команда, справившаяся с заданием первой, получает дополнительное очко за быстроту выполнения. Для получения конверта учащиеся должны правильно ответить на вопросы. При неправильном ответе на вопрос, у команды есть шанс получить конверт на следующей перемене. Итоги каждого дня заносятся в сводную таблицу.

Ход мероприятия.

1день. «Шуточные задачи».

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):

Что больше : произведение всех цифр или их сумма ? (Ответ: сумма, 0*1*2*3*4*5*6*7*8*9= 0, 1+2+3+4+5+6+7+8+9 = 45)


В конверте:

1.(1балла). Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5? (0)

Ответ:_________________________________

2. (2балла). В каком случае верно равенство 19+15=10?

(19часов+15 часов=10 часов)

Ответ:_________________________________

3 .(2балла). Половина – треть числа. Какое это число? (1,5)

Ответ:_________________________________

4. (2балла). Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за 1 час 15 километров. С какой скоростью шла каждая лошадь? (15км/ч) Ответ:_________________________________





5. (2балла). В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? Почему?(Нет, так как через 2 суток будет вновь ночь)

Ответ:_________________________________



2 день. «Фигуры»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд): назвать песни, где встречаются числа.

В конверте:

1. (1балл). Какую фигуру следует исключить?



hello_html_m520abf5b.gif













Ответ. Лишняя 3 фигура

2. (2балла). Все ли представленные здесь преобразования являются движениями? (№4. Преобразование подобия)

hello_html_m6255c8aa.jpg





3. (2балла). Как расставить 10 стульев вдоль стен квадратного зала так, чтобы у каждой стены стояло стульев поровну?

Ответ:

hello_html_781f9a16.gif











3 день. «Ребусы»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд): Решите уравнение х2+2х=0

В конверте: Разгадайте ребусы:

1.(3балла). (сажень)

hello_html_m4139e659.png



Ответ:________________________________

2. (3балла). (фунт)

hello_html_m6c7fe0c8.png

Ответ:________________________________











3. (3балла). (гривенник)

hello_html_3fda1ea8.png



Ответ:________________________________





4 день. «Пословица»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):

назвать пословицы, поговорки, где встречаются числа.

В конверте: Прочитайте при помощи букв ключа (слева) зашифрованный текст (справа). Вы узнаете, что сказал великий русский ученый М.В.Ломоносов о математике.

1.(19 баллов). (Химия - правая рука физики, математика - ее глаза.)

1

А

В

Г

Е

4.7

4.8

2.6

2.6

3.7

3.5

1.5

3.5

4.5

1.5

1.8

2.6

2.7

3.8

1.8

4.8

1.5

1.8

1.7

3.6

4.6

3.5

2.8

3.7

2.6

1.5

1.5

1.5

2.5

3.8

2.5

1.6

2.6

2.6

1.5

1.5

2.7

2.7

2

З

И

К

Л

3

М

П

Р

Т

4

Н

Ф

Х

Я


5

6

7

8





5 день. «Формулы»

Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):

Дана последовательность чисел 5;-10;20;…. Найдите пятый член. (80)

В конверте:

1.(1 балл). Напиши название формулы: (разность кубов)

(a -b)( a2 + a b+ b2) -___________________________________

2.(1 балл). Напиши название формулы: (формула дискриминанта)

D= b2- 4ac ____________________________________



3.(1 балл). Напиши название формулы: (площадь трапеции)

S= (а+b) h:2 - ____________________________________

4.(1 балл). Запиши формулу площади параллелограмма: (Sh)

Ответ:____________________________________________________________

5.(1 балл). Запиши формулу суммы бесконечной геометрической прогрессии: (S= b1: (1-q) )

Ответ:____________________________________________________________


Подведение итогов игры. Награждение.










Математическая эстафета для 9-10 кл.


СВОДНАЯ ТАБЛИЦА




Класс

1 день

«Шуточные задачи»

2 день

«Фигуры»


3 день

«Ребусы»



4 день

«Пословица»

5 день

«Формулы»



ИТОГ:

9







10
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров42
Номер материала ДБ-093381
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх