Игра - соревнование по русскому языку и литературе "УМНИКИ и УМНИЦЫ"

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ

 «УМНИКИ И УМНИЦЫ», 6 класс

Цели:

1.     С помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 6-ого класса.

2.     Развивать познавательный интерес к русскому языку.

3.     Воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе (команде).

Ход игры.

Здравствуйте, дорогие  ребята и гости! Сегодня у нас не обычный урок, а урок-игра. Думаю, что каждый из нас будет рад погрузиться в этот удивительный мир.

Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наше соревнование поможет вам найти много таинственного и чудесного, что прячется за словами  русский язык и литература.

В игре участвуют две команды по 5 человек. Правила игры:  игра состоит из конкурсов, за правильный ответ команда получает 1 жетон.  Будут такие конкурсы, в которых команды могут получить несколько жетонов. В конце игры, подсчитав заработанные командами жетоны, мы определим победителя. Итак, в путь!

Конкурс 1. Разминка. Я уверена,все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас, чтобы немного размяться,  настроить свои головы на более трудные задания, мы будем их вспоминать. (Учитель зачитывает начало пословицы, а команды по очереди должны продолжить. За верный ответ –жетон. Жетон равен 1 баллу.)

1.                 Что посеешь,…(то и пожнёшь).

2.                 Без труда…(не вынешь рыбку из пруда).

3.                 Кончил дело,…(гуляй смело).

4.                 Волков бояться…(в лес не ходить).

5.                 С кем поведёшься,…(от того и наберёшься).

6.                 Как аукнется-…(так и откликнется).

7.                 За двумя зайцами погонишься,…(ни одного не поймаешь).

8.                 Тяжело в учении-…(легко в бою).

9.                 Любишь кататься- …(люби и саночки возить).

10.            Ученье – свет,…(а неученье-тьма).

Конкурс 2 «Фонетический».

1.Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (Отвечает та команда, в которой быстрее поднимают руку. За правильный ответ жетон.)

2.Найдите слово, в котором есть звук [ c ]. Просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть. (Отвечает та команда, в которой быстрее поднимают руку.За правильный ответ жетон.)

Конкурс 3 «Слова-змейки».

На доске слова: 1-ой команде –КОМ, 2-ой – СОМ.

Члены команд (один за другим) подходят к доске записывают каждый по слову (существительные единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова, написанного предыдущим учеником. Например: кол-лодка-ад-…

Через две  минуты подводится подсчёт слов. Каждое слово – жетон.

Конкурс 4 «Собери слова».

Соберите слова, которые спрятались в других словах. За каждое слово 1 жетон.

1-ой команде. (на карточках)

1). Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс  - ЛЕСНИК, окончание –УЧЕНИКИ.

ПОДСНЕЖНИКИ

2). Корень в слове МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ.

МОЛОДЦЫ

2- команде (на карточках).

1). Приставка в слове ЗАХОД, корень – ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА

ЗАГОРОДКА

2). Корень в слове ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ

ДВОРОВЫЙ

Конкурс 5 «Словообразовательный».

1.     От корня слов так же, как и от дерева, идут новые ростки – однокоренные слова. Чьё дерево ветвистее, та команда получает два очка. (Исходное слово «ГОВОР»)

2.     За одну минуту запишите слова, состоящие из 3 букв. (Победитель тот, у кого больше слов).

Конкурс «Синтаксический».

1). Вы должны правильно написать слова и расставить знаки препинания.

1 команда. 1. Язык (до)Киева (до)ведёт.

       2.Мой сын(-) лётчик.

      3.Я побывал в городах(:)Ростове, в  Москве, в Киеве.

2 команда. 1.хорошее слово (до)сердца (до)йдёт.

                     2.Пословица(-) народная мудрость.

                    3.В корзине лежали ягоды(:)малина, земляника.

2).Составьте предложение, выполнив предварительные действия (выигрывает та команда, которая быстро и без ошибок составит предложение).

1. Из предложения «Стеной стоят жёлтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья опадают».

3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4. Добавьте обстоятельство  из предложения «Осень щедро одаривает леса красотой».

5. Добавьте сказуемое из предложения  «Весна выстлала на лугу разноцветный ковёр».

6. Из предложения «Куда ведёте нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

Конкурс 7 «Блиц-опрос».

Команды по очереди отвечают на вопросы (за каждый правильный ответ  - балл).

1.     Часть речи, обозначающая предмет? (Существительное)

2.     Слово «белый» по отношению к слову «черный». (Антоним)

3.     Он бывает между корнем и окончанием в слове. (Суффикс)

4.     Неопределенная форма глагола. (Инфинитив)

5.     Изменение глагола по лицам и числам. (Спряжение)

6.     Предложение, в котором нет второстепенных членов? (нераспространенное)

7.     Член предложения, отвечающий на вопрос какой? чей? (Определение)

8.     Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)

9.     Сверх-, меж-, контр- -что это? (приставки).

10. Раздел науки о языке, в котором изучается от чего и с помощью чего образуются слова? (Словоообразование)

Конкурс 8 «Разгадай».

1.     Возьмите предлог К, стоящий перед местоимением МНЕ.

2.     Прибавьте существительное СОН в дательном падеже единственного числа.

3.     Допиши слово так, чтобы оно отвечало на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ? (коснуться)

***

1.     Приставка у этого слова обозначает приближение.

2.     К ней прибавили основу от прилагательного КОСНЫЙ.

(Консервативный, невосприимчивый к новому)

3.     Затем суффикс,  который пишется у прилагательных после шипящих и ц под ударение. (камышовый, песцовый)

4.     И суффикс с окончанием, как у существительного ВЫПАДЕНИЕ.(прикосновение)

Конкурс 9 «Редактор».

Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:

Здравствуйте. Прибываю в добром здравии.

Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

(Прибывать – приходить, приезжать куда-либо; пребывать –находиться где-нибудь или в каком-нибудь состоянии. Бабушка перепутала приставки.)

Конкурс 10 «Шерлок Холмс»

Определите стихотворный размер отрывков из произведений А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.

Команда 1	Команда 2
Не стану я жалеть о розах, Увядших с легкою весной; Мне мил и виноград на лозах, В кистях созревший под горой… А.С.Пушкин ямб	Долго ль мне гулять на свете То в коляске, то верхом, То в кибитке, то в карете, То в телеге, то пешком? А.С.Пушкин хорей
По небу полуночи ангел летел, И тихую песню он пел, И месяц, и звезды, и тучи толпой Внимали той песне святой. М.Ю.Лермонтов амфибрахий	На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна, И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. М.Ю.Лермонтов амфибрахий

Конкурс 11 «Имя прилагательное»

За 1 минуту подобрать как можно больше слов на темы: 1 команда – осень; 2 команда – зима.

Подведение итогов.Награждение команды-победителя и команды-участника.

• 1 слайд

  Умники и умницы
  Игра – соревнование для обучающихся 6 класса
  

• 2 слайд

  
  Конкурс 1 « Разминка»
  
  1. Что посеешь, …
  2. Без труда…
  3. Кончил дело – …
  4. Волков бояться – …
  5. С кем поведешься – …
  6. Как аукнется – …
  7. За двумя зайцами погонишься – …
  8 .Тяжело в учении – …
  9.Любишь кататься - …
  10.Учение – свет, …
  

• 3 слайд

  Найдите слово, в котором есть звук [ с ]
  
  Просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть.
  
  
  СЛУШАТЬ
  
  
  Конкурс 2 «Фонетический»
  
  

• 4 слайд

  
  1 команда 2 команда
  
  КОМ СОМ
  Конкурс 3 «Слова-змейки»
  

• 5 слайд

  1 команда
  1) Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс –ЛЕСНИК, окончание – УЧЕНИКИ.
  ПОДСНЕЖНИКИ
  2) Корень в слове – МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ.
  МОЛОДЦЫ
  2 команда
  1) Приставка в слове ЗАХОД, корень - ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА,
  окончание – ЗИМА.
  ЗАГОРОДКА
  2) Корень в слове – ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ,
  окончание – ЗЕЛЁНЫЙ .
  ДВОРОВЫЙ
  
  Конкурс 4 «Собери слова»
  

• 6 слайд

  
  
  
  Конкурс 5 «Словообразовательный»
  
  

• 7 слайд

  1 команда
  1. Язык (до) Киева (до) ведет.
  2. Мой сын летчик.
  3. Я побывал в городах Ростове Москве Киеве.
  2 команда
  1. Хорошее слово (до) сердца (до) йдет.
  2. Пословица народная мудрость.
  3. В корзине лежали ягоды малина земляника.
  
  Конкурс 6 «Синтаксический»
  
  

• 8 слайд

  Составьте предложение, выполнив предварительные действия:
  
  1).Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.
  2).Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».
  3).Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.
  4).Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».
  5).Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковер».
  6).Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.
  
  Конкурс 6 «Синтаксический»
  
  

• 9 слайд

  Желтые листья осенью щедро выстлали дороги.
  

• 10 слайд

  Конкурс 7 «Блиц-опрос»
  
  

• 11 слайд

  1. Возьмите предлог К, стоящий перед местоимением МНЕ.
  2. Прибавьте существительное СОН в дательном падеже единственного числа.
  3. Допишите слово так, чтобы оно отвечало на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?
  
  КОСНУТЬСЯ
  Конкурс 8 «Разгадай»
  

• 12 слайд

  1.Приставка у этого слова обозначает приближение.
  2.К ней прибавили основу от прилагательного КОСНЫЙ.
  3.Затем суффикс, который пишется у прилагательных после шипящих и ц под ударением (камышовый, песцовый).
  4. И суффикс с окончанием, как у существительного ВЫПАДЕНИЕ.
  ПРИКОСНОВЕНИЕ
  Конкурс 8 «Разгадай»
  

• 13 слайд

  Телеграмма
  
  Здравствуйте! Прибываю в добром здравии.
  
  
  Прибывать – приходить, приезжать куда-либо.
  Пребывать – находиться где-нибудь или в каком-
  нибудь состоянии.
  
  Конкур 9 «Редактор»
  

• 14 слайд

  Конкурс 10 «Шерлок Холмс»
  Определите стихотворный размер отрывков из произведений А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.
  

• 15 слайд

  
  Конкурс 11 «Имя прилагательное»
  

• 16 слайд

  Спасибо за работу!
  Солнечного вам настроения!