Инфоурок Классному руководителю КонспектыИгра - путешествие «Земля – наш дом»

Игра - путешествие «Земля – наш дом»

Скачать материал
библиотека
материалов

МКОУ «Комсомольская средняя общеобразовательная школа им.Н.С.Манджиева»

 

 

 

 

       Экологическая 
    игра-путешествие
     "Земля - наш дом"

 

 

 

 

 

                                                                                                             Провела:

 Лукшанова Ирина Васильевна

                                                                                                                       Кл.руководитель 5 класса.

 

 

 

 

 

 

 

П. Комсомольский.

Игра - путешествие «Земля – наш дом»

Цель: познакомить детей с основными проблемами охраны природы и путями их решения; воспитывать любовь к природе, животным.

 

1.Вступительная беседа.

        Экология стала проблемой нашего общества.

ЭКОЛОГИЯ - раздел биологии, изучающий взаимоотношения животных или растений с окружающей средой.

         Многие виды деятельности людей коренным образом меняют лик Земли, а тем самым и условия жизни для зверей, птиц, растений.

        Человеку стоит задуматься: что будет дальше? Ведь Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду. дышать этим воздухом.

         Всё на этой земле должно быть родное: и маленький ручеек, и кудрявая березка, и бескрайние степи.

         А вокруг столько равнодушия жестокости, пренебрежения к природе! Леса, луга, степи, реки оказались на краю гибели. Вам сейчас взрослых экологических проблем пока не решить. Но кое-что вы сможете сделать. Посадить деревья, цветы, ухаживать за ними, подкармливать птиц зимой, взять под охрану растения.

 

2.Игра «Помоги шмелю»

         Жил был маленький шмель, радовался он солнышку, теплу, но больше всего любил цветы. У шмеля был свой любимый цветок, где он любил отдыхать. Уж очень хорошо пахло от этого цветка!

         Но однажды шмель как обычно отдыхал на своем цветке, на полянку прибежали ребятишки, стали кричать, бегать, рвать цветы. Шмель едва успел улететь, а его любимый цветок был сорван.

          Ребята охапками рвали цветы, потом половину из них просто бросили и ушли. Полетел шмель искать свой цветок и нашел его среди букета в одном из домов.

           Грустно стало шмелю: его цветок был не похож на себя. Он склонил свою желтую голову, и не было у него прежнего запаха, не было на нем капель свежей росы. Цветочек просто умирал. 

           Маленький шмель очень рассердился и решил отомстить людям, ужалить кого-нибудь. Но его друзья, другие шмели, посоветовали ему обратиться к людям, предупредить их, что все цветы могут когда-нибудь исчезнуть, если люди не будут беречь природу.

          Этот шмель и прилетел к нам, ребята! Мы должны помочь ему. Если мы выполним все задания, появится целая поляна цветов.    

                  Задание 1.

В землю репка

Села крепко

Одному не справиться,

А за старым дедом

Следом

Хвост длиннющий тянется

Все пришли до одного

Сколько их теперь всего? (6)

Задание 2.

В огороде пугало

Рукавами машет

В огороде пугало

Разгоняет пташек

3 спаслись на загородке,

В небеса взвилась одна

А последняя не трусит-

Очень храбрая она

(сколько .было птичек?) 5.

Задание 3.

Жил в реке один налим

2 ерша дружили с ним

Прилетели к ним 3 утки

По 4 раза в сутки

И учили их считать:

1,2,3,4,5,

Сколько. всего рыб, птиц?

Задание 4.

Стоит горка крутая,

На ней тыква большая

А пониже тоже

3 тыквы моложе

А под горкой в траве

Еще две

Ну-ка, кто скажет сейчас,

Сколько тыкв у нас? (6)

 

Задание 5.

Сидят рыбаки,

Стерегут поплавки,

Рыбак корней

Поймал 3 окуней,

Рыбак Евсей-

4 карасей

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

 

Задание 6.

Подарил утятам ежик

8 кожаных сапожек

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?

3. Игра «Наряжайся, елка»

    Уч-ся вспоминают новогодние праздники. Поют песню «В лесу родилась елочка»

- Да, сколько деревьев рубится по Новый год?! Есть специальные питомники, где выращивают елочки. Но есть люди, которые безжалостно истребляют эти деревья.

- Давайте споем песенку и подумаем над ее содержанием:

1. В лесу родилась елочка,

    В лесу должна расти

    Не нужно рубить елочку

    И в дом ее нести

2. В лесу так елке весело

     Метель поет ей песенки

     Укрыты веточки снежком

     Стоят все елочки рядком

3. Не мерзнет елочка зимой

    Не просит брать ее домой

    Идите в лес вы к елке сами,

    И праздник встретьте там с друзьями

4. Не стоит елочку губить,

     А лучше жизнь ей сохранить,

     Искусственную елочку купи,

     И в своем доме наряди!

 

-Лесовичок принес нам в подарок искусственную елочку, мы ее сейчас нарядим. За каждый правильный ответ на елочке будет появляться елочная игрушка.

 

ЗАГАДКИ:

1.      Зимой и летом одним цветом

2.      Зимой белый, а летом серый

3.      Под соснами, под елками лежит мешок с иголками

4.      Пушистая вата плывет куда-то, чем вата ниже, тем дождик ближе.

5.      Без окон, без дверей полна горница людей.

6.      Красивое коромысло через реку повисло.

7.      Один льет, другой пьет, третий растет

8.      Без рук, без топорёнка построена избенка

9.      Стоит Антошка на одной ножке

10.  На грядке длинный, зеленый, а в бочке желтый, соленый.

 

4. Игра «Белкины запасы»

Летом злой охотник прострелил белочке лапку. Все лето проболела белочка, лечила свою ранку соком трав и цветов. И вот уже осень, впереди зима, скоро завоют метели, ударят морозы. Как быть белке без запасов?

-Ребята, сможем ли мы помочь белочке?

В корзину собираем грибы, орехи, ягоды.

            Сначала будем собирать грибы:

            Встану вместе с солнышком,

            К лесу час ходьбы

            Там в траве под листьями

            Ждут меня грибы.

- Мы пойдем в лес за грибами, но надо вспомнить правила сбора грибов:

1. грибы срезать ножом, выдергивать нельзя

2.старые грибы не брать.

3.если не знаком гриб, пройди мимо, не сбивай его.

    Он может понадобиться другим людям или животным

(Таблица: «Съедобные и несъедобные грибы»)- беседа.

Муляжи              собираю в корзину.

Уч-ся повторяют правила сбора и за ответы в корзину складывают грибы, орехи.

5. «Покормите птиц зимой»

Приучите птиц в мороз к своему окну, чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.

Вывешиваем кормушку: по мере отгадывания возле кормушки появляются воробей, сорока, ворона, жаворонок.

     (о зимующих птицах на нашей территории)

Вот жаворонок с нивушки

Взлетел и полетел

Вы слышите, как весело

Он песенку запел.

Три зайца от охотника

Прыжками в лес бегут,

Скорей, скорей, зайчики,

В лесу вас не найдут.

Две лодочки по озеру

Широкому плывут,

Гребцы сидят на лавочках

И весело гребут

Четыре скачут лошади,

Во весь опор летят,

И слышно, как по камушкам

Подковы их стучат

Ск-ко было жаворонков? Лодочек? Зайцев? Лошадей?

Давайте поиграем: о жаворонке- машем крыльями

                                        О зайцах – ушки к голове

                                        О гребцах – гребем руками

                                        О лошадях – скачем.

6. Игра «Охотники и утки»

Однажды злой охотник решил пострелять в такое время, когда охота запрещена, т.к. у уток появились утята. Пошел он вдоль берега реки. На берегу рос камыш и водяные растения. Там и устраивают свои гнезда водоплавающие птицы. Вот вдалеке плывет утка с утятами. Почуяв опасность утка кричит: «Кря, кря!» Это означает : «Дети, ныряйте»

Под водой дышать трудно, поэтому малыши чуть-чуть высовывают головки, держась за стебель тростника или камыша. И вот, если вы правильно решите задачу, охотник пройдет мимо и не заметит утят.

         Задача

На деревьях грибы сохли,

Ну и в дождь, конечно, мокли

Двое желтеньких маслят,

Пять тоненьких опят

Да три рыжие лисички-

Очень милые сестрички

Вы, ребята, не молчите,

Сколько всех грибов?

Скажите.

Прошел мимо охотник. МОЛОДЦЫ!

- И снова мы в пути. Что это за сказочная птица? Это белоснежная птица- ЛЕБЕДЬ.

Лебеди живут парами. Самка строит гнездо из веток и тростника, выстилая его внутри мхом, мягкой травой и пухом, выщипанным у себя на груди и животе. Откладывает до 6 яиц.

          Самец сторожит жилище, предупреждает подругу об опасности. Если потребуется, самец нападает на хищников и браконьеров, не щадя себя и порой рискуя жизнью.

Был случай, когда ударом крыла лебедь переломил руку охотника, а однажды- убил собаку.

- А теперь поиграем, посоревнуемся.

Две команды:  ЛЕБЕДИ    и   УТКИ

    Отгадывают ребусы.

7. Подведение итогов.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Человеку стоит задуматься: что будет дальше? Ведь Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду. дышать этим воздухом.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.