Игра "Умники и умницы"(7-9 классы)

Игра «Умники и умницы!(7-8 классы)

1.     Агон отборочный

·        Какой частью речи-числительными или существительными -являются слова тысяча, миллион, миллиард?

·        Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими , чем тобой?

·        Можно ли смешливого  человека назвать насмешливым?

·        Можно ли у существительных неряха , соня ,грязнуля , плакса, подлиза определить род?

·        Какой бор никогда не имеет листвы и хвои?

·        С помощью какого суффикса ножи и ноги превращаются в одно слово?

·         Родственны ли слова пот и потолок ?

·        Назовите слова , в которых звук обозначался бы двумя буквами , а буква- двумя звуками.

·        О каком правиле правописания идёт речь в предлагаемом стихотворении? Сформулируйте это правило.

Цыплёнок в цирке выступал,

Играл он на цимбалах,

На мотоцикле разъезжал

И цифры знал немало…

Он из цилиндра доставал

Морковь и огурцы

И только одного не знал,

Где и, где же ы.

·        Какой падеж у существительного никогда не употребляется с предлогом?

·        Как превратить слова ай и но в местоимения?

2.Состязания на красной дорожке.

Нельзя ни разу ошибиться!

·        Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:

Покраше…ый пол, краше..ый пол, краше…ый охрой пол, неокраше…ые стены, пр…быть (во)время, о…дыхать (во)время каникул, смотреть (в)даль, уходить (в)даль моря, (н…)где (не)найти, (н…)когда (не)опаздывать.

·        В русском языке у некоторых слов чередуются полногласные сочетания оро ,оло ,ере с заимствованными неполногласными сочетаниями ра, ла, ре : ворота-врата, молодой-младенец ,берег – прибрежный. Являются ли полногласными или неполногласными сочетания в словах брат , среда , короткий ? Почему?

3.Состязания на зелёной дорожке.

Можно ошибиться один раз!

·        Одинаковые ли суффиксы в словах учительство и строительство?

·        Дед , в лохматой шапке , в подшитых  валенках, сидит на завалинке.

Дед в лохматой шапке и подшитых валенках сидит на завалинке.

Который из дедушек «мой»? Почему?

·        Объясните лексическое значение слов: пилигрим, оранжерея , интенсивный , гуманный , оптимист.

·        В книге Ю.В. Откупщикова «К истокам слов» приводится такой случай:

Однажды группа школьников отправилась на экскурсию по Петербургу. Остановившись перед Зимним дворцом, экскурсовод сказал ребятам, что это здание построил зодчий Растрелли. Некоторые  школьники не знали , что такое зодчий. И тогда экскурсовод объяснил им :  «Зодчий , по-русски, значит архитектор». Верны ли пояснения экскурсовода?

4.Состязания на жёлтой дорожке.

Можно ошибиться два раза!

·        Когда говорят грамотный человек, то всегда ли речь идёт о человеке, умеющем читать и писать?

·        Как тогда понять словосочетания: грамотный инженер, грамотный строитель, грамотный ученик?

·        Какое местоимение может быть суффиксом?

·        Объясните смысл крылатых выражений : Вавилонское столпотворение, ахиллесова пята, дамоклов меч.

·        Расставьте ударения в следующих словах: торты, комбайнер , начал , начала, звонит, баловать, красивее, мельком, черпая.