- 09.06.2015
- 1123
- 0
Игра-путешествие «По страницам Средневековья». 6 класс
Цели игры-путешествия:
Обобщить и закрепить знания учащихся по истории средних веков.
Развивать умение анализировать и обобщать данные, сопоставлять факты, формулировать выводы.
Способствовать повышению у учащихся интереса, любви и уважения к истории.
Ход игры:
- Здравствуйте, ребята. Я попала в очень неприятную историю. У нас в школе гостил профессор исторических наук Мудрый. А вот теперь он пропал
- Я знаю, что он очень любит путешествовать во времени. Наверно он застрял в какой-нибудь эпохе.
- Я хочу попросить вас о помощи. Ну что вы готовы помочь?
- К счастью у нас есть подсказки. Посмотрите на эти предметы (картины), в какую же эпоху попал профессор Мудрый? (Правильно в Средневековье).
- Мы теперь знаем, где его искать. Но для того, чтобы его найти, нам надо выполнить различные задания на 5 станциях:
1 станция - Замок феодала
2 станция - Торгово-ремесленная
3 станция - В средневековом городе
4 станция – Рыцарский турнир
5 станция – О ком идет речь?
Есть ещё одно условие, мы должны будем вести «Дневник путешественника во времени», иначе нам никто не поверит, что мы были в средневековье. Отправляемся!
1 станция. Замок феодала (10 баллов)
1) Задание: «Шифровка» (5 баллов)
Ответьте на вопросы и по начальным буквам, назовите слово.
1. В Средние века действовало правило: «Нет … без сеньора».
* крестьян
* Земли
2. А каком храбром и могучем короле, в средние века было создано много сказаний, именно ему пришла идея создание «Круглого стола»:
* Артур
* Карл
3. Рыцарская … утверждала, что лучшие качества рыцаря: храбрость, щедрость, великодушие.
* Закон
* Мораль
4. Что мог держать феодал со своими воинами, находясь в главной башне-донжоне?
*Лук
*Осада
5. В замках жил:
* Шут
* Король
Шифровка «Замок»
2) Перед вами ребус, отгадайте его (3 балла)
Правильно - это замок. (3 баллов)
3) Как называется главная башня? (донжон) зачем она была нужна? (2 балла)
Итак, вы заслужили высокие отметки. Молодцы!
2 станция. Торгово-ремесленная (12 баллов)
Мы вам задаем вопрос, вы даете ответ!
Наиболее известная ярмарка на северо-востоке Франции (Шампань)
Человек, который «вышел» из ростовщиков и менял (Банкир)
То, что производил ремесленник на продажу (Товар)
Хозяин и главный работник в мастерской (Мастер)
Помощник мастера (Подмастерье)
Союз купцов (Гильдия)
Лучший образец изделия (Шедевр)
Города, освободившиеся от власти сеньора (Коммуна)
Человек, живущий за счет денежных процентов (Ростовщик)
Здание городского совета (Ратуша)
Союз мастеров-ремесленников одной специальности (Цех)
Самое оживленное место торговли (Ярмарка)
Молодцы! Вы заслужили высокие баллы.
…………………………………………………………………………………………………….
3 станция. В средневековом городе (10 и более)
Почему и как возникали средневековые города? (5 баллов)
Успехи в развитии хозяйства (новые орудия труда, увеличилось количество распаханных земель, возросла урожайность).
Развитие ремесла
Отделение ремесла от с/х.
Рост потребностей в изделиях ремесленников.
Увеличилось население Европы.
Где возникали средневековые города? (Работа с картой). – (от количества городов, найденных на карте количество баллов)
Задание: Объясните, как возникли города и покажите их на карте.
Новые города появлялись в различных местах о чем свидетельствуют их названия. В немецком языке слово "бург" означает крепость, "фурт" брод, "хафен" гавань; в английском языке слово "форд" означает брод, "бридж" мост, "честер" (от латинского "каструм") лагерь.
около замков и крепостей (Аугсбург, Страсбург, Бранденбург),
вокруг монастырей (Сент Олбанс, Сен Жермен , Сант Яго),
около мостов (Брюгге, Кембридж),
около переправ через реки (Оксфорд).
4 станция. Рыцарский турнир (10 балов)
Когда-то в средние века
Повсюду жили рыцари.
И жизнь была их нелегка
В тяжёлой амуниции.
1) Кто такие рыцари? Что означает это слово? (3 балла за правильное объяснение)
Слово "рыцарь" первоначально обозначало "всадник". Рыцарями могли стать только люди "благородного" происхождения, достаточно богатые, чтобы приобрести коня и вооружении. Рыцари несли службу в войске короля или других знатных людей, хозяев больших земельных владений - герцогов, графов, баронов.
2) Какое же было снаряжение средневекового рыцаря? Назовите его.
(3 балла за правильное объяснение) Конь, доспехи, меч, щит, латы.
3) Что такое феодальная лестница? Какое место занимали рыцари в Феодальной лестнице?
…………………………………………………………………………………………………….
5 станция. О ком идет речь? (10 баллов - 2 балла за правильный ответ)
Мы вам читаем характеристику исторической личности, вы определяете о ком идет речь.
1) Знаменитый разбойник и непревзойдённый стрелок из лука скрывался со своими молодцами, одетыми в зелёные плащи с капюшонами в королевском лесу не подалёку от города Неттингема (Робин Гуд).
2) И вот король явился, как было приказано, и остался внутри второго кольца стен. Там, сняв королевские одеяния, без злаков королевского достоинства, без всякого великолепия, стоял он, не сходя с места с босыми ногами, не принимая пищи с утра до вечера в ожидании приговора римского папы (германский король Генриха IV). Путь в Каноссу.
3) Энергичный, решительный, идущий напролом к намеченной цели король. Он прибегнул к порче королевской монеты, заменив в ней часть серебра дешевыми металлами, и тогда монета обесценилась. (Филипп IV Красивый, король-фальшивомонетчик)
4) Этот король был человеком высоко роста, сильным и выносливым, совершил 50 походов в соседние страны, его королевство по размером территории приближалось к Западной римской империи, был провозглашен императором. (Карл Великий – император Франкской империи)
5) Он призывал собравшихся опоясаться мечом и двинуться в Палестину, он говорил, что «так хочет Бог!». Многие тут же нашивали себе на одежду кресты. (Римский папа Урбан II, перед началом крестовых походов)
Дневник путешественника во времени
6 класса «А»
№ п/п
№ кабинета
Название станции
Max количество баллов
Заработано баллов
1.
1 станция - Замок феодала
10 баллов
2.
2 станция - Торгово-ремесленная
12 баллов
3.
3 станция - В средневековом городе
10 баллов и более
4.
4 станция – Рыцарский турнир
10 баллов
5.
5 станция – О ком идет речь?
10 баллов
Итого:
( на каждой станции 5 минут)
Дневник путешественника во времени
6 класса «Б»
№ п/п
№ кабинета
Название станции
Max количество баллов
Заработано баллов
1.
2 станция - Торгово-ремесленная
12 баллов
2.
3 станция - В средневековом городе
10 баллов и более
3.
4 станция – Рыцарский турнир
10 баллов
4.
5 станция – О ком идет речь?
10 баллов
5.
1 станция - Замок феодала
10 баллов
Итого:
( на каждой станции 5 минут)
Дневник путешественника во времени
6 класса «В»
№ п/п
№ кабинета
Название станции
Max количество баллов
Заработано баллов
1.
3 станция - В средневековом городе
10 баллов и более
2.
4 станция – Рыцарский турнир
10 баллов
3.
5 станция – О ком идет речь?
10 баллов
4.
1 станция - Замок феодала
10 баллов
5.
2 станция - Торгово-ремесленная
12 баллов
Итого:
( на каждой станции 5 минут)
Дневник путешественника во времени
6 класса «Г»
№ п/п
№ кабинета
Название станции
Max количество баллов
Заработано баллов
1.
4 станция – Рыцарский турнир
10 баллов
2.
5 станция – О ком идет речь?
10 баллов
3.
1 станция - Замок феодала
10 баллов
4.
2 станция - Торгово-ремесленная
12 баллов
5.
3 станция - В средневековом городе
10 баллов и более
Итого:
( на каждой станции 5 минут)
Дневник путешественника во времени
6 класса «Д»
№ п/п
№ кабинета
Название станции
Max количество баллов
Заработано баллов
1.
5 станция – О ком идет речь?
10 баллов
2.
1 станция - Замок феодала
10 баллов
3.
2 станция - Торгово-ремесленная
12 баллов
4.
3 станция - В средневековом городе
10 баллов и более
5.
4 станция – Рыцарский турнир
10 баллов
Итого:
( на каждой станции 5 минут)
1 станция
Замок феодала
2 станция
Торгово-ремесленная
3 станция
В средневековом городе
4 станция
Рыцарский турнир
5 станция
О ком идет речь?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игра-путешествие «По страницам Средневековья» предназначена для учащихся 6-го класса, как заключительное мероприятие по изучению средневекового периода зарубежной истории. Данное мероприятие направлено на обобщение и закрепление знаний учащихся по истории средних веков, развитие умение анализировать и обобщать данные, сопоставлять факты, формулировать выводы, способствует повышению у учащихся интереса, любви и уважения к истории.
В ходе игры команда класса (5 человек) должна вести «Дневник путешественника во времени», иначе ребятам никто не поверит, что они были в средневековье.
6 660 105 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.