Игра по
ПДД для 3 класса
Классный
час по ПДД для начальной школы
Игра для
повторения правил дорожного движения «Дорога в школу»
Цели: формировать правильное отношение к
знаниям правил дорожного движения, как составной части здорового образа жизни;
повторить лексику и правила русского языка на тему «Правила дорожного
движения».
Ход
занятия
1. В
некотором царстве, в некотором государстве есть волшебная Школа дорожных наук.
Учиться там очень интересно. Сегодня и мы с вами отправимся туда. Как в любой
сказке, на пути нас ожидают разные препятствия, которые нужно будет преодолеть.
Только тогда мы достигнем цели.
Представьте
себе, что мы из школьного класса вышли на улицу. Здесь утром и вечером
беспрерывным потоком движутся трамваи, троллейбусы, автомобили. Четкая работа
транспорта и безопасность движения зависит и от водителей, и от пешеходов.
Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто садится за
руль, но и прохожие. Эти знания мы сможем получить в Школе дорожных наук.
Добираться
туда долго, путь неблизкий. Давайте подъедем. Вот и остановка. Вспомните,
друзья, как нужно вести себя на остановке?
2. - Вот
и остановка.
Подъехали
автобус, троллейбус, трамвай.
- Ребята,
как вы будете заходить? Через какие двери?
В классе
три ряда. Значит, ученики первого садятся в автобус, второго - в троллейбус, а
третьего - в трамвай.
Посмотрим,
кто из вас быстрее доедет до Школы дорожных наук. Уверена, это будут те, кто
лучше знает правила движения и русского языка. Пожалуйста, занимайте места.
Чтобы ехать было веселее, давайте поиграем. Отвечать будете хором.
От
глаголов неопределенной формы образуйте глаголы 1-го лица единственного числа:
переходить
– перехожу
тормозить
– торможу
бежать -
...
От
существительных единственного числа образуйте имена существительные
множественного числа:
переход –
переходы
вездеход
– вездеходы
поворот –
повороты
пешеход –
пешеходы
транспорт
- ...
От
глаголов единственного числа прошедшего времени образуйте глаголы 1-го лица
единственного числа настоящего времени:
обгонял –
обгоняю
пересекал
– пересекаю
проезжал
– проезжаю
регулировал
- ...
От имен
существительных единственного числа образуйте имена существительные
множественного числа:
ядро –
ядра
ведро –
ведра
бедро –
бедра
метро -
...
Немножко
поиграли и не заметили, как остановились возле белых полос, нарисованных на
асфальте. - Что это за полосы?
3. -
Верно, переход. Вспомнить правила перехода нам поможет игра «Доскажи словечко».
Если ты
спешишь в пути
Через
улицу пройти,
Там иди,
где весь народ,
Где есть
надпись ... (переход).
Чтоб тебя
я повез.
Мне не
нужен овес.
Напои
меня бензином.
На копыта
дай резину.
Поднимая
всюду пыль,
Побежит
... (автомобиль.)
На рояль
я не похож,
Но педаль
имею тоже.
Кто не
трус и не трусиха,
Прокачу
того я лихо.
У меня
мотора нет.
Я зовусь
... (велосипед).
Кто
далеко живет,
Тот
пешком не пойдет.
Наш
приятель тут как тут.
Всех
домчит он в пять минут.
Эй,
садись! Не зевай!
Отправляется
... (трамвай).
Смело в
небе пролетает,
Обгоняя
птиц полет.
Человек
им управляет.
Что же
это? (Самолет.)
4. - Мы
едем дальше. Вот на пути - светофор. Пока он глядит сердитым красным глазом.
Чтоб тебе
помочь
Путь
пройти опасный,
Горим и
день, и ночь –
Зеленый,
желтый, красный.
Наш домик
- светофор,
Мы три
родные брата.
Мы светим
с давним пор
И взрослым,
и ребятам.
Мы три
чудесных цвета,
Ты часто
видишь нас,
Но нашего
совета
Не
слушаешь подчас.
Самый
строгий - красный цвет,
Если он
горит:
Стой!
Дороги дальше нет.
Путь для
всех закрыт.
Чтоб
спокойно перешел ты,
Слушай
наш совет:
Жди!
Увидишь скоро желтый
В
середине свет.
А за ним
зеленый свет
Вспыхнет
впереди,
Скажет
он:
-
Препятствий нет,
Смело в
путь иди!
Коль
выполнишь без спора
Сигналы
светофора,
Домой и в
школу попадешь,
Конечно,
очень скоро!
- Красный
свет продолжает гореть.
5. Чтобы
зажегся зеленый, нужно придумать предложение со словом светофор. (Дети
выполняют задание.)
- Вперед
вырвался троллейбус, у его пассажиров предложения были более интересными. А
теперь посмотрим в окошко, как много людей на улицах. Все спешат по своим
делам. И каждый соблюдает определенные правила. Идут только по тротуару. Только
по правой стороне. Никто никому не мешает. А представьте, если бы каждый шел,
где хотел, переходил улицу, где ему вздумается...
Идет по
улице один
Довольно
странный гражданин.
Ему дают
благой совет:
- На
светофоре красный свет.
Для
перехода нет пути.
Сейчас
никак нельзя идти!
- Мне
наплевать на красный свет!-
Промолвил
гражданин в ответ.
Он через
улицу идет
Не там,
где надпись «Переход»,
Бросая
грубо на ходу:
- Где
захочу, там перейду!
Шофер
глядит во все глаза:
Разиня
впереди!
Нажми
скорей на тормоза:
Разиню
пощади!
А вдруг
бы заявил шофер: -
Мне
наплевать на светофор! –
И как
попало ездить стал?
Ушел бы
постовой с поста?
Трамвай
бы ехал, где хотел?
Ходил бы
каждый, как умел?
Да там, где
улица была,
Где ты
ходить привык,
Невероятные
дела
Произошли
бы вмиг.
5. - Ну
вот, ребята, ваше путешествие подходит к концу. Мы добрались до Школы дорожных
наук. (Рисунок на доске.)
Но игра
еще не окончена. Сейчас вы сдадите экзамен:
1)
Пассажиры в автобусе.
Подберите
прилагательные к существительным автобус, троллейбус, трамвай. Составьте с ними
предложения.
2)
Пассажиры в троллейбусе.
Составьте
словосочетания с глаголами переходить, запрещать, предупреждать, пересекать.
3)
Пассажиры в трамвае.
Составьте
предложения со словами тормози, скорость, колесо.
6. Итог занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.