Игра-соревнование
« Путешествие в мир домашних животных»
Цель:
Развивать навыки работы в команде. Закрепление знаний о домашних животных.
Задачи:
выяснить знания детей о домашних животных;
Развивать наблюдательность,
интерес к окружающей природе, активность, внимание, способность рассуждать.
Развивать образность речи,
творческое воображение.
Развивать
познавательную активность
детей, логическое мышление;
Воспитывать умение внимательно
слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы, работать в коллективе,
чувство ответственности друг за друга.
Воспитывать любовь и
гуманное отношение к животным.
Предварительная
работа:
Занятия
по теме: «Домашние животные», чтение художественной литературы о животных Е.
Чарушина, В. Бианки, Ушинского, рассматривание иллюстраций о животных,
знакомство с разными породами собак и кошек.
Оборудование:
Карточки с изображением животных;
наборы с картинками диких и
домашних животных.
Раскраски домашних животных.
Дети, сегодня
мы с вами совершим путешествие в гости. А у кого именно мы окажемся в гостях,
вы узнаете, рассмотрев карточки, на которых изображены
части животного и сложите изображение данного животного. Назовите животное,
которое у вас на картинке.
Работа в группах.
1 конкурс: «Мозаика»
Назовите животное, которое у вас на картинке.
Дети. У нас на
картинке корова, коза, лошадь, курица, овечка.
Воспитатель. Какую
пользу приносят эти животные человеку?
Дети. Корова даёт
молоко, из которого получают сливки, творог, сметану.
Коза тоже даёт
молоко, да ещё чудесный тёплый пух.
Лошадь помогает
хозяину перевозить различные грузы.
Куры дают
яйца, перья.
Овца даёт
человеку шерсть. Из шерсти вяжут варежки, носки, шапки, свитера.
А теперь скажите, что же объединяет
всех этих животных, и тогда вы узнаете, у кого в гостях мы побываем.
Дети: Это домашние животные.
Молодцы! Мы сегодня пойдём в гости к
домашним животным.
2
конкурс .
Лото
«Домашние и дикие животные».
Каждой
команде выдаётся набор с картинками диких и домашних животных. За определённое
количество времени дети должны разделить домашних и диких животных.
3
конкурс .
Герои
мультфильмов:
1.
Кто любил повторять: «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд)
2.
Собака, которая любит поохотиться с фоторужьём? (Шарик)
3.
Собаки, которые первыми полетели в космос? (Белка и Стрелка)
4.
Вечный противник мышонка Джери. (Том)
5.
Он-кот, звезда экрана,
Практичен,
мудр и деловит.
Сельскохозяйственными
планами
На
всю Россию знаменит. (Матроскин)
Воспитатель:
Давайте станем все в круг. Я буду бросать вам мяч, а вы ловите его и называете
детёнышей животных.
•
У коровы…..
•
У козы….
•
У свиньи…
•
У собаки…..
•
У кошки……
•
У овцы……
•
У курицы….
•
У лошади…..
Воспитатель:
расскажите, кто из домашних животных, где живёт.
•
Лошади…… (в конюшне)
•
Коровы…… (в коровнике)
•
Курицы……( в курятнике)
•
Собака…… ( в будке)
•
Кошка…… (в доме)
•
Свиньи…… ( в свинарнике)
4
конкурс .
Собери
и назови. Дети собирают картинку, разрезанную на части и называют породу
животного.
Внезапно
раздаётся стук в двери и появляется Домовой.
Домовой:
Здравствуйте, дети и взрослые. Я – Домовой. Услышал, что вы о домашних животных
говорите, и решил прийти к вам в гости. Ведь мы домовые дружим с домашними
животными.
А
сейчас я предлагаю поиграть с вами в игру «Угадайте, кто?»
Если
я называю, домашнее животное вы хлопаете в ладоши, если дикое — прыгаете.
Домовой:
За то, что всё вы угадали,
Хорошие
знания показали,
Приготовил
Вам подарок
Перед
вами на столах
Листочки
бумаги лежат,
Вы
закрасьте их ребята
И
увидите, друзья,
Какое
домашнее животное
Проявится
на листочке у тебя.
Домовой:
Ну а мне пора прощаться
С
вами весело друзья,
Но
ждут меня ещё дела.
Воспитатель:
Спасибо, Домовой
До
свидания!
После
того, как дети выполнят закрашивания, воспитатель подводит итоги викторины,
подсчитывает количество фишек, выявляется команда победитель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.