Игра-путешествие «Планета василькового цвета» (к Всемирному Дню Земли)

Игра-путешествие

«Планета василькового цвета»

     к Всемирному Дню Земли

Цель:

- способствовать формированию у детей чувства сопричастности ко всему живому на планете;

-  воспитывать бережное отношение к природе.

   Библиотекарь:  Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Сегодня мы отмечаем день рождения Земли – нашего общего дома. Сегодня нашей планете Земля мы посвящаем танцы, песни, игры и стихи. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе.

Но, к сожалению люди, не всегда замечают красоту окружающую нас, не заботятся о природе и, что ещё хуже, наносят ей непоправимый вред. Все люди, живущие на нашей планете Земля должны охранять, беречь и преумножать её богатство. Посмотрите на глобус. Это макет нашей земли. Какими красками раскрашен глобус?

- Мы речь свою ведём о том, что вся Земля – наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом, мы все с рожденья в нём живём!

Библиотекарь: Земля – какая она?

Дети:

Есть на Земле огромный дом под крышей голубой,

Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,

Живешь в том доме светлом ты и все твои друзья.

Куда б дороги ни вели, всегда ты будешь в нём.

Природою родной Земли зовётся этот дом.

Посмотри, как он хорош, дом, в котором ты живёшь!

Край, который с детства дорог, Родиной зовётся.

Библиотекарь: Ребята, а как вы думаете, кто в году 4 раза переодевается? (Земля)

                  Только появились на деревьях почки

                   Новенькое платье сшила мать для дочки,

                   С яркими цветами и с голубизной

                   Маленькую дочку назвала Весной.

Выходит девочка - Весна.

Весна. Меня зовут Весною, я – девочка Весна.

Иду тропой лесною без отдыха и сна.

Хочу я, чтоб согрели всех солнышка лучи

Чтоб с юга прилетели весёлые грачи.

 (Весна начинает мести метлой пол)

Библиотекарь:   Ну, Весна, как дела? Для чего тебе метла?

Для чего тебе ручьи? И лучи, что горячи?

Весна: У меня уборка снег смести с пригорка.

Мусор смыть с дорожек.

Я лужайку подсушу, вас на праздник приглашу.

Библиотекарь: Пригрело солнышко и на лесной проталинке появились первые цветы.  Для вас у меня, ребята, есть загадки. Отгадайте их.

1. На шесте дворец, во дворце певец. Кто это? (Скворец)

2. Без рук, без топорёнка, построена избёнка. (Гнездо)

3. В белом сарафане стала на поляне. Летели синицы, сели на косицы. (Берёза)

4. Никого не родила, а всё матушкой зовут. (Земля)

Библиотекарь:  Все загадки Весны отгадали. Молодцы, ребята.

Дочь свою вторую называя летом, мать дала ей много солнечного света.

Появляется девочка-Лето.

Лето. Всё от солнца ясного расцвело, - это лето красное к вам пришло,

По росистой травушке, по траве, по зелёной шёлковой мураве.

По садам и по долинам лето в садик нам идёт.

Землянику и малину, и смородину несёт.

Лето к нам идёт лугами, осыпает их цветами.

Библиотекарь:  А теперь поиграйте со мной. Вы должны дружно отвечать на мои вопросы «Можно» или «Нельзя»:

- Ходить в лесу по тропинкам … (М.)

- Ходить по траве, где попало … (Н)

- Собирать в лесу грибы … (М.)

- Вырывать их с корнем … (Н.)

- Слушать пение птиц … (М.)

-А шуметь в лесу, включать музыку … (Н.)

- Наблюдать за муравьями … (М.)

- А разрушать муравейники … (Н.)

 - Можно брать детёнышей диких животных домой? (Н.)

- Почему? (Лес – родной дом зверей и создать дома такие же условия, как в лесу – очень трудно. Животные не могут жить с нами).

 Показ видео-ролика «Будь другом природе».

Игра «Кто больше наберет гостинцев лета»

Библиотекарь: Спелыми плодами любовалась мать. Осень – третью дочку стала называть.

Осень.  А вот и я  - привет осенний вам, друзья! (кланяется).

Заглянула  я в садок, птицы улетели,

За окном с утра шуршат желтые метели.

Под ногами первый лед крошится, ломается

Воробей в лесу вздохнет, а запеть стесняется

Я листочком помашу, в лес осенний приглашу.

Библиотекарь:  Мы будем знакомиться с жителями Земли! Сейчас мы устроим соревнования команд на лучшее знание животного мира. У каждой команды два игровых поля: вода  – синего цвета, земля  – коричневого. Я предлагаю участникам игры определить, какие животные любят воду, какие –   сушу. Для каждой команды приготовлены карточки с изображением животных. Нужно взять одну карточку и положить на нужное поле. Какая команда быстрее? Внимание, команды готовы? Начали!

Библиотекарь:  Снегом украшая горы и дома имя старшей дочке мать дала – Зима.

Зима. Я – Зима – Метелица! В гости к вам пришла.

Кто любит мой пушистый снег, узоры на окне?

Кто любит санок быстрый бег? Кто радуется мне?

Ведущая:  Мы, любим, Зимушка, тебя, твой иней и ледок,

И снег пушистый на ветвях и санки, и каток.

Игра (Попади в цель)

(Выходят времена года и спорят)

Весна.  Я  –  Весна. У меня много света и солнца. Я бужу природу после зимнего сна. Весной расцветают  цветы на лугах и полях, расцветают фруктовые деревья  в садах, появляются птицы и насекомые. Я самое красивое и нужное время  года.

Лето. Я  – Лето. Я самое теплое время года. Мой главный цвет  –  зеленый. Я дарю силу   растениям и животным, помогаю вырастить малышей и  окрепнуть. У меня много   ягод и цветов. Я храню радугу. Поэтому я главное время года.

Осень. Я –  Осень. Я дарю урожай зерен, фруктов и овощей, чтобы сделать запасы еды     до нового лета приготовится к зиме. Осенью все вокруг становится золотым,  желтым и багряным. Поэтому я считаю, что я главное время года.

Зима. Я  –  Зима. Я дарю природе отдых. Деревья сбрасывают листву, многие животные засыпают, чтобы переждать холода. Я помогаю стать выносливыми и закаленными. Но я умею беречь растения и животных, поэтому укрываю землю белым снегом от сильных холодов. Я украшаю мир инеем и снежинками, поэтому похожа на сказку. Я считаю все ваши споры напрасными: я - главное время года.

Библиотекарь:  Ах, не спорьте, пожалуйста! Вы все нужны нам и всем важны! У каждого времени года своя польза и свое важное дело! Мы очень рады, что живем в такой стране, где бывают все четыре времени года! Ведь есть страны, где вечное лето, там никогда не видели снега, не знают, как кружатся желтые листья на ветру, ни разу не видели, как раскрываются первые листочки на ветках после зимы! Мы любим все времена года!

1 ребенок

Сегодня поздравить спешит детвора      

Любимую нашу планету,

Желаем здоровья, всех благ и добра,

Ведь лучше Земли нашей нет!

2 ребенок

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята.

3 ребенок

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

4 ребенок

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Все вместе: Такая планета нужна нам с вами!

Библиотекарь:  Ребята, сегодня при входе в детский сад, я нашла письмо (берет со стола письмо) Тут написано… село Засосна, детский сад «Березка».

Адрес верный, тогда прочтем его?

Письмо:

Дорогие ребята!

Я про праздник ваш узнал.

И письмо свое для вас

Прямо из лесу послал.

Как получите письмо,

Время зря вы не теряйте.

Веселиться начинайте.

 Библиотекарь:   Не понятно, кто нам пишет, вместо подписи крючок.

Да ведь это наш знакомый –Лесовичок.

Да тут и продолжение есть:

Поздравляю Вас, друзья, с праздником Днем Земли!

 Желаю всем расти сильными, крепкими и здоровыми.

Берегите нашу планету, нашу землю, наши воды и поля.

 Если чистым будет лес – чище станет вся Земля.

Входит Старичок - лесовичок

Лесовичок :

Здравствуйте, дорогие ребятушки!

Я – старичок Лесовичок.

В лесу оставил сундучок.

В том сундучке мои задания,

Смекалки требуют и знаний, и старания.

Желаю вам с заданьем справиться,

Тогда природа от беды избавится.

Внимательно смотри вокруг –

Поймёшь тогда, кто враг, кто друг.

Поторопись, дружок, в путь отправляйся,

И под ноги смотри, не спотыкайся! (отходит в сторонку)

Двое, трое детей вместе с библиотекарем идут по кругу, изображая поход в лес. На фоне слышатся «Звуки природы». Находят сундучок. 

Библиотекарь:

Дети, сундучок мы нашли! Давайте откроем сундучок, посмотрим, что в нём.

Открывает сундучок, достаёт открытку, читает:

Мои милые ребятки, отгадайте-ка загадки!

Шарик голубой,

Домик наш родной.

Планета любимая моя,

Любимая твоя,

Называется … - (земля)

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек. (лес)

Течет, петляет тут и там

И по полям, и по лугам,

Водой омыты берега.

Что это, знаешь ты? (река)

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все. (солнце)

Библиотекарь:

О природе люди думать перестали.

И лесные жители обижаться стали.

На охоте люди птиц, зверей стреляют.

И деревья все подряд часто вырубают.

Реки засоряют, травы выжигают

И о жителях лесных ничего не знают.

Лесовичок:

Жили люди на планете,

Мамы, папы и их дети.

Бросят люди по бумажке,

Планета станет замарашкой.

Посмотрите, как грязно в лесу.

Предлагаю разделиться на две команды и собрать мусор.

Одна команда убирает бумажный мусор (газеты, фантики, другая - пластиковый мусор (пластиковые бутылки, стаканчики, одноразовая посуда и т. д.).  Победителем считается та команда, которая быстрее соберет мусор.

Игра «Собери мусор»

Лесовичок:

Смогли вы славно потрудиться,

Пора настала веселиться

Выходите малыши,

Попляшите для души!

Дети исполняют парный танец

«А я солнышко люблю»

Лесовичок:

Ребята, а знаете ли вы правила поведения в лесу? Что в лесу можно делать, а чего нельзя? Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Молодцы, ребята! Я не сомневаюсь, что именно вы никогда не причините вреда Матушке Природе. Будете ее оберегать и любить всем сердцем.

О, мой лес, мой дивный лес!

Полон сказок и чудес:

Веселятся все зверята,

И лисята, и зайчата,

Поют птицы до зари,

Распевают соловьи.

Пора мне возвращаться в свой лес, там без меня никак нельзя!

 До свидания, ребятня! (уходит)

Библиотекарь:  Мы сегодня провели праздник нашей планеты Земля. Вы знаете, какая она красивая в любое время года. Какая Она щедрая: дарит нам свои плоды,   свою красоту. Сколько на земле интересного: животные, растения,   насекомые. Какая Земля разная: реки, горы, леса и поля, моря и океаны!    Всюду - жизнь! Рыбы, животные и птицы не растят цветов, не строят города,  не умеют читать и рисовать! Но сколько нужного и полезного они дают    людям! Как важны растения, которые кормят и согревают нас! Вся природа    радует нас и заботится о нас! Мы должны любить нашу Землю и беречь ее! Земле  нужны все ее обитатели: и крошечные микроорганизмы, и огромные  киты и слоны! Каждый на  Земле должен заниматься своим важным делом!    А мы будем помогать Земле.

Библиотекарь:

Наш дом родной, наш общий дом -

Земля, где мы с тобой живем!

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть:

Леса, и горы, и моря -

Все называется Земля.

Давайте будем беречь планету

Во всей Вселенной похожей нету.

Во всей Вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана.

А теперь давайте посмотрим  поучительный мультфильм «Друзья в походе».

Использованная литература:

Источники:

https://infourok.ru/scenariy-prazdnika-v-dou-den-zemli-1253661.html

http://kladraz.ru/blogs/viktorija-anatolevna-lalaeva/yekologicheskii-prazdnik-scenarii-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html

Краткое описание документа:

Конспект включает в себя информацию по игре-путешествию к Всемирному празднику День Земли с детьми дошкольного возраста. Дети читают стихи, отгадывают загадки, играют в игру "Кто больше наберет гостинцев лета", "Собери мусор", "Попади в цель", встречаются с героем Лесовичком.

"Собери мусор", "Попади в цель", встречаются с героем Лесовичком.