Игра - путешествие во времени с одеждой "Мода во времени"
Предпросмотр материала:
Игра - путешествие «Мода во времени»
Цель игры: Развитие связной речи, обогащение словарного запаса (существительные, прилагательные, глаголы), развитие внимания, памяти и мелкой моторики.
Возраст: 4-6 лет
Материалы: карточки с одеждой разных эпох (основа игры), плотный картон, цветная бумага, распечатанные картинки или ваши собственные рисунки.
Первобытное время: набедренная повязка из шкуры, ожерелье из зубов.
· Древний мир: белый льняной передник (схенти), платье-калазирис, многослойные ожерелья (ускх).
· Средние века: рыцарские доспехи, пышное платье принцессы с длинным рукавом, шапочка с вуалью.
· Новое время: Эпоха Петра I: пышное платье с корсетом и фижмами, камзол и парик для мужчины.
· XIX век: пышное бальное платье, фрак, цилиндр. ·
Современный мир: джинсы, футболка, кроссовки, платье, куртка.
· Национальные костюмы: русский сарафан и кокошник, шотландский килт и т.д.
Фон-поле: Большой лист ватмана или кусок обоев. На нем можно схематично изобразить "линию времени": пещера -> замок -> дворец -> современный город. Или просто сделать кармашки для каждой эпохи.
Дополнительные атрибуты: · Кукла-мальчик и кукла-девочка из картона, к которым можно прикреплять одежду (на липучках или двустороннем скотче). · Волчок или игральный кубик для определения хода.
Ход игры
Вариант 1: "Одень куклу для эпохи"
Правила: 1. Разложите фон-поле с "линией времени".
2. Покажите детям карточку с изображением эпохи (например, "Средневековый замок") или расскажите краткую историю ("Сегодня мы попали в гости к принцессе!").
3. Ребенок должен выбрать из набора карточек с одеждой те, которые подходят для этой эпохи, и "одеть" картонных кукол.
4. Речевое задание: Попросите ребенка составить рассказ: "Это принцесса Анна. Она живет в замке. На ней надето длинное синее платье с золотыми узорами. Платье сшито из бархата. На голове у нее остроконечная шапочка с вуалью".
Вариант 2: "Угадай, из какой я эпохи?"
Правила: 1. Ведущий (воспитатель или другой ребенок) описывает костюм, не показывая его. · Пример: "Этот наряд был очень пышным, с широкой юбкой, которая держалась на обручах. Женщины носили его на балы. Он был сшит из парчи и шелка". (Платье эпохи Петра I).
2. Дети должны угадать, о каком костюме идет речь, и найти соответствующую карточку.
3. Усложнение: ребенок сам берет карточку и описывает костюм остальным.
Вариант 3: "Найди лишнее"
Правила: 1. Разложите перед детьми 3-4 карточки с одеждой из одной эпохи и одну — из другой. · Пример: Рыцарские доспехи, платье принцессы, шапочка с вуалью, футболка.
2. Ребенок должен найти "лишний" предмет и объяснить свой выбор: "Футболка лишняя, потому что ее носят сейчас, а все остальное — в Средневековье".
Вариант 4. "Опиши наряд": Использование прилагательных. "Какое это платье?" (Длинное, короткое, пышное, узкое, шелковое, шерстяное, узорчатое, однотонное). ·
Вариант 5."Что из чего?": Обогащение словаря. "Платье из шелка — какое? (Шелковое). Шуба из меха — (меховая). Латы из железа — (железные)". ·
Вариант 6."Для кого?": Развитие логики. "Кому нужны доспехи? (Рыцарю). Кому нужен фрак? (Дирижеру, танцору)".
Вариант 7. "Сравни": Развитие мышления. "Чем похожи платье принцессы и сарафан? (Оба длинные, нарядные). Чем они отличаются? (У одного рукава длинные, у другого — нет; разные головные уборы)".
Вариант 8.· Составление рассказа-загадки: "Я загадал один предмет одежды. Он был надет на рыцаре, чтобы защитить его. Он сделан из металла. Он тяжелый и блестящий. Что это?".
Лента времени
ПЕРВОБЫТНОЕ ВРЕМЯ ДРЕВНИЙ МИР
![]() |
|||
![]() |
|||
СРЕДНИЕ ВЕКА НОВОЕ ВРЕМЯ


![]() |
![]() |
СОВРЕМЕННЫЙ МИР

Первобытное время
![]() |

Древний мир


Средние века


Эпоха Петра I


IX век
![]() |

Современный мир


Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям