235718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыИгра по русскому языку "Лингвистическое ассорти" (5 класс)

Игра по русскому языку "Лингвистическое ассорти" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Лингвистическое ассорти».


Игра для пятиклассников.

Цели: 1. Способствовать развитию творческой и познавательной активности у учащихся.

2. Прививать любовь и интерес к родному языку.

В игре участвуют 3 команды, состоящие из 5 человек, которые заранее придумывают названия и девизы. Игру ведут два ведущих (ученики старших классов), учитель. Конкурс «Догадалки-2» готовят заранее ученики старшего класса и разыгрывают его как сценку. Жюри выбирается из учителей русского языка. Учащимся предлагается несколько заданий. На выполнение каждого даётся определённое время, зависящее от сложности задания. Побеждает та команда, которая наберёт больше всего баллов.

Сценарий игры.


Первый ведущий. Я рада вас приветствовать, друзья!

Второй ведущий. Привет, привет, а вот и я!

Я рад приветствовать всех вас!

Большой словарный мой запас

На всех я изолью тотчас.

Первый ведущий. Ты что?

Второй ведущий. Вот те раз!

А для чего же все мы тут

Домашний создали уют?

Народу полный зал собрали,

Всех от работы оторвали?

Первый ведущий. Тебе сейчас я объясню.

Мы пятиклассников собрали,

Чтобы они здесь поиграли

В прекрасную игру -

Ей «Лингвистическое ассорти» названье,

Сегодня мы узнаем,

Кто в русском языке силён.

Второй ведущий. А – а! понял!

Мы здесь затем, чтоб насладиться

Игрой, которой равных нет.

И от команд мы ждём привет.



Первый ведущий. Просим команды представиться.

Команды представляются.

Первый ведущий. В дорогу отправляться так

Опасно. Это знает всякий.

Хоть мы большие знатоки,

Но нам нужны проводники.

Второй ведущий. Без них нам всем придётся туго.

Хоть выручаем мы друг друга,

Порою нужен нам совет:

Мы правильно идём иль нет.

Первый ведущий. Жюри нас по пути направит

И без вниманья не оставит.

Коль ошибёмся, то поправит.

Коль скажем правильно – прославит.

Ему передаём привет – ведь без жюри дороги нет.

Второй ведущий. Сегодня нашу игру судит многоуважаемое жюри в составе.

Приветствие жюри.


Первый ведущий. Вот начинается игра.

Теперь мы думаем, пора

Командам начинать сражаться,

В словесных играх упражняться.

Вместе. Желаем всем ни пуха, ни пера!


Первый наш конкурс«Разминка». Каждой команде будет задано по 5 вопросов. На обдумывание каждого вопроса 10 секунд. Отвечать может любой игрок команды. Если команда не знает ответ или даёт неправильный, то ответить может та команда, которая первой поднимет руку.

Вопросы для первой команды

  1. Жвачное животное с очень длинной шеей? (Жираф)

  2. Мясной отвар? (Бульон)

  3. На что заканчивается день и ночь? ( на ь)

  4. Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдёт –

Там заметку кладёт. (Карандаш)

  1. Какой корень в слове прекрасный? (-крас-)

Вопросы для второй команды

  1. Шестьдесят минут? (час)

  2. На странице букваря 33 богатыря.

Мудрецов – богатырей

Знает каждый грамотей. (буквы)

  1. Кто говорит молча? (книга)

  2. Какой корень в слове удивительный? (- див-)

  3. С чего начинается ярмарка? (с я)

Вопросы для третьей команды

  1. Недоеденные куски? (объедки)

  2. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита. (Книга)

  1. Какой корень в слове задумать? (- дум-)

  2. В каком слове сорок а? (сорока)

  3. Что с земли не поднять? (тень)

Второй конкурс - «Сломай – голову». Каждой команде даётся головоломка. Необходимо заполнить пустые клеточки буквами так, чтобы в каждом горизонтальном ряду получилось существительное в единственном числе в именительном падеже. На решение головоломки 3 минуты.


О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




Игра со зрителями (Презентация).

Третий конкурс«Обгонялки». Я буду читать вам шарады, вы – их отгадывать. Право отвечать получает та команда, которая быстрее поднимет руку.

  1. Слог первый мой – предлог.

Второй - летний дом,

А целое порой решается с трудом. (задача)


2. К предлогу две ноты прибавьте,

Согласную букву приставьте,

А целое, скажем мы точно,

И мягко, и красно, и сочно. (по – ми – до- р)


3. К строению предлог прибавьте,

И в целом руду расплавьте. (дом –на)


4. Первый слог – мужское имя,

Буква гласная – второй,

Слово в целом – знак почтовый,

Угадайте вы, какой? (марка)

5. Мой первый слог – на дереве,

Второй мой слог – союз.

А в целом я – материя

И на костюм гожусь. (сукно)

6. Первое – нота,

Второе – то же,

А целое – на боб похоже. (фасоль)

7. Мой первый слог – предлог,

Второй – сигнал беды.

А весь я иногда

Так нужен для воды. (насос)

8. Какой остров сам себя признаёт принадлежностью одежды? (Ямайка)



Попросим уважаемою жюри подвести итоги трёх конкурсов и объявить общий счёт.


Наш четвёртый конкурс называется «Грамотей». Перед вами листочки и ручки. Сейчас вы напишите на этих листочках диктант. Каждый участник команды пишет только два слова и передаёт листок и ручку следующему члену команды. Как только команда заканчивает писать, жюри проверяет работу. За каждую ошибку снимается 1 балл. Будьте внимательны!

Текст

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить и становиться лучше.

Следующий конкурс«Догадалки-1». Задание: Заполнить пропуски в тексте (одна чёрточка – одна буква) так, чтобы получилось два разных варианта предложения. Например: _ ом стоял на _ _ке. На выполнение задания 2 минуты.

Дом стоял на горке. Том стоял на полке.

О _ ел ле_ ал среди _ _ _ ных _ уч и с_ал.

(Осёл лежал среди сорных куч и спал. Орёл летал среди чёрных туч и скал.)

Конкурс «Догадалки – 2»

Рассказчик. Шёл по дороге старик, а навстречу ему боец.

Солдат. Здравствуй, отец!

Старик. Здорово, служилый! Только зовут меня не отец, а так, что с любого конца это слово читай – всё значение одинаковое. А имя у меня такое же: хочешь слева направо читай, хочешь наоборот – всё одинаково.

Рассказчик. Задумался солдат, не знает, как к старику обратиться. Может вы ему поможете, ребята? Как солдату назвать старика? Как его зовут?

Ответ. Дед Тит.

Старик. И живу я в таком домике, что значение не изменится, хоть как читай. Около домика растёт растение с чудным названием, что можно как угодно читать. А имя моей бабки с тем же свойством. А когда я в армии служил, то меня называли тоже таким именем, что читай хоть справа, хоть слева – всё одинаково. Вот и разгадай!

Солдат. Ну, дедушка, Тит, задал ты мне задачу! Сразу и не сообразишь! Ребята, выручайте! Как звали бабку? Как называется дом, в котором живёт дед? Как называли деда, когда он служил в армии?

Ответ. Анна. Шалаш. Казак.

Старик. Ой, молодцы, внучки, порадовали! Какие вы все умненькие!


Последний, решающий конкурс «Лингвистического ассорти» называется «Наборщики». На выполнение задания даётся 2 минуты. А задание такое: из букв данного слова составить новые слова.

ТАБУРЕТКА

Первый ведущий. Пока наше уважаемое жюри подводит итоги конкурса, мы предлагаем командам отдохнуть. А в игру активно включиться болельщикам.

Второй ведущий. Болельщик, знай, мы не забыли

И про тебя и сочинили

Весёлый конкурс, чтоб и ты

Мог поучаствовать активно в «Ассорти».

Первый ведущий. Мы предлагаем вам отгадать загадки.

Какое животное и какой корабль имеют одинаковое название? (броненосец)

Второй ведущий. Какая игла не тонет в воде? (рыба – игла)

Первый ведущий. Что в человеке есть одно,

А у вороны вдвое.

В лисе не встретится оно,

А в огороде втрое. (буква о)

Второй ведущий. Корень мой находится в цене,

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Вся же - в дневнике я и в журнале. (оценка)

Первый ведущий. Очень любят молодца, а колотят без конца. (гвоздь)

Второй ведущий. В темнице сидят девицы, вяжут узор, а в нём ни ниток, ни узлов. (пчёлы)

Какие сегодня у нас активные болельщики. Молодцы!


Первый ведущий. Осталось дело лишь одно,

Последнее. О нём жюри нам скажет

И прямо на того укажет,

Кто победил. Ну что ж, каков

Итог, каких призов заслуживают игроки?

Жюри объявляет оценки. Награждение.


Второй ведущий. Закончилась игра. Увы, пора

Прощаться. Наступил финал.

И может быть не каждый ждал

Такой концовки. И не всех

Ужасно радует развязка.

Но главным здесь было всё – таки участье.

Первый ведущий. Мы рады будем видеть вас

Вновь в этом классе и в тот час,

Когда мы снова соберёмся.

Теперь заканчиваем речь

Вместе. Пока, друзья, до новых встреч!




































О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О












О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О








О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О




О


О













«Догадалки-1». Задание: Заполнить пропуски в тексте (одна чёрточка – одна буква) так, чтобы получилось два разных варианта предложения. На выполнение задания 2 минуты.

О _ ел ле_ ал среди _ _ _ ных _ уч и с_ал.

_ ом стоял на _ _ке.


«Догадалки-1». Задание: Заполнить пропуски в тексте (одна чёрточка – одна буква) так, чтобы получилось два разных варианта предложения. На выполнение задания 2 минуты.

О _ ел ле_ ал среди _ _ _ ных _ уч и с_ал.

_ ом стоял на _ _ке.



«Догадалки-1». Задание: Заполнить пропуски в тексте (одна чёрточка – одна буква) так, чтобы получилось два разных варианта предложения. На выполнение задания 2 минуты.

О _ ел ле_ ал среди _ _ _ ных _ уч и с_ал.

_ ом стоял на __ке.

Табуретка.

Табуретка.


Табуретка.






Класс



Приветствие

Обгонялки

Догадалки

1

Догадалки

2

Грамотей

Наборщики

5 «А»









5 «Б»









5 «В»













Класс



Приветствие

Обгонялки

Догадалки

1

Догадалки

2

Грамотей

Наборщики

5 «А»









5 «Б»









5 «В»












Класс



Приветствие

Обгонялки

Догадалки

1

Догадалки

2

Грамотей

Наборщики

5 «А»









5 «Б»









5 «В»












Текст (к конкурсу «Грамотей»).

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить и становиться лучше.







Текст (к конкурсу «Грамотей»).

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить и становиться лучше.






Текст (к конкурсу «Грамотей»).

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить и становиться лучше.















Выучи русский язык

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твёрдой опоре –
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи –
Выучи русский язык!
Русское слово живёт на страницах
Мир окрыляющих ленинских книг.
Русское слово – свободы зарница.
Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!
Мир разобщенных безрадостно тесен,
Спаянных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен
Выучи русский языr. (С.Абдулла, узбекский поэт.)

Два языка

Родной язык!
Он с детства мне знаком,
На нём впервые я сказала «мама»,
На нём клялась я в верности упрямой,
И каждый вздох понятен мне на нём.
Родной язык!
Он дорог мне, он мой,
На нём ветра в предгорьях наших свищут,
На нём впервые довелось услышать
Мне лепет птиц зеленою весной…
Но, как родной,
Люблю язык я русский,
Он нужен мне, как небо,
Каждый миг,
Не нём живые, трепетные чувства
Открылись мне.
И мир открылся в них.
Я поняла на русском слове «счастье»,
Большое счастье жить в большой стране.
С ним не боюсь я горя и ненастья
С ним не сгорю я ни в каком огне…
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой…
Забыв родной язык –
Я онемею.
Утратив, русский –
Стану я глухой. (Т.Зумакулова, балкарская поэтесса)

Рассказчик. Шёл по дороге старик, а навстречу ему боец.

Солдат. Здравствуй, отец!

Старик. Здорово, служилый! Только зовут меня не отец, а так, что с любого конца это слово читай – всё значение одинаковое. А имя у меня такое же: хочешь слева направо читай, хочешь наоборот – всё одинаково.

Рассказчик. Задумался солдат, не знает, как к старику обратиться. Может вы ему поможете, ребята? Как солдату назвать старика? Как его зовут?


Старик. И живу я в таком домике, что значение не изменится, хоть как читай. Около домика растёт растение с чудным названием, что можно как угодно читать. А имя моей бабки с тем же свойством. А когда я в армии служил, то меня называли тоже таким именем, что читай хоть справа, хоть слева – всё одинаково. Вот и разгадай!

Солдат. Ну, дедушка, Тит, задал ты мне задачу! Сразу и не сообразишь! Ребята, выручайте! Как звали бабку? Как называется дом, в котором живёт дед? Как называли деда, когда он служил в армии?



Старик. Ой, молодцы, внучки, порадовали! Какие вы все умненькие!




Общая информация

Номер материала: ДВ-228017

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.