Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИгра-путешествие по математике "В цирке"

Игра-путешествие по математике "В цирке"

Скачать материал

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «В ЦИРКЕ»

 

Цель. Закрепление знания табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. Развить логическое мышление, творческую фантазию. Воспитывать нравственные качества учащихся. Прививать интерес к предмету.

Оборудование. Рисунки артистов цирка, сделанные на картоне, которые вывешиваются в ходе игры. На доске записи примеров. У каждого участника на столе билет в цирк. На первый ряд билеты зеленого цвета, на них записаны разные примеры, но с одним и тем же ответом - 11. На втором ряду билеты голубого цвета и примеры с ответом 12, на третьем ряду билеты желтого цвета и примеры с ответом 13.

 

Ход игры

 

Учитель, обращаясь к классу, говорит:

Мы приглашены на цирковое представление. У каждого входной билет. Входим рядами. Первый ряд! Внимательно посмотрите на свои билеты (примеры) и дружно, хором назовите свой ответ (Звучит один и тот же ответ -11).

Аналогично входят дети второго и третьего рядов.

Рассаживайтесь поудобнее.

Соблюдая правила культурного поведения, дети приветствуют артистов цирка.

Представление началось!

Встречайте Зебру! (Дети хлопают в ладоши).

Где вы ее могли видеть? (На проезжей части дороги - указатель перехода для пешеходов).

Почему пешеходную дорожку называют зеброй? (Свое название эта разметка получила за сходство с окраской экзотического животного).

Для чего нужна такая разметка? (Для контраста).

Итак, Зебра предлагает вам перейти дорогу. Правильно сделает это тот, кто решит примеры:

12-5 13-9 8+3 14-8 6 + 7 9 + 5

Молодцы!

На арену цирка въезжает косолапый Мишка.

Говорят - «косолапый медведь». А как он умеет педали вертеть! Помогите Мишутке проехать по математическому лабиринту. Откуда он начнет свой путь?

Примеры 13-7, 13-9, 13-8, 14-5,14-7,8 + 6, 8 + 5 даются в виде математического лабиринта со стрелками. Учитель называет ответы: 14, 6, 13. 9, 7, 4, 5. Дети решают примеры и стрелками указывают путь.

Поздравьте Мишутку с успешным выступлением. (Дети хлопают в ладоши).

На арене цирка выступает слоненок. Он лопоухий, смешной, хочет подружиться с детворой. Он подружится с вами, ребята, если вы справи­тесь с его заданием:

12- ?   = 8       ? - 5 = 7

 ? - 6 = 9          9 + ?= 12

 1 5-8=?          ?+6=10

Молодцы, дети! Вы правильно решили примеры, и теперь у вас есть новый друг - добрый смешной слоненок.

А вот перед вами тюлень-жонглер. Он считает себя самым ловким из всех. Скромно ли это? (Нет).

А действительно ли он так ловок? Давайте проверим.

Дети решают примеры и проверяют ответы:

17-8 = 9  16-8 = 9  1 8-9 = 9  15-6 = 8  13-7 = 5 14-5 =9

Самый ли ловкий тюлень? (Нет).

Сколько раз он ронял мяч? (Три раза).

Кто же оказался ловким - он или вы? (Дети, естественно, скажут: «Мы!»).

А это скромно? (Нет, не скромно. Скромность украшает человека).

На арену выходит знаменитый Маг

Я узнал,- говорит он, - что вы учитесь в школе с шести лет, и очень хорошо научились считать, думать, соображать. Так ли это? Я сейчас хочу проверить вашу сообразительность.

Определите, сколько мне лет. А мне столько, сколько изображено на рисунке (показывает иллюстрацию с изображением сороки), только без последнего знака. Сколько мне лет?

Масса моей дрессированной собачки, когда она стоит на двух задних лапах. 3 кг. Какова ее масса, если она стоит на четырех ногах?

Молодцы, ребята!

Артисты цирка прощаются с вами и ждут на следующее представление.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра-путешествие по математике "В цирке""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «В ЦИРКЕ»

 

Цель. Закрепление знания табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. Развить логическое мышление, творческую фантазию. Воспитывать нравственные качества учащихся. Прививать интерес к предмету.

Оборудование. Рисунки артистов цирка, сделанные на картоне, которые вывешиваются в ходе игры. На доске записи примеров. У каждого участника на столе билет в цирк. На первый ряд билеты зеленого цвета, на них записаны разные примеры, но с одним и тем же ответом - 11. На втором ряду билеты голубого цвета и примеры с ответом 12, на третьем ряду билеты желтого цвета и примеры с ответом 13.

 

Ход игры

 

Учитель, обращаясь к классу, говорит:

Мы приглашены на цирковое представление. У каждого входной билет. Входим рядами. Первый ряд! Внимательно посмотрите на свои билеты (примеры) и дружно, хором назовите свой ответ (Звучит один и тот же ответ -11).

Аналогично входят дети второго и третьего рядов.

Рассаживайтесь поудобнее.

Соблюдая правила культурного поведения, дети приветствуют артистов цирка.

Представление началось!

Встречайте Зебру! (Дети хлопают в ладоши).

Где вы ее могли видеть? (На проезжей части дороги - указатель перехода для пешеходов).

Почему пешеходную дорожку называют зеброй? (Свое название эта разметка получила за сходство с окраской экзотического животного).

Для чего нужна такая разметка? (Для контраста).

Итак, Зебра предлагает вам перейти дорогу. Правильно сделает это тот, кто решит примеры:

12-5 13-9 8+3 14-8 6 + 7 9 + 5

Молодцы!

На арену цирка въезжает косолапый Мишка.

Говорят - «косолапый медведь». А как он умеет педали вертеть! Помогите Мишутке проехать по математическому лабиринту. Откуда он начнет свой путь?

Примеры 13-7, 13-9, 13-8, 14-5,14-7,8 + 6, 8 + 5 даются в виде математического лабиринта со стрелками. Учитель называет ответы: 14, 6, 13. 9, 7, 4, 5. Дети решают примеры и стрелками указывают путь.

Поздравьте Мишутку с успешным выступлением. (Дети хлопают в ладоши).

На арене цирка выступает слоненок. Он лопоухий, смешной, хочет подружиться с детворой. Он подружится с вами, ребята, если вы справи­тесь с его заданием:

12- ?   = 8      ? - 5 = 7

 ? - 6 = 9          9 + ?=12

 1 5-8=?         ?+6=10

Молодцы, дети! Вы правильно решили примеры, и теперь у вас есть новый друг - добрый смешной слоненок.

А вот перед вами тюлень-жонглер. Он считает себя самым ловким из всех. Скромно ли это? (Нет).

А действительно ли он так ловок? Давайте проверим.

Дети решают примеры и проверяют ответы:

17-8 = 9  16-8 = 9  1 8-9 = 9  15-6 = 8  13-7 = 5 14-5=9

Самый ли ловкий тюлень? (Нет).

Сколько раз он ронял мяч? (Три раза).

Кто же оказался ловким - он или вы? (Дети, естественно, скажут: «Мы!»).

А это скромно? (Нет, не скромно. Скромность украшает человека).

На арену выходит знаменитый Маг

Я узнал,- говорит он, - что вы учитесь в школе с шести лет, и очень хорошо научились считать, думать, соображать. Так ли это? Я сейчас хочу проверить вашу сообразительность.

Определите, сколько мне лет. А мне столько, сколько изображено на рисунке (показывает иллюстрацию с изображением сороки), только без последнего знака. Сколько мне лет?

Масса моей дрессированной собачки, когда она стоит на двух задних лапах. 3 кг. Какова ее масса, если она стоит на четырех ногах?

Молодцы, ребята!

 

Артисты цирка прощаются с вами и ждут на следующее представление.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 291 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2015 1344
    • DOCX 18.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тесленко Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тесленко Людмила Николаевна
    Тесленко Людмила Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 19
    • Всего просмотров: 38405
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 091 человек

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 256 человек

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 250 человек

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе