Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
33-азбука
Ломоносовские чтения
2 слайд
А
Какие территории мира более всего привлекали внимание Ломоносова как географа?
3 слайд
Б
Что было изображено на первой мозаике Ломоносова, преподнесённой императрице?
4 слайд
В
Наблюдая за какой планетой Ломоносов сделал открытие мирового значения?
5 слайд
Г
Чем, считал исследователь, можно отвратить электрическую грозовую силу?
6 слайд
Д
Как называлась деревня, где родился Ломоносов?
7 слайд
Е
Вензель, какой российской императрицы, выгравирован на памятнике Ломоносову в Архангельске?
8 слайд
Ё
Что Ломоносов называл корпускулами ?
9 слайд
Ж
Какая новость послужила причиной побега Ломоносова в Москву?
10 слайд
З
Ломоносов, сформулировав его так: «Сколько чего у одного тела отнимается, столько присовокупится к другому». Что это?
11 слайд
И
Какая влиятельная особа произнесла следующие слова «Берегите себя, Михаил Васильевич; помните, что вы нужны для России»?
12 слайд
Й
Какое древнее искусство возродил Ломоносов благодаря своим занятиям химии?
13 слайд
К
Первым значительным литературным произведением Ломоносова была «Ода на взятие Хотина» (1739) . О каком Хотине идет речь?
14 слайд
Л
На каком небесном теле можно встретить имя Ломоносова?
15 слайд
М
Что, по словам Ломоносова, изучать следует, что она ум в порядок приводит?
16 слайд
Н
Назовите предмет, который изобрёл учёный для наблюдения за небом в сумерках и в светлые ночи?
17 слайд
О
Какой поэтический жанр предпочитал Ломоносов?
18 слайд
П
К какой народности принадлежал Ломоносов?
19 слайд
Р
Какой вид телескопа создал М.В.Ломоносов?
20 слайд
С
Цветное непрозрачное стекло в виде кубиков или пластинок.
21 слайд
Т
Каков был размер 1-й стипендии, на которую Ломоносов жил в Москве?
22 слайд
У
Что создал великий ученый для развития образования в России?
23 слайд
Ф
«Великолепие ишпанского», «живость ……………….. », «крепость немецкого», «нежность итальянского», «богатство и сильную в изображении краткость латинского и греческого языков».
Ломоносов о русском языке
24 слайд
Х
Несмотря на присущую ему энциклопедичность, Ломоносов своей главной профессией, считал…
25 слайд
Ц
Кого одописец называл «богом России»: «Он бог твой был, Россия»?
26 слайд
Ч
Вспомните последние строки
стихотворного фрагмента:
«Открылась бездна звёзд полна
звездам ..…… ……. , бездне дна.
27 слайд
Ш
На этом острове дважды встречается имя Ломоносова?
28 слайд
Щ
Какие языки изучил Михаил Ломоносов в Москве?
29 слайд
Ъ
Это месторождение около поселка Поморье, Архангельской области открытое в 1980 году, получило имя Ломоносова
30 слайд
Ы
Будущий учёный и писатель в 19 лет тайком отправился учиться в Москву. Как он добирался до столицы?
31 слайд
Ь
Сколько языков знал в совершенстве Михаил Васильевич?
32 слайд
Э
Во время проведения какого опыта погиб друг и коллега Ломоносова Георг Рихман ?
33 слайд
Ю
Без грамматики оратория – глупа, поэзия – косноязычна, философия – безосновательна, история – непонятна,
………….. – сомнительна.
М.В.Ломоносов
34 слайд
Я
Это стихотворение Ломоносова написано………(стилем) Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной — случай берегут…
Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны (1747)
35 слайд
«Нет, пожалуй, такой области знания – куда бы не проник светлый ум Ломоносова»
С. И. Вавилов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 434 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.