Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыИгра-путешествие "Путешествие в Бумажную страну"

Игра-путешествие "Путешествие в Бумажную страну"

библиотека
материалов

Игра-путешествие

« Путешествие в Бумажную страну»

Цель: Ознакомление детей со свойствами бумаги, искусством «оригами», овладение элементарными приемами техники оригами.

Задачи:

Развивающие: заинтересовать детей работой с бумагой. Познакомить с новым свойством бумаги - сминаемостью. Развивать конструктивное мышление и сообразительность.

Образовательные: обогащать словарь детей (бумажная, гладкая, шершавая, мятая, сырая, мокрая).

Воспитательные: воспитывать любознательность, бережливость.

Материал: письмо от Волшебника, поделки из бумаги, сделанные в технике оригами, листы бумаги квадратной формы белого цвета и других цветов,

ХОД:

Педагог: Ребята, к нам пришло письмо! Интересно от кого? Давайте вскроем мы конверт и посмотрим, что там написано. (Читает письмо) "Здравствуйте,  друзья! Пишу вам из удивительной бумажной страны Оригами! Я, Добрый волшебник, приглашаю вас к себе в гости. Вы увидите много интересного, необычного, веселого. Жду вас! Волшебник"

Ну что, ребята, вы готовы отправиться в гости к Волшебнику? А как мы можем добраться до этой замечательной страны? Закройте глаза и произнесите слова "Бумажная страна, откройся! " и вы очутитесь в бумажной стране. Дети выполняют "волшебные " действия.

Педагог: Чудеса! Посмотрите сколько здесь интересных игрушек и поделок! На столе выложены поделки из бумаги. Поделки чудесные, очень интересные и сделаны все из бумаги. А вы знаете, из какой бумаги они сделаны?

Дети:(отвечают) Из цветной бумаги, из салфеток и т. д.

Педагог: В нашей жизни есть много вещей из бумаги. Вы знаете эти вещи? Кто может назвать их?

Дидактическое упражнение " Назови предметы, которые сделаны из бумаги"

Дети называют знакомые им предметы, сделанные из бумаги.

Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, может ли все быть сделано в нашем мире из бумаги? Могут ли быть бумажными дома? Почему? Почему в нашем мире не делают из бумаги мебель? Одежду? Транспорт?.

Педагог: Дома у нас строят из кирпичей; мебель - из дерева; Одежду

шьют из ткани, а транспорт - из металла. Все эти материалы прочные, надежные. А хотите проверить прочность бумаги? Как вы думаете это можно сделать? (ответы детей). Давайте проведем опыт.

Опыт " Разрывание бумаги "

Возьмите любой понравившийся вам лист бумаги и попробуйте его разорвать. Получилось у вас? Легко справились с работой? А сможете разорвать свой носовой платочек? Ну-ка, попробуйте! Получилось? Почему? Ответы детей

Педагог: Молодцы, правильно, ткань прочнее бумаги!

Ребята, послушайте, какую интересную историю я вам расскажу! "Жил был квадратик бумаги. Он очень любил гулять! Однажды после дождя он отправился на прогулку и встретил на своем пути огромную лужу.Хотел он ее перепрыгнуть, но вот беда! Бух! И он очутился в луже. Что с ним случилось? Как вы думаете, кто помог квадратику спастись?

Дети: Волшебник

Опыт с водой и бумагой

Во время рассказа воспитатель ставит тазик с водой, квадратик падает в " лужу". Волшебник и дети "спасают" его- вытаскивают из воды.

Педагог: Посмотрите, что стало с квадратиком? Каким он стал?

Дети : Мокрым.

Педагог: Возьмите его руками! Что случилось с квадратиком?

Дети : Он порвался.

Педагог: Как вы думаете, какой вывод можем мы сделать о бумаге?

Ответы детей.

Правильно, все бумажные предметы портятся от встречи с водой. Бумага - материал непрочный!

Физкультминутка " Я иду и ты идешь"

Я иду и ты идешь - раз, два, три. (Шагаем на месте)

Я пою и ты поешь - раз, два, три. (Хлопаем в ладоши)

Мы идем и мы поем- раз, два, три. (Прыжки на месте)

Очень дружно мы живем - раз, два, три. (Шагаем на месте)

 

Педагог: Ребята посмотрите, сколько Волшебник приготовил для нас белых " волшебных" квадратиков.Но прежде чем поиграть с квадратиками, давайте разогреем пальчики.

Пальчиковая гимнастика "В гости к пальчику большому "

Цель: для развития движений руки и снятия мышечного напряжения в кисти.

В гости к пальчику большому

В гости к пальчику большому

(выставляют вверх большие пальцы)

Приходили прямо к дому

(соединяют под углом кончики пальцев обеих рук)

Указательный и средний,

(названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно)

Безымянный и последний,

С ним мизинчик-малышок

(мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак)

Постучался о порог.

(кулачками стучат друг о дружку)

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.(ритмично сжимают пальцы на обеих руках)

Педагог: Потрогайте бумагу и скажите, какая бумага на ощупь?Дети: Бумага гладкая

Учитель предлагает детям познакомиться с новым свойством бумаги - сминаемостью. Для этого предлагает несколько раз смять бумагу, послушать, как она шуршит, посмотреть, как  расправляется. Затем предлагает прогладить бумагу ладошками и опять потрогать ее. Отметить, что бумага стала шершавая. Попросить детей снова сжать бумагу. Объяснить, что бумага не рвется, если с ней обращаются бережно.

Упражнение для развития моторики " Делаем бумажные комочки"

Педагог: Ребята, Волшебник просит вас беречь бумагу, не рвать и не выбрасывать ее понапрасну, ведь бумагу делают из деревьев. Чтобы

сделать 10 альбомов для рисования (показ, пришлось срубить одно небольшое деревце. Чем больше делают бумаги, тем меньше остается деревьев. Если вы будете бережно относиться к бумаге, то сохраните много деревьев.

Какие замечательные комочки у вас получились!

Давайте с ними поиграем!

Дыхательная гимнастика

Учитель предлагает детям подуть на бумажные шарики, понаблюдать за их движением в зависимости от силы, с которой на них дуют.

Конструирование из бумаги "Гусеница"

Педагог: На что похожи бумажные комочки? Ответы детей.Посмотрите, что у меня есть! (Показывает сделанную голову гусеницы). Давайте соберем все ваши шарики-комочки вместе.Что получилось?

Педагог: У нас с вами получилась замечательная бумажная игрушка- гусеница.

А гусеница у нас не простая, она очень хочет летать, давайте сделаем ей «крылья»(стрелу) и она сможет летать.

Изготовление простой базовой формы оригами «стрела».Показ воспитателя, самостоятельная работа детей.

Педагог: А еще давайте пообещаем Волшебнику всегда беречь бумагу и аккуратно пользоваться вещами, сделанными из бумаги! А чтобы вернуться в детский сад мы все дружно должны закрыть глаза и сказать всем вместе слова: "Бумажная страна, закройся! "

Рефлексия.

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее