Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Игра по ОБЖ "Крестики нолики"

Игра по ОБЖ "Крестики нолики"


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Игра «Крестики нолики» 8 класс


Цель: Пропаганда основ безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.

Задачи:

  • Закрепление знаний учащихся по основным направлениям ОБЖ

  • Развитие интереса к предмету;

  • Закрепление и развитие навыков групповой работы.


Правила игры.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

На доске изображены поля по номинациям: экология, человек и производство, пожары и взрывы, ЧС природного происхождения, ПДД, ППБ, определения, ЗОЖ.


Учащиеся делятся на две команды «Крестики» и «Нолики».

Одна команда выбирает номинацию. Далее игра идёт по принципу игры «Крестики – нолики», т.е. команда называет номер квадрата, заслушивают вопрос, отвечают на него. Если ответ верен, то в клетке ставится знак команды (Х или О). Если команда ответила не верно, то право ответа переходит к другой команде. Если обе команды не дают верного ответа, клетка остаётся пустой. После каждого хода одной команды ход переходит к другой команде. В каждой номинации определяется победитель, у которого 3 знака (Х или О) построятся в одну линию по горизонтали, вертикали или диагонали. Возможен вариант, что ни одна команда не выиграет в конкретной номинации. В итоге побеждает команда, которая победила в большем числе отдельных номинаций.

При желании можно разыграть оставшиеся отдельные вопросы номинаций.


Вопросы номинаций


Экология

1Что такое «экосистема планеты»? (совокупность совместно обитающих разных видов организмов и условий связи между ними)

2 Что такое «Экология», кто и когда ввёл это понятие? (Экология – наука о взаимодействии живых организмов между собой и окружающей средой. Эрнест Геккель в 1969 году)

3 Что такое «Мутагенез»? (изменение генов под воздействием окружающей среды)

4 Что такое «озон», каково назначение озонового слоя атмосферы (Озон – газ синего цвета, сильный окислитель, при больших концентрациях разлагается со взрывом. Используется для обеззараживания воды и воздуха. Озоновый слой атмосферы предохраняет всё живое на Земле от действия ультрафиолетового излучения)

5 Что такое «Деградация почвы», что ей способствует? (постепенное ухудшение, уменьшение или утрата положительных качеств почвы. Происходит за счёт нерационального использования земельных ресурсов /строительство на плодородных почвах индустриальных объектов, перегрузка почв удобрениями,

6. Что такое «эрозия», какие виды эрозии бывают? (разрушение почвенного покрова, водная и воздушная)

7.Что такое токсичность? (способность некоторых хим. Элементов и соединений оказывать вредное воздействие на организм)

8.Какие изменения в природе называют «антропогенными»? (те изменения, которые происходят в природе в результате хозяйственной деятельности человека или его непосредственного общения людей с окружающей природной средой)

9.Что такое ПДК? (предельно допустимые концентрация)



Человек и производство

1. Как называется предупредительный сигнал о ЧС (Внимание всем)

2. Распределите по степени возрастания ущерба ЧС: локальная, местная, территориальная, региональная, федеральная. (Названия на листках, прикрепляются к доске в произвольном порядке. Учащиеся выполняют задание)

3. Как действовать при заблаговременном оповещении об аварии с выбросом АХОВ? ( *Включить ТВ, радио, выслушать рекомендации, сообщение; *Надеть СИЗ; *Закрыть окна, форточки; * Отключить газ, эл-во, воду, погасить огонь в печах; *Взять необходимые вещи, документы, продукты питания; * Укройтесь в убежище или покиньте район аварии)

4. Назовите какие виды излучений входят с ионизирующее излучение , какое из них представляет наибольшую опасность? (Альфа, Бетта и Гамма излучение. Наиболее опасно Гамма-излучение, иначе его называют фотонное, электромагнитное излучение)

5. Что такое йодная профилактика, в каких случаях и как её проводят? (Йодная профилактика проводится для предупреждения поражений населения радиоактивными выбросами, с целью защиты щитовидной железы. Проводить необходимо в первые часы после аварии, приняв йодистый калий (130 мг. для взрослых или 65 мг. для детей после еды с жидкостью или 5% раствор йода по 3 – 5 капель йода на стакан воды или молока, 3 раза в день, в течение 7 дней))

6. Какой объект называют потенциально опасным? (объект, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника ЧС)

7. Что такое лучевая болезнь? (заболевание, возникающее при воздействии на организм ионизирующих излучений в дозах, превышающих предельно допустимые)

8. Что такое «бьеф»? ( часть водоёма, реки, канала, расположенная по течению плотины, шлюза или ниже этого водонапорного сооружения)

9. Кто такое Беккерель Антуан Анри? ( французский физик. В 1896 г. открыл естественную радиоактивность солей урана, лауреат Нобелевской премии)



Пожары и взрывы

1. Дайте определение «пожар» (Пожар – процесс неконтролируемого горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.)

2. Кто и в каком году открыл сущность горения (1756 г. М.В.Ломоносов)

3. Перечислите основные поражающие факторы пожара (открытый огонь, температура среды, токсичные продукты горения, потеря видимости вследствие задымления, пониженная концентрация кислорода)

4. Назовите характерные особенности взрыва (большая скорость химического превращения, большое количество газообразных продуктов, сильный звуковой эффект, мощное дробящее действие)

5. Что делать, если Вы оказались в завале? ( *Осмотрите себя на наличие травм, повреждений; *Окажите себе посильную помощь; * Посмотрите, нет ли где лазов, просветов, проёмов, по возможности укрепите завал;* Постарайтесь надеть тёплые вещи; * Подавайте сигналы (голосом, стуком)

6. . Дайте определение «взрыв» (Взрыв – быстропротекающий процесс физических и химических превращений, сопровождающийся освобождением значительного количества энергии в ограниченном объёме.)

7. Перечислите условия наличия горения (наличие горючего вещества, окислителя, источника воспламенения)

8. Чем характеризуется массовый пожар? (совокупность отдельных пожаров, охватывающие более 90% зданий комплексной застройки)

9. Что можно тушить огнетушителем ОУ (различные вещества, в том числе и электроустановок, находящихся под напряжением)


ЧС природного происхождения

  1. Что приходит перед цунами на берег? (внезапный отлив, быстрое понижение уровня воды и сильная воздушная волна)

  2. При каком стихийном бедствии возможна эвакуация даже с животными? (при наводнении)

  3. Чем отличаются низовые пожары от верховых и какие опаснее? (низовой пожар распространяется по нижним ярусам лесной растительности, а верховой охватывает весь полог леса, поэтому более опасен)

  4. Что такое эпицентр? (участок земли, находящийся под очагом землетрясения)

  5. Как называют первоочередные работы в зоне ЧС? (аварийно-спасательные)

  6. Отрыв и падение массы горных пород называют… (обвал)

  7. Какие виды наводнений преобладают на реках России? (половодья и паводки)

  8. Каковы основные параметры оползня? (скорость его движения, мощность и масштаб)

  9. Что является следствием снежных бурь? (прекращение движения транспорта, гибель животных и даже людей).


ПДД

  1. Что означает зелёный сигнал светофора? (Движение разрешено)

  2. Изгиб дороги (Поворот)

  3. В каком городе древнего мира на центральной площади стоял позолоченный камень, от которого расходились дороги во все стороны света (Рим)

  4. Если дорога хорошо просматривается в одном направлении и нет приближающихся автомобилей, можно её переходить? (Нет)

  5. Элемент дороги, предназначенный для движение безрельсовых транспортных средств? (Проезжая часть)

  6. Относятся ли к пешеходам лица, производящие работу на дороге (Нет)

  7. Разрешается ли движение велосипедистов по пешеходной дорожке? (Нет)

  8. Какой перекрёсток называют нерегулируемым? (Нет светофора или на светофоре горит мигающий жёлтый сигнал)

  9. Имеет ли преимущество перед пешеходами, идущими на зелёный свет светофора велосипедист, который делает поворот на перекрестке с регулируемым движением (Нет)


ППБ

1. Как нужно выходить из задымлённого помещения (Защитить органы дыхания и глаза

Пригнуться, накрыться плотной тканью)

2. Назовите условия прекращения горения (охладить вещество ниже температуры воспламенения прекратить доступ кислорода)

3. Порядок вызова пожарной охраны. (Набрать 01.

Убедиться, что позвонил в пожарную охрану.

Четко назвать место и адрес пожара, что горит.

Сообщить какой дом (жилой или нет), сколько в нем этажей или квартир.

Назвать свою фамилию, имя и номер телефона, с которого вы звоните)

4. Как выходить из зоны лесного пожара (На ветреную сторону, перпендикулярно кромке пожара, по просекам, берегам ручьёв и рек.)

5. Что такое «Кошма» (Плотная ткань, пропитанная огнезащитным составом)

6. Как потушить горящую одежду на человеке? (Если горит небольшой участок, одежду срывают и гасят вдали легковоспламеняющихся предметов. Когда пламя охватывает большую часть одежды, прежде всего нужно принять горизонтальное положение, чтобы огонь не распространялся к голове, а затем тушить водой, снегом, песком, жидкой грязью, огнегасительным порошком, можно даже пенный огнетушитель. Пострадавший должен при этом закрыть глаза)

7. Назовите правила техники безопасности при работе с углекислотным огнетушителем (Нельзя браться за раструб рукой без средства защиты (рукавицы…)

8. Какой инвентарь входит в специальный пожарный щит? ( лопата, лом, багор, топор, ведро (конус)

9. Как называется устройство забора воды из водопроводной сети для тушения пожара?

(Пожарный гидрант - устройство для отбора воды из водопроводной сети для тушения пожара.)


Определения

1. Как называют линии нанесённые на дороге? (разметка)

2. Организованный вывоз населения из зоны ЧС (эвакуация)

3. Затопление водой большой территории называют… (наводнение)

4. Как называется подземное сооружение для движения автомобильного транспорта? (Тоннель.)

5 Шоссе без перекрёстков – это… Что? (Автострада.)

6. Какое предприятие выпускает «не роскошь, а средство передвижения»? (Автозавод.)

7. Как называют отработанные газы, выходящие из двигателя автомобиля? (Выхлопные.)

6. Ветер с большим количеством снега – это (буран, метель).

7. Нарушение целостности кости называют (переломом).




ЗОЖ

1. Что происходит с зубами человека под воздействием клейких смол, образующихся при курении? (Зубы желтеют)

2. Способность организма противостоять действию поврежденных факторов, защитная реакция организма (иммунитет).

3. При курении часть гемоглобина крови соединяется с этим ядовитым газом. Назовите его? (Угарный газ)

4. На Руси при царе Михаиле Федоровиче действовал указ, по которому курильщики табака, пойманные первый раз, получали 60 палок по пяткам, а уличенным вторично обрезали нос. Но все это были лишь цветочки. После 1634 года был введен запрет на курение табака под страхом смертной казни. Чем знаменит 1634 год? (Пожаром.)

5. После какого действия наблюдается сужение кровеносных сосудов на 30 минут? (После каждой выкуренной сигареты).

6. Эти вредные привычки негативно сказываются на работе сердца? (Курение и употребление алкоголя).

7. Какой яд, содержащийся в табаке, при попадании в больших количествах в организм человека этого вызывает судороги? (Никотин)

8. О чём идёт речь: это одно из эффективных средств укрепления механизмов приспособления организма человека к холоду и жаре, повышение его устойчивости у изменению природных условий (Закаливание)

9. Перечислите 3 основных источника закаливания (воздух, вода и солнце)





















Краткое описание документа:

Данная игра проводится с учащимися 8 класса с целью пропаганды основ безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.


Задачи:

  • Закрепление знаний учащихся по основным направлениям ОБЖ
  • Развитие интереса к предмету;
  • Закрепление и развитие навыков групповой работы.


Правила игры.


На доске изображены поля по номинациям: экология, человек и производство, пожары и взрывы, ЧС природного происхождения, ПДД, ППБ, определения, ЗОЖ.

Учащиеся делятся на две команды «Крестики» и «Нолики».

Одна команда выбирает номинацию. Далее игра идёт по принципу игры «Крестики – нолики», т.е. команда называет номер квадрата, заслушивают вопрос, отвечают на него. Если ответ верен, то в клетке ставится знак команды (Х или О). Если команда ответила не верно, то право ответа переходит к другой команде. Если обе команды не дают верного ответа, клетка остаётся пустой. После каждого хода одной команды ход переходит к другой команде. В каждой номинации определяется победитель, у которого 3 знака (Х или О) построятся в одну линию по горизонтали, вертикали или диагонали. Возможен вариант, что ни одна команда не выиграет в конкретной номинации. В итоге побеждает команда, которая победила в большем числе отдельных номинаций.

При желании можно разыграть оставшиеся отдельные вопросы номинаций.

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДВ-490059
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх