Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / ИГРА "ПРОВЕРЯЕМ КОЛЛЕКТИВНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ" (игра- занятие)

ИГРА "ПРОВЕРЯЕМ КОЛЛЕКТИВНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ" (игра- занятие)


  • Математика

Название документа #U0418#U0413#U0420#U0410 - #U0417#U0410#U041d#U042f#U0422#U0418#U0415.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Направление

«Предметы точных дисциплин (математика,физика)»

«Проверяем коллективный интеллект»

(игра- занятие)

Марушкина НатальяБорисовна,

учитель математики и физики,

Ахматовская основная

общеобразовательная школа

филиал МОУ «Новодеревенская средняя

общеобразовательная школа»,

Рязанская область,

Касимовский район,

д. Ахматово


Цель: Развиваю логическое мышление, память, внимание.


ПРАВИЛА ИГРЫ:

Класс делиться на три команды. Сначала каждый участник команды обдумывает ответ, проверяя свой интеллект, затем идет обсуждение в командах, и сдается один ответ от команды на отдельном листочке в жюри.

ЗАДАНИЯ:

  1. Не заплесневели ли ваши мозги ( тест)? Карточка с заданием - каждому участнику.

  2. Хорошая ли у тебя память (тест) ? Слова – задания написаны на доске, через 50 секунд они закрываются.

  3. Прочитай Колесо».

  4. Восстанови рисунки.

  5. Ваши способности к математике ( тест)


РЕКОМЕНДАЦИИ: -10 узелков на память;

- без букв и слов.


ЗАДАНИЕ № 1 « Не заплесневели ли ваши мозги?»

Этот тест предназначен для исследования логического мышления. Перед вами двенадцать пар слов, связанных каким – то образом по смыслу. Далее под номерами приведено еще шесть пар слов. Вам необходимо определить, на какую пару из этих шести похожа каждая пара из основного столбика по отношению между словами.

  1. Испуг – бегство

  2. Физика – наука

  3. Правильно – верно

  4. Грядка – огород

  5. Пара – два

  6. Слово- фраза

  7. Бодрый – вялый

  8. Свобода – воля

  9. Страна – город

  10. Похвала – брань

  11. Месть – поджог

  12. Десять – число

  13. Плакать – реветь

  14. Глава – роман

  15. Покой – дыхание

  16. Смелость – геройство

  17. Прохлада – мороз

  18. Обман- недоверие

  19. Пение – искусство

  20. Тумбочка – шкаф.


1. ОВЦА - СТАДО

2. МАЛИНА – ЯГОДА

3. МОРЕ – ОКЕАН

4. СВЕТ – ТЕМНОТА

5. ОТРАВЛЕНИЕ – СМЕРТЬ

6. ВРАГ – НЕПРИЯТЕЛЬ.


ЗАДАНИЕ № 2 « Хорошая ли у тебя память»

Если тебе постоянно говорят, что у тебя «дырявая память», это совсем не означает, что она действительно такая. Причин плохой памяти много: Чаще всего человек невнимательно слушает, думает совсем о другом или чем - то взволнован, опечален. При помощи этого теста ты сможешь узнать, хорошая ли у тебя память на самом деле. Тебе понадобиться лист чистой бумаги, ручка и часы с секундной стрелкой. Прочитай внимательно, приведенные слова , в течение 40 секунд. Теперь закрой их или переверни листочек, и напиши на бумаге то, что тебе удалось запомнить вместе с номерами:

  1. Украинец

  2. Физика

  3. Каша

  4. Полотно

  5. Маска

  6. Любовь

  7. Ножницы

  8. Совесть

  9. Глина

  10. Словарь

  11. Масло

  12. Бумага

  13. Пирожное

  14. Нетерпение

  15. География

  16. Глагол

  17. Музыка

  18. Трус

  19. Свеча

  20. Вишня.


ЗАДАНИЕ № 3 «Прочитай колесо»


Сколько слов ты сумеешь прочитать, двигаясь по часовой стрелке?

hello_html_m11bc9f8b.gifhello_html_m22bb4929.gifhello_html_1602f89e.gifhello_html_13568e79.gifhello_html_637d67ac.gifhello_html_m6dc2bff9.gifhello_html_1e843a34.gifhello_html_m60842659.gifhello_html_m5111a015.gifhello_html_347d8a51.gifhello_html_m7a3010e.gifhello_html_m46266ba6.gifhello_html_m2018cfad.gifhello_html_16a69f2b.gifhello_html_m7a3010e.gifhello_html_m2fdbb2b0.gifhello_html_m148fd38b.gifhello_html_4a9fcd76.gifhello_html_m7df27b7d.gif



Если то 1 до 10: маловато будет, тебе нужно больше читать.

Если от11 до 15: нормально, но можно еще лучше;

Если более 15 слов, молодец! Ты - замечательный ребенок!


ЗАДАНИЕ № 4 «ВОСТАНОВИ РИСУНОК»


Посмотри на рисунок 30 секунд. Теперь воспроизведи его.















А)


hello_html_m38f8b182.gif








hello_html_3a7df4b3.gif

hello_html_2accc59.gif


hello_html_242a51d7.gif









hello_html_36ed1b14.gif

hello_html_m392af4e4.gif






hello_html_m3d6c6ffe.gifhello_html_m27a54de6.gif





hello_html_m1bcd67e2.gif


hello_html_m3f41d9ce.gif



ЗАДАНИЕ № 5 «ВАШИ СПОСОБНОСТИ К МАТЕМАТИКЕ»


Пришла пора пошевелить мозгами. Решите следующие задачки.

1.Вчера вы встретили дочь жены единственного сына вашего свекра. Кем она вам приходится?

2.Какое число пропущено - 2,6,18, …

3. Сколько колец нарисовано?


hello_html_423cdfa8.gif




4.Какой элемент мебели получится, если правильно расставить все буквы---

П К К Д О О О Т И Н Л


5.Что лишнее: банан, ананас, киви, лимон, апельсин, мандарин?

6. Сколько пятерок в числах от 1 до 50?

7.ВПВС…ПС. Какая буква должна по логике появиться на месте точек – В, Ч, П?

8.У диверсанта обнаружили шифровку. Расшифруйте ее.

«Дорогая Ирина, наш альянс мешает иметь творческие взаимоотношения Борису и Бэле. Любая интрига обернется трагедией, если коротко. Евгений».





















ОТВЕТЫ:

1. Правильные ответы ( каждому номеру основного текста списка соответствует один из шести нижних вариантов пар):

1-5, 2 -2, 3 – 6, 4 -1, 5 -6, 6 – 1, 7 – 4, 8 – 6, 9 – 3, 10 -4, 11 – 5, 12 – 2, 13 – 6, 14 – 1, 15 – 4, 16 – 5, 17 – 3, 18 – 5, 19 – 2, 20 – 3.

Посчитайте количество верных ответов.

Если у вас 6 -14 правильных ответов, вы золотая середина Ваше логическое мышление в рамках нормы, как и у большинства людей.

Если у вас больше 15 – вы умеете логически мыслить и делать верные выводы. Логика ваша система измерения.

Если же меньше 6, увы, вы совершенно лишены всякой логики, полагаться на ваше мнение очень трудно.

2. Теперь сравни то, что тебе удалось вспомнить, с тем, что есть на самом деле. Посчитай число слов, которые удалось правильно вспомнить. Умножь это число на 100, а что получиться раздели на 20. Это и есть показатель твоей памяти.

Если он равен 90 – 100 – отлично;

Если 70-80- очень хорошо;

Если 50-60 – хорошо;

Если 30-40- плоховато на троечку;

Если 10-29- плохо;

Ну, а если 0 – 9- просто никуда не годится.


5

  1. дочерью;

  2. 54;

  3. шесть;

  4. подлокотник;

  5. банан ( по форме);

  6. пять;

  7. Ч ( приведен ряд из первых букв дней недели0;

  8. «динамит в библиотеке».


Если вы решили 6 – 8 задач, у вас все в порядке с математикой.

Если вы решили 3 – 5 задач, у вас явно растренирован интеллект. Тренируйтесь.

Если вы максимум способны на два правильных решения, то скорее всего вы просто обленились или вам необходим отдых.







Рекомендации советы

(вручить каждому члену команды)


БЕЗ БУКВ И СЛОВ


В древности, до возникновения современных форм письменности многие народы мира пользовались так называемым пиктографическим письмом. Пиктограммой называется небольшой рисунок, схематически, отображающий одно или сразу несколько понятий.

Пиктограммы выразительны и точны, благодаря чему они могут быть прочитаны и в наши дни.

Предлагаем вам заняться тоже составлением пиктограмм

Прочитайте список из 20 слов или словосочетаний: лечение, талый, снег, болезнь, разлука, усталость, гнев, сильный ветер, красивый человек, трудный путь, эмоция, тяжелая промышленность, заповедник, проблема, толпа, страдание, маленькая девочка, освоение космоса, сон, грубый голос, решительность.

Читайте их по очереди и для каждого слова придумывайте и сразу зарисовывайте такой символ – пиктограмму, чтобы потом легко можно было восстановить слово или словосочетание. На один пиктографический рисунок отводиться не более минуты. Помните рисунок должен быть предельно лаконичен и без использования букв и слов.!

Теперь отвлекитесь, займитесь каким – либо делом, отложив рисунок в сторону на 20 минут, а потом постарайтесь, глядя на них записать около каждого изображения исходное слово или словосочетание. Если вам удалось воспроизвести абсолютно точно 15 и более слов или словосочетаний, ваш труд со сочинению пиктограмм следует считать успешно завершенным, и у вас достаточно развито опосредованное запоминание. Этот способ запоминания вы можете успешно использовать и в повседневной жизни и профессиональной деятельности.


10 УЗЕЛКОВ НА ПАМЯТЬ


Вот десять заповедей, которые помогут вам запомнить в пять раз больше того объема, на который вы способны на сегодняшний момент.

  1. Уточните в запоминаемой информации все подробности, вплоть до мелочей. Активное восприятие и любознательность - самый большой друг памяти.

  2. Несмотря на то, что принято считать, что люди делятся на тех, кто лучше запоминает на слух , и тех, кому необходимо прочитать текст, чтобы запомнить ( психологи называют первых – аудиалами, а вторых – визуалами) запоминается лучше то , что услышано. Поэтому не ленитесь прочитать вслух текст, который вам предстоит запомнить.

  3. Если нужно заучить важную информацию, лучше запоминать ее по частям, через промежутки времени.

  4. Перед сном повторите про себя информацию, которую требуется запомнить. Ночные часы способствуют запоминанию.

  5. Если вам необходимо запомнить нужное слово, имя или название, постарайтесь придумать, на какие слова этот термин похож.

  6. Выражение «на свежую голову» на самом деле не совсем верное. Память лучше всего работает после обеда и ближе к ужину. При условии , что за обедом вы не очень много съели.

  7. Если вам необходимо запомнить дату или цифру, изобретите способ, который вам поможет это сделать. Не бойтесь перегружать память телефонными номерами. Люди, которые запоминают телефонные номера, а не записывают их, сохраняют острый ум до глубокой старости.

  8. Будьте организованны, кладите все свои вещи по местам, тогда вам не придется мучительно вспоминать куда вы их положили.

  9. Если вы чем то обеспокоены, тревожны или взволнованны, постарайтесь успокоиться, выпейте чай, примите ванну. Тревога препятствует хорошему запоминанию.

  10. Даже если у вас отличная память, не искушайте ее сложной и громоздкой информацией. На это у вас есть записная книжка и ежедневник.



Занятие закончено. Всем спасибо.






































Список использованной литературы:

  1. Купцова Н.И. Интеллектуальные игры для школьников в рамках факультативного курса «Интеллект» - Рязань 2004 год.

  2. Матюшин И.Ю., Аскоченская Т.Ю., Бонк.И.А.. Как развивать внимание и память вашего ребенка. - М.:»Эйдос», 1994 год.

  3. Рудняньский Я. Как учиться. М : Просвещение, 1992 год.


Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала ДВ-131398
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх