Игра - соревнование "Растения и математика" (док)

Внеклассное мероприятие по биологии с презентацией для учащихся с ОВЗ 6-7 класс.

Автор: учитель географии и биологии  Алейской общеобразовательной школы – интернат Алтайского края г. Алейск.

Игра – соревнование «Растения и математика»(сл 1)

Цель: в занимательной форме проверить и расширить биологический кругозор.

Задачи:

-учить выполнять логические операции;

-приобретение навыков самостоятельной работы с большим объёмом информации;

-развивать познавательную и творческую активность, сообразительность;

-воспитание организованности, бережного отношения к природе и потребности в её охране.

Материальное обеспечение: шкатулка, пазлы разрезанные картинки грибов, мешок, фрукты, овощи, задания.

Условия игры: игра состоит из конкурсов, после каждого конкурса будет даваться жетон каждому учащемуся, который правильно отвечал. По окончанию игры награждение медалью: «Самый знающий», «Самый находчивый», «Самый дружный».

Ход игры:

Учитель: целью проведения нашей игры – соревнования является желание посмотреть, как много вы знаете о природе, её растительном мире, как вы понимаете, что нужно относиться к ней очень бережно.  Она как никогда нуждается в защите, любви и заботе.
Сегодня вы узнаете что – то новое, интересное. Играя, вам предстоит проявить взаимовыручку, доброжелательность друг к другу, смекалку, не унывать. Если вдруг что – то не будет получаться, тогда вы поможете друг другу, а это значит, что ваша дружба станет крепче и надёжнее.
Наша игра – соревнование состоит из семи конкурсов, в конце игры подведём итоги.

Ведущий: Ребята в полном сборе
Собрались здесь чтобы решить
Кто посмышлёней, крепче в знаньях,
Кому удастся победить
Итак, друзья,
Начнём игру
Вопросов здесь большой запас
А для кого они? (для нас)

Учитель: итак, выясним, кто лучше знает природу с элементами математики. Ведь знания помогают человеку выжить в ложной ситуации.

1.     Конкурс «Смекалистых» (слайд 2)

Подумай и реши.

Задачи:

1.     Ель живёт - 500 лет, дуб - 2000 лет, осина – 100 лет, берёза - 150 лет. Сколько веков живут эти деревья?

Ответ: 5, 20, 1, 1,5.

2.     Высота ели – 30 м., дуба – 45 м., берёзы – 15м. Сколько этажей составляют эти деревья, если один этаж высотой 3 м.?

Ответ: 10, 15, 5

3.     1 га лиственного леса выделяет в сутки 2 кг фитонцидов; 1 га хвойного леса 5 кг фитонцидов. Какой лес выделяет больше фитонцидов и насколько?

Ответ: хвойный лес на 3 кг фитонцидов выделяет больше.

4.     1 га дубового леса выделяет в год 830 кг кислорода, а 1 га берёзового леса выделяет в год 725 кг кислорода. Какой лес выделяет больше кислорода и на сколько?

Ответ: дубовый лес на 105 кг кислорода выделяет больше.

5.     20 кг макулатуры сохраняет 1 дерево. Сколько деревьев сохраняет 100 кг макулатуры?

Ответ: 5 деревьев

2.     Конкурс «Загадки из шкатулки» (слайд 3-8)

Задание: загадки напечатанные на листочках лежат в шкатулке. Учащиеся по очереди берут их, читают и дают ответы, объясняя как он догадался.

1.     Один – в земле копается,

Другой – в цвету купается;

И хотя они друзья,

Поменяться им нельзя.

О каких друзьях идёт речь в этой загадке?
Ответ: корни и листья.

Какой орган растения помогает им дружить, поддерживает их взаимосвязь?
Ответ: стебель.

2.     Есть один такой цветок, не вплетёшь его в венок.
На него подул слегка, был цветок – и нет цветка.

Ответ: одуванчик

3.      Выпускает он листы широченной широты.

Держатся на стеблях крепких

Сто плодов шершавых, цепких:

Если их не обойдешь – на себе их все найдёшь.

Ответ: лопух

4.     Летом и зимой в рубашке одной

Ответ: ель

5.     С виду он похож на зонтик, только меньше во сто крат.

Коль гроза на горизонте – он бывает очень рад.

Если дождик и тепло – он считает – повезло!

Ответ: гриб.

6.     Это растение за время цветения дважды меняет платья.

Ответ: одуванчик.

3.     Конкурс «Собери грибы в лукошко» (слайд 9)

Задание: вам даны пазлы. Нужно собрать грибы из пазлов и разделить их на съедобные и несъедобные. 

4.     Конкурс «Доскажи пословицу»(слайд 10)

В русской разговорной речи часто используют пословицы и поговорки, где различные растения с числами. Наш очередной конкурс будет заключаться в следующем: «Я начну пословицу, а вы должны будете её закончить».

·        Клади по одной ягодке – …..(наберёшь кузовок).

·        Зерно меряют – мерою,  а людей ….(верою)

·        Чеснок да лук от …..(семи недуг)

·        Сломать дерево – секунда , а вырастить - ….(год)

·        Одно дерево сруби - …..(десять посади)

·        Один человек оставляет в лесу след, сотня – тропу, а тысяча - ….(пустыню)

·        Кто не сажал дерево, тому не лежать … (в тени)

·        В сентябре одна ягода, да и та горькая ….(рябина)

5.     Конкурс «Красная книга Алтайского края» (слайд 11- 17)

Это грустная книга. С каждым годом она становится всё толще. Многие растения и многих животных, занесённых в неё, можно увидеть только на картинке.

Неужели наступит весна без цветов, а осень без грибов? Некоторые растения могут навсегда исчезнуть, если мы не будем их охранять. А что для этого нужно? Да нужно учиться вести себя в природе.

Ученик: Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если только я и ты,
Если мы сорвём цветы,
То не будет красоты.
То не будет доброты.

Задание:  Использую шифроквадрат запиши в клеточки вместо цифр буквы и получатся названия растений, занесённых в Красную книгу.

1)    (ковыль)

2)  (бадан)

3)  (кандык)

4) (кубышка)

5) (купальница)

6) (пион)

6) Конкурс «Замени букву» (сл 18)

Задание: перечислены математические термины, в них нужно изменить одну букву, чтобы получить название растения.

o   Куб -…. (Дуб)

o   Луч - … (Лук)

o   Два - …. (Ива)

o   Плюс - …. (Плющ)

o   Точка - …. (Почка)

o   Знак - …(Злак)

o   Линия – …. (Лилия)

7) Конкурс « Сюрприз в мешочке»(сл 19)

Задание: в мешочек помещается плод и учащиеся тактильно (рукой) определяют название плода, какого растения, и какой формы плод.

1)    яблоко

2)    огурец

3)    груша

4)    мандарин

5)    морковь

6)    картофель

Подведение итогов. Награждение.

Спасибо за игру! До новых встреч!