Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Другие методич. материалыИгра "Путешествие в мир театрального искусства"

Игра "Путешествие в мир театрального искусства"

библиотека
материалов



государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №28

имени Кавалера Ордена Красной Звезды С.Ф. Уразлина

городского округа Сызрань Самарской области








МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Игра - путешествие «Путешествие в мир театрального искусства»






Авторы-составители:

Мамедова Наталья Николаевна (тел. 8-902-239-02-62),

учитель начальных классов,

Пономарев Артем Александрович (8-927-773-78-72),

учитель истории и обществознания






г. Сызрань

2019

Введение


Указом президента России 2019 год объявлен годом театра. Театр – это игра! Слово «игра» здесь не означает игра в игрушки или забава. Под игрой подразумевается модель, поведение, игровое состояние личности, коллектива, жизни. С точки зрения педагогики игра – это основной вид деятельности детей. Театральное искусство – доступный способ, который позволяет качественно и быстро решать многие проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием речи, воображения.

Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, позволяя ребёнку глубже познать окружающий мир, приобщая его к родной культуре, литературе, театру.

Театрализованная игра проходит почти через все образовательные области дошкольного и школьного образования, что удовлетворяет современные федеральные государственные образовательные стандарты.

Цель мероприятия

Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

Задачи

1. Расширять представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорациях, о людях которые работают в театре, об артистах; показать значимость и необходимость каждой профессии в театре;

2. Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театральной деятельности;

3. Содействовать развитию творческой активности детей, эмоциональности и выразительности в речи и движениях.

4. Создавать условия для организации совместной театральной деятельности детей и взрослых, направленные на сближения детей, родителей и педагогов.

5. Формировать художественно-эстетическую творчески развивающую предметную среду.

6. Учить детей налаживать и регулировать контакты в совместной и самостоятельной деятельности.

7. Прививать детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).

8. Способствовать формированию эстетического вкуса.


Ход мероприятия


Ведущий 1: Добрый день ребята! Я уверена, что наша встреча будет незабываемой и удивительной. Мы с вами совершим увлекательное путешествие в волшебный мир театрального искусства. Почему в волшебный? Потому что каждый, кто попадает в этот мир, становится немного другим. А совершим мы это путешествие с помощью нашей фантазии и воображения.

Ведущий 2: Понятие "Театр" произошло от греч. "theatron" - что в буквальном переводе означает место для зрелищ, само зрелище. Идея о театре появилась в Древней Греции, и только потом уже окрепла и проросла могучими корнями в сферу искусства в том значении, к которому мы привыкли. Первоначально же, рождение театра связано с обрядовыми играми, посвященными богам-покровителям земледелия: Деметре, ее дочери Коре, Дионису.

Ведущий 1: Из обрядовых игр выросли жанры: трагедия и комедия, являющиеся основой драматургии. Интересен тот факт, что в греческом театре все роли играли только мужчины. Актёры, которых на сцене было двое, выступали в огромных масках и на котурнах (обувь на высокой платформе). Декораций не было. Женщины допускались на представления в исключительных случаях и сидели, как правило, отдельно от мужчин.

Ведущий 2: Преобразования театра в 19 в., обусловила научно-техническая революция, и в частности, появление кинематографа.


Ведущий 1: Ну, а сейчас я предлагаю вам разделиться н две команды и придумать каждой команде название на тему «Театр».


Ведущий 2: (1) В качестве разминки предлагаем вам отгадать загадки.


Артист на сцене – кукловод,

А зритель в зале там - народ.

Артисту смотрят все на руку,

Что за театр?

(Ответ: Театр кукол)


Коль спектакль завершился –

Слышно «Браво!», комплименты;

Всем актёрам, в благодарность,

Дарим мы…

(Ответ: Аплодисменты)


Он по сцене ходит, скачет,

То смеется он, то плачет!

Хоть кого изобразит, —

Мастерством всех поразит!

И сложился с давних пор

Вид профессии — ...

(Ответ: Актер)


Что такое «Контрамарка»? –

Даст словарь на то ответ:

Знай, она – талон бесплатный.

Или попросту –…

(Ответ: Билет)


В кинотеатре – широкий экран,

В цирке – манеж иль арена.

Ну, а в театре, обычном театре,

Площадка особая - …

(Ответ: Сцена)


И актрисе, и актеру,

(Будь обычный он, иль мим)

Очень внешность изменяет

Макияж искусный – …

(Ответ: Грим)


Всеми он руководит,

Мыслит, бегает, кричит!

Он актеров вдохновляет,

Всем спектаклем управляет,

Как оркестром дирижер,

Но зовется — ...

(Ответ: Режиссер)


Чтоб смотрелось представление интереснее,

В благодарность слышались овации,

Надобно на сцене оформление:

Дом, деревья и другие…

(Ответ: Декорации)



Ведущий 1: (2) Самый главный человек в театре – режиссер. Следующий конкурс на лучшую команду режиссеров.

Командам предлагается выбрать карточку, на которой написано 10 слов. Каждый член команды по очереди мимикой и жестами старается показать значения слов, а команда должна назвать их. По количеству угаданных слов и определяется победитель. (Приложение 1).


Ведущий 2: (3) Для того чтобы спектакль получился ярким, красивым и запоминающимся, необходимо участие художника. Предлагаем вам конкурс на лучшую команду художников.

Капитаны команд по очереди подходят к ведущему и вытягивают карточки с пословицей, которую необходимо проиллюстрировать. Иллюстрация производится на ватмане, с участием всей команды. Главное условие: иллюстрация должна быть такой, чтобы команда соперников смогла угадать пословицу. (Приложение 2).


Ведущий 1: (4) Следующий конкурс на умение пользоваться мимикой и жестами. Каждая команда выбирает из числа своих соперников человека, который будет объяснять «своим» загаданное название художественного, музыкального или литературного произведения, сказки, мультика, фильма. Задача — отгадать. Команда может расспрашивать, уточнять, совещаться, а тот, кто объясняет, пользуется только мимикой и жестами.


Ведущий 2: (5) Объявляем конкурс на лучшую актерскую команду. Сценка – экспромт. Ведущий, для каждой команды читает свой текст, а команды инсценируют его. (Приложение 3)


Ведущий 1: (6) Мы продолжаем нашу игру, и следующий конкурс называется «Интонация». Каждому участнику команды нужно сказать по фразе с определённой интонацией. (Приложение 4).


Ведущий 2: (7) И последний конкурс «Танцулька!». Заключается в том, что участникам включается музыка и предлагается танцевать какими-то частями тела.


Ведущий 1: Вот и подошло наше мероприятие к завершению, жюри подведет итоги и объявит победителя.


Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И с ними - светлый мир добра.

Спасибо за внимание.

Список используемых источников




  1. М.В. Кудейко. Игры в пришкольном лагере. Москва, «Чистые пруды», 2005г.

  2. Ю.П. Луговская. Детские праздники в школе, детском лагере и дома. Ростов-на-Дону, Феникс, 2002 г.




































Приложение 1

Карточка №1 Бабочка, мельница, кенгуру, петух, пистолет, зеркало, ракетка для тенниса,

каблуки, будильник, лопата.


Карточка №2 Ангел, лестница винтовая, лев, утка, лук и стрелы, зубная щетка, шарик

надувной, лыжи, кофемолка, ножницы


Карточка №3 Самолет, экскаватор, медведь, пчела, копье, иголка, самокат, ласты, чайник,

фонтан
































Приложение 2

































Приложение 3

«КОТЕНОК»


Действующие лица: котенок, солнце, две сороки, ветер, бумажка, петух, куры, щенок.


Текст:


Сегодня котенок впервые вышел из дому.


Было теплое летнее утро, солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли две сороки, которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок и гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее, поцарапал немного, покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост.


Но та так больно клюнула котенка, что он заорал ветошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем, но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.


«СНЕГОВИК»


Действующие лица: снег, деревья, снеговик, ворона, ветерок, солнце, зайчик.

Пошел Снег. И в дремучем лесу среди могучих Деревьев поселился Снеговик.


Он дружил с Вороной, играл с Ветерком и эхом. Но Снеговик никогда не видел Солнца. Ворона ему рассказывала, какое Солнце доброе и ласковое. Снеговик очень хотел поздороваться с Солнышком. И вот Снеговик решил идти к открытой Поляне, чтобы увидеть Солнце. Снеговик пробирался к Поляне между деревьями. Деревья мешали ему своими ветками, а Снег скрипел под ногами. Снеговик вышел на Поляну и увидел Солнце.


Солнце протянуло к нему свои лучики, Снеговик зажмурился от удовольствия. А Солнышко всё больше обнимало Снеговика своими лучами и ласково его грело. Птички пели в лесу. Эхо разносило по ветру их красивое пение, а Ветерок носился между деревьями и щекотал всех. Снеговик был так счастлив. Вдруг Ворона громко каркнула и эхо разнесло карканье по всему лесу.


Тут Снеговик почувствовал, что с его носа капает вода и нос медленно тает. Снеговик расстроился и заплакал.


Тут на полянку выскочил Зайчик. Он тоже пришел погреться под лучами Солнышка. Зайчик увидел Снеговика без носа и решил ему помочь.


Он вместо носа подарил ему морковку. И Снеговик стал таким красивым. Засиял и заплясал от счастья. Так они танцевали с Зайчиком.


Снег скрипел, Ветерок всех щекотал, Деревья весело покачивали в такт своими ветками. Птички пели. Ворона каркала. Эхо разносила все звуки по лесу.


А Солнышко всех обнимало своими ласковыми лучами. И все были счастливы…




















Приложение 4


Задания для 1 команды:


«Ну, заяц, погоди!» - сказать, как солдат в строю.


«Ребята, давайте жить дружно!» - с угрозой.


«Спокойно, Маша, я Дубровский» - как робот.


«Скоро будет всё по-другому» - важное сообщение диктора ТВ.


Прочитать стих «Идет бычок качается» так, как будто: обиделся на бабушку, хвастаетесь перед друзьями.


Задания для 2 команды:


«Спокойствие, только спокойствие» - испугать, с угрозой.


«Летите, голуби, летите» - как лектор студентам.


«Тося, у меня тут лампочка не зажигается» - как на трибуне.


Прочитать стих «Идет бычок качается» так, как будто: рассердился на младшего брата, испугался собаки.




Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее