Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Игра "Путешествие в эпоху Романовых"

Игра "Путешествие в эпоху Романовых"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m21581465.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m21581465.gifhello_html_56fdb2eb.gifhello_html_64b3afa0.gifhello_html_m4a113328.gifhello_html_m51211949.gifhello_html_m18a6ec6b.gifhello_html_2d2e5203.gifhello_html_m4c3086a7.gifhello_html_m1948508.gifИгра «Путешествие в эпоху Романовых»

В рамках декады истории, посвящённой 400-летию «Дома Романовых»


Составитель: Русинова Надежда Михайловна, учитель истории


Цель интеллектуально-познавательной игры:

Расширение и углубление знаний по истории России в эпоху правления династии Романовых


Задачи:

  • Формирование интереса к отечественной истории

  • Развитие познавательной и творческой активности учащихся.

  • Развитие коммуникативных компетентностей: умение работать в команде.

  • Воспитание чувства патриотизма


Описание интеллектуально-познавательной игры


Игра проводится среди учащихся 5 – 7 классов. Место проведения – школа. Команды получают маршрутные листы, согласно которым, «путешествуют» по станциям - «страницам истории».


Участники: команды учащихся, от каждого класса по 5 человек


Жюри: учащиеся 9-х классов, учителя истории (на каждой станции)


Условия игры: Команда получает маршрутный лист, согласно которому движется по станциям. Так как учащиеся ещё не изучали на уроках истории данный период, то на некоторых станциях даются справочные материалы. Если задание тестовое, ответы пишутся в маршрутный лист. Каждое задание оценивается сразу же, и подводится общий балл на станции. Время на выполнение задания ограничено. Максимальное количество баллов на станции - 8, за всю игру - 56. По окончании игры подводятся общие итоги, присуждаются командные места.


План мероприятия


  1. Стартовая линейка. (Получение маршрутных листов)


  1. Путешествие по «страницам истории»

    1. Герб Романовых

    2. Столицы

    3. Этикет

    4. Генеалогическое древо

    5. Женщины на престоле

    6. Первый император

    7. Прозвища


  1. Итоговая линейка. (Награждение победителей)

Игра

Путешествие

в эпоху Романовых


Маршрутный лист

____________ класса







Станция

Кабинет

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание 6

Задание 7

Задание 8

Итог

1

Герб Романовых

11










2

Столицы

15










3

Этикет

16










4

Генеалогическое древо

17










5

Женщины на престоле

18










6

Первый император

19










7

Прозвища

20











Итог














Ӏ станция «Герб Романовых»

«Собери мозаику»

Собрать за минуту из пазлов изображение герба дома Романовых


ӀӀ станция «Столицы»


Отгадайте города, которые в разное время были столицами, и отметьте их на карте



  1. Остров белых каштанов, загадочный город,

Сердце Древней Руси и легенд колыбель,

Город Лыбиди, Щека, Хорива и Кия,

Город, где смотрит в небо святая София

И где летом слышна соловьиная трель.


  1. О град любимый! Стар и молод,

Давно стоишь ты на земле,

При Мономахе был основан,

Столицей прежде был Руси.

На трёх холмах тебя слагали,

Велику силу даровали,

Победами крестили град,

И каждый видеть тебя рад!



  1. Основатель – Юрий Долгорукий

Город строил не от скуки

Средь болот, густых лесов,

Чтоб спастись от злых врагов.

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады и деревни,

И палаты и дворцы!


  1. На реке Неве стоит

И мостами знаменит.

Пётр Первый строил град,

Чтоб столицею назвать.

«Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен,
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море»

ӀӀӀ станция «Этикет»

Работа с документом. «Пётр Ӏ. Юности честное зерцало»

Прочитать древнерусский текст и перевести его на современный (первая страница)









ӀV станция «Генеалогическое древо»

Пользуясь схемой «Генеалогическое древо», ответьте на тестовые задания. Ответ внести в маршрутный лист.


Династия Романовых


  1. Первый царь из династии Романовых


А) Пётр Ӏ

Б) Александр Ӏ

В) Павел Ӏ

Г) Михаил



  1. Николай Ӏ вступил на престол, потому что он был… (Найти лишнее)


А) Братом Александра Ӏ

Б) Сыном Павла Ӏ

В) Внуком Екатерины ӀӀ

Г) Сыном Петра Ӏ



  1. Этот царь стоял во главе России всего полгода

А) Пётр ӀӀ

Б) Пётр ӀӀӀ

В) Александр ӀӀ

Г) Александр ӀӀӀ



  1. Русский царь, трое сыновей которого тоже пребывали на троне


А) Иван VӀ

Б) Пётр ӀӀ

В) Алексей

Г) Фёдор



  1. Двоецарствие в России связано с именами


А) Фёдора и Михаила

Б) Алексея и Фёдора

В) Софьи и Петра

Г) Петра и Ивана



  1. Александр ӀӀӀ правил в


А) ХӀХ веке

Б) ХVӀӀӀ веке

В) ХVӀӀ веке

Г) ХVӀ веке



  1. Мать Петра Ӏ


А) Милославская М.И.

Б) Нарышкина Н.К.

В) Екатерина Ӏ

Г) Лопухина Е.Ф.



  1. Последний царь из династии Романовых


А) Николай Ӏ

В) Николай ӀӀ


Б) Михаил Г) Алексей


Михаил Фёдорович

(1613-1645)


Милославская М.И Алексей Нарышкина Н.К.

Михайлович

(1645-1676)



Фёдор Иван V Софья

(1676-1682) (1682-1696) (1682-1689)




Лопухина Е.Ф. Петр I Екатерина I

(1682-1725) (1725-1727)


Алексей

Екатерина Анна

(1730-1740)

Петр II

Анна Леопольдовна (1727-1730)

Анна Елизавета

(1741-1761)

Иоанн VI

(1740-1741) Петр III Екатерина II

(1761-1762) (1762-1796)



Павел I

(1796-1801)



Александр Константин Николай I Михаил

(1801-1825) (1825-1855)




Александр II Константин Николай Михаил

(1855-1881)



Николай Александр III Владимир Сергей Павел

(1881-1894)



Николай II Михаил

(1894-1917)



Алексей


V станция «Женщины на престоле»

Пользуясь схемой «Генеалогическое древо», ответьте на тестовые задания. Ответ внести в маршрутный лист


Женщины на Российском престоле


  1. Екатерина Ӏ стала на престол, потому что она приходилась Петру Ӏ


А) женой

Б) дочерью

В) внучкой

Г) сестрой



  1. Отчество Елизаветы


А) Павловна

Б) Иоановна

В) Петровна

Г) Алексеевна



  1. Дольше всего правила страной

А) Екатерина ӀӀ

Б) Екатерина Ӏ

В) Анна

Г) Елизавета


  1. Правительница-регент, не имевшая титул императрицы


А) Софья

Б) Евдокия Лопухина

В) Наталья Нарышкина

Г) Анна Иоановна



  1. Её правление закончилось тем, что она была сослана в монастырь


А) Анна

Б) Екатерина Ӏ

В) Софья

Г) Екатерина ӀӀ



  1. Женщины занимали российский престол


А) в ХӀХ веке

Б) в ХVӀӀӀ веке

В) в ХVӀӀ веке

Г) в ХVӀ веке



  1. Жена Петра Ӏ, настоящее имя которой Марта Скавронская, дочь литовского крестьянина


А) Екатерина ӀӀ

Б) Нарышкина Н.К.

В) Екатерина Ӏ

Г) Лопухина Е.Ф.



  1. Племянница Петра Ӏ, которой были предъявлены «Кондиции» (условия правления)

А) Елизавета В) Екатерина Ӏ

Б) Анна Г) Екатерина ӀӀ










VӀ станция «Первый император»


Кроссворд





1.




Р







2.




Е












3.

Ф









4.




О





5.








Р












6.

М











7.


А












8.

Т





9.








О







10.





Р






  1. Имя царя ( правил с 1689 по 1725 г.).

  2. В 1703 году вышла первая русская . . . « Ведомости».

  3. При Петре I был создан первый русский . . . .

  4. Наука, которая изучает прошлое человечества.

  5. В 1700г введено новое летоисчисление ( «Юлианский . . .» ).

  6. При Петре I был открыт первый . . . – Кунсткамера.

  7. 1721 год – важная . . . в истории России.

  8. В 1721 году Пётр I принял новый . . . .

  9. Титул Петра I с 1721 года.

  10. Царь Пётр Великий был провозглашён императором, а Россия стала называться Российская . . . .VӀӀ станция «Прозвища»

Пользуясь данной таблицей (Время на запоминание 1 минута, затем таблица убирается), соотнесите представителей династии Романовых и их прозвищами.



Алексей Михайлович



Кровавый



Петр I Алексеевич



Миротворец



Екатерина II Алексеевна


Освободитель


Александр I Павлович


Палкин


Николай I Павлович


Благословенный


Александр II Николаевич


Великая

Александр III Александрович


Великий


Николай II Александрович


Тишайший




Правитель / правительница

Годы жизни

Годы
царствования

Титул в годы
царствования

Михаил Федорович Романов

1596-1645

1613-1645

Царь

Алексей Михайлович (Тишайший)

1629-1676

1645-1676

Царь

Федор Алексеевич

1661-1682

1676-1682

Царь

Софья Алексеевна

1657-1704

1682-1689

Правительница России

Иван V Алексеевич

1666-1696

1682-1696

Царь

Петр I Алексеевич (Великий)

1672-1725

1682-1725

Царь и император Всероссийский

Екатерина I Алексеевна

1684-1727

1725-1727

Императрица Всероссийская

Петр II Алексеевич

1715-1730

1727-1730

Император Всероссийский

Анна Иоанновна

1693-1740

1730-1740

Императрица Всероссийская

Иван VI Антонович

1740-1764

1740-1741

Император Всероссийский

Елизавета Петровна

1709-1761

1741-1761

Императрица Всероссийская

Петр III Федорович

1728-1762

1761-1762

Император Всероссийский

Екатерина II Алексеевна (Великая)

1729-1796

1762-1796

Императрица Всероссийская

Павел I Петрович

1754-1801

1796-1801

Император Всероссийский

Александр I Павлович (Благословенный)

1777-1825

1801-1825

Император Всероссийский

Николай I Павлович (Палкин)

1796-1855

1825-1855

Император Всероссийский

Александр II Николаевич (Освободитель)

1818-1881

1855-1881

Император Всероссийский

Александр III Александрович (Миротворец)

1845-1894

1881-1894

Император Всероссийский

Николай II Александрович (Кровавый)

1868-1918

1894-1917

Император Всероссийский

Приложение1. Ответы

Династия Романовых


  1. Первый царь из династии Романовых


А) Пётр Ӏ

Б) Александр Ӏ

В) Павел Ӏ

Г) Михаил



  1. Николай Ӏ вступил на престол, потому что он был… (Найти лишнее)


А) Братом Александра Ӏ

Б) Сыном Павла Ӏ

В) Внуком Екатерины ӀӀ

Г) Сыном Петра Ӏ



  1. Этот царь стоял во главе России всего полгода

А) Пётр ӀӀ

Б) Пётр ӀӀӀ

В) Александр ӀӀ

Г) Александр ӀӀӀ



  1. Русский царь, трое сыновей которого тоже пребывали на троне


А) Иван VӀ

Б) Пётр ӀӀ

В) Алексей

Г) Фёдор



  1. Двоецарствие в России связано с именами


А) Фёдора и Михаила

Б) Алексея и Фёдора

В) Софьи и Петра

Г) Петра и Ивана



  1. Александр ӀӀӀ правил в


А) ХӀХ веке

Б) ХVӀӀӀ веке

В) ХVӀӀ веке

Г) ХVӀ веке



  1. Мать Петра Ӏ


А) Милославская М.И.

Б) Нарышкина Н.К.

В) Екатерина Ӏ

Г) Лопухина Е.Ф.



  1. Последний царь из династии Романовых


А) Николай Ӏ

Б) Николай ӀӀ

В) Михаил

Г) Алексей



Женщины на Российском престоле


  1. Екатерина Ӏ стала на престол, потому что она приходилась Петру Ӏ


А) женой

Б) дочерью

В) внучкой

Г) сестрой



  1. Отчество Елизаветы


А) Павловна

Б) Иоановна

В) Петровна

Г) Алексеевна



  1. Дольше всего правила страной

А) Екатерина ӀӀ

Б) Екатерина Ӏ

В) Анна

Г) Елизавета


  1. Правительница-регент, не имевшая титул императрицы


А) Софья

Б) Евдокия Лопухина

В) Наталья Нарышкина

Г) Анна Иоановна



  1. Её правление закончилось тем, что она была сослана в монастырь


А) Анна

Б) Екатерина Ӏ

В) Софья

Г) Екатерина ӀӀ



  1. Женщины занимали российский престол


А) в ХӀХ веке

Б) в ХVӀӀӀ веке

В) в ХVӀӀ веке

Г) в ХVӀ веке



  1. Жена Петра Ӏ, настоящее имя которой Марта Скавронская, дочь литовского крестьянина


А) Екатерина ӀӀ

Б) Нарышкина Н.К.

В) Екатерина Ӏ

Г) Лопухина Е.Ф.



  1. Племянница Петра Ӏ, которой были предъявлены «Кондиции» (условия правления)


А) Елизавета

Б) Анна

В) Екатерина Ӏ

Г) Екатерина ӀӀ






Столицы

Отгадайте города, которые в разное время были столицами, и отметьте их на карте



  1. Остров белых каштанов, загадочный город,

Сердце Древней Руси и легенд колыбель,

Город Лыбиди, Щека, Хорива и Кия,

Город, где смотрит в небо святая София

И где летом слышна соловьиная трель.

(Киев)


  1. О град любимый! Стар и молод,

Давно стоишь ты на земле,

При Мономахе был основан,

Столицей прежде был Руси.

На трёх холмах тебя слагали,

Велику силу даровали,

Победами крестили град,

И каждый видеть тебя рад!

(Владимир)



  1. Основатель – Юрий Долгорукий

Город строил не от скуки

Средь болот, густых лесов,

Чтоб спастись от злых врагов.

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады и деревни,

И палаты и дворцы!

(Москва)


  1. На реке Неве стоит

И мостами знаменит.

Пётр Первый строил град,

Чтоб столицею назвать.

«Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен,
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море»

(Санкт-Петербург)


Кроссворд





1.

п

ё

т

Р







2.

г

а

з

Е

т

а










3.

Ф

л

о

т






4.

и

с

т

О

р

и

я


5.

к

а

л

е

н

д

а

Р

ь











6.

М

у

з

е

й







7.

д

А

т

а










8.

Т

и

т

у

л

9.

и

м

п

е

р

а

т

О

р






10.

и

м

п

е

Р

и

я




  1. Имя царя ( правил с 1689 по 1725 г.).

  2. В 1703 году вышла первая русская . . . « Ведомости».

  3. При Петре I был создан первый русский . . . .

  4. Наука, которая изучает прошлое человечества.

  5. В 1700г введено новое летоисчисление ( «Юлианский . . .» ).

  6. При Петре I был открыт первый . . . – Кунсткамера.

  7. 1721 год – важная . . . в истории России.

  8. В 1721 году Пётр I принял новый . . . .

  9. Титул Петра I с 1721 года.

  10. Царь Пётр Великий был провозглашён императором, а Россия стала называться Российская . . . .




Общая информация

Номер материала: ДВ-161561


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»