Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Игра - тренинг "Тайны общения"

Игра - тренинг "Тайны общения"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:



Тайны

общения

hello_html_2234de29.png







Цель: Познакомить школьников с определением личности и способами ее описания.

Формирование навыков самораскрытия.


Формирование и развития навыков общения с разными людьми

Задачи:

- формирование понятия личность;

- способствование развитию личности каждого ребенка.

- формирование навыков самопознания;


- формирование коммуникативных навыков.


- развитие навыков позитивного анализа межличностных отношений.

Ход занятия


Людей неинтересных в мире нет,

Их судьбы, как истории планет:

У каждой есть особое, свое,-

И нет планет похожих на нее.

hello_html_69c557f7.png


1.Личность

Ребята, все вы личности, все индивидуумы потому, что по-разному проявляете себя в разных ситуациях. Давайте это проверим.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

Откройте словари ЭМОЦИЙ и ЧУВСТВ и найдите однозначный ответ на следующие ситуации:

Тебя не пригласил на День рождения твой лучший друг (подруга).

Ты получил «5» за домашнюю работу по математике (которую списал у товарища).

Тебя оскорбил одноклассник. (обсудить)

Все мы в разных ситуациях бываем очень разными, Один и тот же Я – то Лидер, то Борец за Правду, то Циник, то Нытик… Все это наши Лики, наши я, наши роли, наши личности. В этом смысле Меня много. Я – состоит из множества Я

- Как мир меняется! И как я сам меняюсь!

Лишь именем одним я называюсь, -

На самом деле то, что называют мною, -

Не я один, нас много. Я – живой.

Человек многомерен. Увидим в человеке сразу троих: человека объективного (такой он есть в действительности), человека внутреннего (каким человек сам себя видит и чувствует), человека внешнего (как он себя подает, какое производит впечатление). В этой троице важен каждый.

- Необходимо изучить себя. Знайте, только тот, кто знает себя, может управлять собой.

- Нужно работать над собой для того, чтобы стать уважаемой Личностью.

- Старайтесь наилучшим способом использовать то, что вам дала природа:

Красоту или обаяние

Ум или трудолюбие,

Умение петь, или рисовать,

Способности к рисованию или танцам…

И, как бы не сложились обстоятельства, вы должны стремиться к СОВЕРШЕНСТВУ.

hello_html_m152d26c1.png

2. Знаешь ли ты себя? Твои плюсы и минусы. Закон «эгоцентризма». Закон «непохожести»

Беседа с учащимися по вопросам:

- Часто ли вас называют ласковыми именами?

- В каких случаях это происходит:

- Когда обращаются с очередной просьбой?

- Когда у собеседника хорошее настроение?

- Какие чувства вы испытываете при этом?

- Что вам хочется сделать или сказать в ответ на такое ласковое обращение?

- Кто чаще всего вам говорит ласковые слова?

- Что вам мешает сделать это?

Итак, ребята, все вы – исследователи. Самое главное – это желание разобраться в себе, выявить неизвестные стороны своей личности, определить и совершенствовать свой стиль общения.

Во все времена развития человечества перед каждой личностью непременно вставали извечные вопросы: «Кто я? И «Что я могу?» Работая над собой вы не только сможете удовлетворить свою любознательность, открыть в себе неведомое, вы также научитесь понимать себя, свое настроение и свои взаимоотношения с окружающими людьми. Вспомни обращение Сократа к собратьям: «Познай самого себя». В любом человеке заложена изначально потребность в самосовершенствовании, но без глубокого всестороннего знания самого себя такое совершенствование невозможно. Давайте снимем «розовые очки» потому, что ваши проблемы не решаться сами собой. Источник многих проблем – вы сами. Поэтому познание себя – это только первый шаг в познании своей личности, а дальше необходима ежедневная кропотливая работа над собой, которая обязательно приведет вас к успеху.

Личностные особенности, тем более слабости – это очень интимные стороны нашей жизни, о некоторых из них мы не можем признаться даже самим себе. Хотя, как раз с понимания своих недостатков и начинается самосовершенствование личности. Не бойтесь недостатков: они есть у каждого также, как и достоинства. Все мы имеем как положительные (+), так и отрицательные (-) качества. Поэтому у каждого из нас будет два списка: белый (достоинства) и черный (недостатки) Мы их назовем просто – «Зебрами».

Практическая работа

Инструкция: Перед вами две «Зебры». Вам нужно будет заполнить в них 2-3 пункта. а) Однако необходимо заполнять так, чтобы достоинства и недостатки в самохарактеристиках были уравновешены, желательно, чтобы (+) и (-) одного номера в «Зебре» соответствовали друг другу, например:

Зебра А (оценочная)

+ (белый список) - (черный список)

МОИ ДОСТОИНСТВА МОИ НЕДОСТАТКИ


1)Умею смеяться


1)Легко впадаю в уныние

2)Доверчивый

2)Легко внушаемый






б) Формируя цель – проблему или цель – идеал задайтесь вопросом: «А для чего мне это нужно?» Само собой разумеется: речь идет о ваших душевных качествах, свойствах ума, или поведения.

Зебра Б (целевая)

- (цель – проблема) + (цель – идеал)

ИЗБАВИТЬСЯ, УМЕНЬШИТЬ, ОБРЕСТИ, УВЕЛИЧИТЬ,

ИСКОРЕНИТЬ РАЗВИТЬ


1) Тоскливость


1)Оптимизм

2)Завистливость

2) Достоинство



Индивидуальная работа:

- Заполните 2-3 пункта «Зебры», используя СЛОВАРЬ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ.

- Время от времени заполняйте «Зебру».

- Регулярно анализируйте свои ДОСТИЖЕНИЯ.

Закон «непохожести»

Большинству людей необходимо общение, для этого они стремятся к другим людям. Но, для того, чтобы люди тебя приняли (захотели общаться с тобой) ты им должен быть интересен и нужен, а чтобы быть таким, надо быть ЛИЧНОСТЬЮ. Запомните: Из всех способов вызывания, возбуждения и поддержания интереса к себе НЕПОХОЖЕСТЬ дуг на друга является самым эффективным и действенным способом. Закон «непохожести» проявляется в словах: «только у меня (нас)»; «я не такой, как все».


hello_html_575a3463.png

4. Обиды. Как простить обиду? Умеешь ли ты мириться?

Беседа с учащимися по вопросам:

- Кого и за что мы обвиняем?

- Сожалеем ли мы, обидев кого-либо?

- Легко ли исправляются ошибки и промахи?

- Кого мы реже всего обвиняем?

- Кого мы легче всего прощаем?

- Как часто и на что мы обижаемся?

Обиды и ссоры, которые частенько встречаются в нашей жизни и портят нам настроение, можно сравнить с серыми тучами, портящими пригожий летний солнечный денег. Именно им и посвятим мы сегодня свое занятие.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ:

Откройте словари ЭМОЦИЙ и ЧУВСТВ и найдите однозначный ответ на следующие ситуации:

1)Родители вас не пустили на улицу (вы вовремя не вымыли посуду)

2)Учитель вам поставил «2» за ответ у доски (вопрос был сложный, никто в классе не знал на него ответ)

3)Ваша подруга ушла в кино с одноклассницей (вы в это время должны подготовиться к сдаче зачета по предмету, который вам дается с трудом)

(выслушать все варианты ответов)

Беседа с учащимися по вопросам:

- Часто ли вы ссоритесь?

- Что является причиной ссор?

- Часто ли вы обижаетесь?

- Часто ли обижаются на вас?

- С кем вы ссоритесь особенно часто?

- С кем почти не ссоритесь?

- Умеете ли вы мириться?

- Кто чаще делает шаг к применению, почему?

Выяснить, насколько вы мудры в своих действиях нам поможет откровенный разговор и, возможно, вы захотите что-то изменить в своих отношениях с окружающими?

5. Умеем ли мы ссориться? Умеешь ли ты мириться?

В вашем классе 22 человека, и всем конечно интересно узнать: КТО, на ЧТО и КОГДА обижается? Я, конечно же, умею хранить ваши секреты, но ведь нужно ответить и на все ваши вопросы, помочь многим из вас решить свои проблемы, поэтому мы с вами поступим следующим образом:

МЫ БУДЕМ НАХОДИТЬ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ВСЕ ВМЕСТЕ, и не важно: чья это ПРОБЛЕМА.

Для этого я составила список общих ОБИД, включив в этот список и свои, о которых я не боюсь заявить открыто, поэтому они выделены. Если в процессе занятия у кого-то из вас появится желание рассказать всем о своей обиде, я буду рада вашему стремлению быть откровенным.

На что же мы обижаемся?

Когда оскорбляют и обзывают (13+1)

Когда грубят (8)

Когда разглашают тайны (7+1)

Когда разговаривают на повышенных тонах (5)

Когда бьют (2)

Когда ругают зря (7)

Когда не уважают (3+1)

Когда обижают (осмеивают) (8)

Когда отзываются о тебе плохо (за глаза) (9+1)

Когда отказывают в просьбе (4+1)

Когда не понимают (5)

Когда не правы, а спорят (спор ради спора) (6)

Когда надо мной смеются (11)

. Вопросы:

- Можно ли научиться избегать неприятности, ссоры и обиды?

- Что их порождает?

- Как научить своего внутреннего человечка бороться с ними?

- Как научить своего внутреннего человечка быть мудрым, вежливым и веселым?

Мир не прост, совсем не прост…И серые тучи, которые частенько появляются в нашей душе и портят нам настроение, это не только ссоры и обиды, но и всевозможные претензии, которые предъявляют к нам окружающие нас люди, или мы к ним, а также односторонняя, или взаимная невежливость. Именно о них и пойдет речь на нашем сегодняшнем занятии.

Мы все живем среди людей. Бывает всякое: не всегда мы довольны друг другом, иногда, даже близкие люди могут вызывать у нас отрицательные эмоции и это затрудняет наше с ними общение.

- Как вы думаете, почему это происходит?

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ

Откройте словари ЭМОЦИЙ и ЧУВСТВ и найдите однозначный ответ на следующие ситуации:

а) СИТУАЦИЯ №1

Ваш сосед по парте регулярно забывает учебник…

б) СИТУАЦИЯ №2

Вы любите утром поспать, а ваш младший брат (сестра) даже в выходные дни встает чуть свет…

Выпишите из списка КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ 2-3, которые раздражают вас более всего.

Итак ребята, все мы в жизни предъявляем претензии к окружающим нас людям, одни вслух, другие – про себя, а третьи – «по секрету – всему свету». Давайте заполним таблицу в тетради.

(ребята заполняют таблицу «СПИСОК ПРЕТЕНЗИЙ ОКРУЖАЮЩИМ»)

(обсудить)

hello_html_m546c7a8b.png

Прежде, чем мы с вами сделаем окончательные выводы, я советую вам вникнуть в смысл и проанализировать следующие строки:

Э. Асадов «Раздумье»

1 чтец:

Когда в непогоду в изнеможенье

Журавль что-то крикнет в звездной дали,

Его товарищи журавли

Все понимают в одно мгновенье,

И перестроившись на лету,

Чтоб не отстал, не покинул стаю,

Не дрогнул, не начал терять высоту,

Крылья. Как плечи, под ним смыкают.

2 чтец:

Когда в Антарктиде гибнет кит

И вынырнуть из глубины не может,

Он SOS ультразвуком подать спешит

Всем, кто услышит, поймет, поможет,

И все собратья киты вокруг,

Как по команде на дно ныряют,

Носами товарища подымают

И мчат на поверхность, чтоб выжил друг,

1 и 2 чтецы:

А мы с тобою, подумать только,

Запасом в тысячи слов обладаем,

Но часто друг - друга даже на толику

Не понимаем, не понимаем! (обсудить)


Ребята, жить среди людей постоянно обращая внимание на их недостатки нельзя. От этого плохо и нам и окружающим нас людям. Тем более нельзя предъявлять людям свои претензии. Каждый человек имеет право быть самим собой.

«Вы предъявлять претензии не торопитесь,

А точку зрения других людей понять стремитесь.

Не стоит людям быть невежами,

А лучше научится быть всем вежливыми».

Желаю вам:

Не высказывать своих претензий.

Разрешите себе быть самим собой, а другому – другим.

Искренне радуйтесь за других.

6. Откровенно говоря. Мои добрые дела. Мои проблемы.


Индивидуальное задание

МОИ ДОБРЫЕ ДЕЛА

Какое доброе дело вы сделали вчера?_____________________________________

_______________________________________________________________________

Кому сказали доброе слово?_____________________________________

_______________________________________________________________________

Что вы при этом чувствовали?______________________________

_______________________________________________________________________

Как вас за это отблагодарили?__________________________________________

_______________________________________________________________________

Какими должны быть по-вашему мнению формы благодарности?_______________

_______________________________________________________________________

Сколько своих добрых дел вы смогли вспомнить?____________________________

_______________________________________________________________________

Способны ли вы на добрые дела?______________________________

_______________________________________________________________________

Если нет, то что вам мешает?____________________________________________

_______________________________________________________________________

Индивидуальное задание

МОИ ПРОБЛЕМЫ

Какая ваша самая большая проблема?________________________________

_______________________________________________________________________

Чем она вызвана?_______________________________________________

_______________________________________________________________________

Кто виноват в ее возникновении?____________________________________

_______________________________________________________________________Кто сможет помочь вам от нее избавится?___________________________________

_______________________________________________________________________

4.6. Домашнее задание:

1.Прочитайте письмо себе любимому, добавьте несколько ласковых слов о себе.

2. Вспомните и напишите ласковые слова, которыми вас называют окружающие вас люди.

3. Определите свой стиль общения и нарисуйте словесный образ общительного человека, которым вы бы хотели стать.

4.Выясните мнение еще 7 человек о вашей общительности (включая мнение своих родителей, друзей, учителей и одноклассников).

5. Какие волшебные слова могут творить чудеса и располагать к общению.



9


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДВ-367385
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх