Танцюра
Лидия Ивановна,
учитель
истории и обществознания
МБОУ
ВМР «Федотовская средняя школа»
Сценарий
исторической интеллектуальной игры - викторины
«Славные
страницы
Великой Отечественной войны»
Цель:
воспитание патриотизма, чувства гордости за свой народ, свою армию; воспитание
гражданской позиции, прививать нравственно-эстетические качества.
Задачи:
Обучающая:
побуждать
учащихся к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора;
закрепить, совершенствовать,
углубить знания по истории Великой Отечественной войны. Развивающая:
развивать память,
быстроту реакции, интеллектуальные способности подростков посредством
изучения истории Великой Отечественной войны, умение работать в
команде.
Воспитательные:
·
воспитывать
у молодежи чувства патриотизма и любви к Родине;
·
содействовать
формированию у учащихся уважения к историческому прошлому своего народа на
примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны;
·
формировать
активную жизненную позицию, положительное отношение к знаниям.
Назначение материала: материал
можно использовать классными руководителями , учителями истории для
подготовки и проведения мероприятий, посвящённых Великой Победе советского
народа в Великой Отечественной войне.
Правила игры:
1.В игре принимают участие 2 команды старшеклассников (10 и 11 классов, по
5-6 человек).
2.Игра состоит из 6 туров. В ходе каждого тура участники отвечают на вопросы
ведущего, зарабатывая баллы за правильные ответы.
3. Побеждает команда, показавшая наилучшие знания и набравшая наибольшее
количество баллов.
Оснащение
мероприятия:
компьютер,
проектор, комплекты приложений для жюри;
плакаты о Великой
Отечественной войне;
цветы в вазах;
фонограммы песен,
посвященных Великой Отечественной войне.
Подготовительная
работа:
разработка сценария;
подготовка
презентации для сопровождения игры;
подготовка
кабинета и оборудования для проведения игры.
Дата
проведения:____________________________________________________________
Место
проведения:___________________________________________________________
Эпиграф:
«Нет
героев от рождения,
Они
рождаются в боях».
А.Твардовский
Ход
мероприятия:
Звучат отрывок
песни Б.Ш.Окуджавы «Нам нужна одна победа».
Ведущий 1: Добрый
день, дорогие друзья!
Ведущий 2: Здравствуйте,
участники сегодняшнего мероприятия! Мы собрались для проведения исторической
интеллектуальной игры – викторины «Славные страницы Великой
Отечественной войны»
Ведущий 1: Война… В
этом слове боль и страдания, ужас в глазах матерей и плач ребёнка, последний
стон солдата, скорбь в глазах стариков.
Ведущий 2: Бывают
события, которые со временем стираются из памяти народной, становятся
достоянием архивов. Но есть события, значение которых с годами не только не
уменьшается, а, напротив, с каждым новым десятилетием приобретают особую
значимость, становятся бессмертными.
Ведущий 1: К таким
событиям относится Победа нашего народа в Великой Отечественной войне. Время
успело запахать траншеи на полях былых сражений, однако оно бессильно ослабить
память о несгибаемой стойкости и героизме миллионов советских людей.
Ведущий 2: Эта
жестокая война круто изменила жизнь людей, живущих в Советском Союзе. На фронт
ушло огромное количество трудоспособного населения страны.
Ведущий 1: За четыре
года смертельной схватки с фашистским захватчиком защитники страны прошли
суровый путь войны через неудачи и отступления, от первых приграничных боев до
стен Москвы, берегов Волги и гор Кавказа, а затем нелегкий путь мощного
победоносного наступления.
Ведущий 2: Мы
собрались сегодня, чтобы расширить свой кругозор по истории войны, попробовать
свои силы в конкурсе знаний, порадоваться за тех, кто станет победителем игры,
а участниками ее будут все присутствующие.
Ведущий 1: Позвольте
познакомить Вас с участниками игры. Сегодня соревнуются две команды: команда
11-х классов и команда 10-х классов. Давайте поприветствуем их. Команды просим
Вас пройти на свои места.
Ведущий 1: Судьями
конкурса попросили наших учителей. Представляем жюри:
1)
_________________________________________________________________________
2)
_________________________________________________________________________
3)
_________________________________________________________________________
1 тур. Знакомство
с командами (Оценочная
система – 5 баллов):
Каждая команда, в течение 3-х минут
должна выбрать себе капитана, придумать название и девиз.
2 тур. Разминка.
Когда?
(Командам
по очереди будут задаваться вопросы. Оценивается по 2-х бальной системе. Если
одна команда не ответит, отвечает другая, ей засчитывается дополнительно 2
балла).
Вопросы нечётные
для 10 класса, чётные – для 11 класса:
№
п/п
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
Начало Второй мировой войны
|
1 сентября 1939г.
|
2
|
Начало Великой Отечественной
войны
|
22 июня 1941г.
|
3
|
Назовите начало Смоленского
сражения
|
10 июля 1941г.
|
4
|
Назовите дату - начало битвы за
Москву
|
30 сентября 1941 г.
|
5
|
Когда началось контрнаступление
под Москвой?
|
5 декабря 1941 года
|
6
|
Когда началась блокада
Ленинграда?
|
8 сентября 1941г
|
7
|
Когда СССР вступил в войну с
Японией?
|
8 августа 1945 года. 9 августа
1945 года Красная Армия начала боевые действия против Японии на Дальнем
Востоке.2 сентября (1945 год) - День подписания Акта о безоговорочной
капитуляции Японии
|
8
|
Когда отмечается победа над
Японией?
|
2 сентября (1945 год) -
День подписания Акта о безоговорочной капитуляции Японии
|
9
|
Окончание Сталинградской битвы
|
2 февраля 1943 г.
|
10
|
Окончание блокады Ленинграда
|
27 января 1944г.
|
11
|
Второй фронт во Второй мировой
войне был открыт
|
в июне 1944 г.
|
12
|
Когда Гитлер подписал директиву №
21 о войне против СССР?
|
18 декабря 1940г.
|
13
|
Начало битвы за Берлин
|
16 апреля 1945г.
|
14
|
Окончание битвы за Берлин
|
2 мая 1945 г.
|
15
|
День Победы над фашистской
Германией
|
9 мая 1945 г.
|
16
|
Окончание Второй мировой войны
|
2 сентября 1945 г.
|
17
|
Когда было водружено Знамя Победы
над Рейхстагом в Берлине?
|
1 мая, 1945 г.
|
18
|
Какого числа Великобритания и
Франция отмечают День Победы?
|
8 мая
|
19
|
В каком году 9 мая стал выходным
днем?
|
1965 г.
|
20
|
В каком году был зажжен Вечный
огонь на Могиле Неизвестного Солдата в Москве?
|
1967 г.
|
3 тур. Кто? (Командам
по очереди будут задаваться вопросы. Оценивается по 2-х бальной системе. Если
одна команда не ответит, отвечает другая, ей засчитывается дополнительно 2
балла).
№
п/п
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
Назовите фамилию командира
дивизии, оборонявшей Москву в районе Волоколамского шоссе?
|
Иван Васильевич Панфилов
|
2
|
Кому принадлежат слова: «Велика
Россия! А отступать некуда, позади Москва?»
|
Капитан Василий Клочков
|
3
|
Кто был Верховным
Главнокомандующим в годы Великой Отечественной войны?
|
И.В.Сталин
|
4
|
Кто выступил по радио и сообщил о
начале войны?
|
Молотов
|
5
|
Чей голос звучал по всесоюзному
радио, оповещая о событиях ВОВ?
|
Левитан Ю.Б.
|
6
|
Кто принимал парад на Красной
Площади 7 ноября 1941 г.?
|
Семён Будённый
|
7
|
Этот полководец, по словам американского исследователя
Кайдена, «нанес немцам больше потерь, чем любой другой военачальник или
группа их, во второй мировой войне. В каждой битве он командовал более чем
миллионом людей. Он вводил в дело фантастическое количество танков. Немцы
были более чем знакомы с именем и сокрушающим мастерством… ибо перед ними был
военный гений». Четырежды Герой Советского Союза, дважды награждён высшим
военным орденом «Победа», многими другими орденами и медалями. О ком идет
речь?
|
Георгий Константинович Жуков
|
8
|
Как и Жуков, этот полководец не имел специального
образования. Москва, Сталинград, Курск, Белоруссия – во
всех крупнейших победах войны есть его вклад. Сильный, волевой и одновременно
спокойный, он создал вокруг себя атмосферу порядочности, взаимоуважения.
Среди солдат ходили легенды о его особой «заговоренности». Именно ему выпала
честь командовать Парадом Победы в Москве. Назовите имя этого полководца
|
Константин Константинович
Рокоссовский
|
9
|
Как военачальника его отличала тяга к нестандартным решениям
и смелому маневру. Не случайно войска под его
командованием совершили в последние дни войны молниеносный марш-бросок к
Праге. Он был беспощаден к воюющему противнику, он умел оценить его мужество.
В дни Корсунь-Шевченковского сражения пал в бою командир окруженной немецкой
группировки генерал Штеммерман. Он дал разрешение пленным похоронить своего генерала
с воинскими почестями. Назовите его
|
Иван Степанович Конев
|
10
|
В самые тяжелые дни блокады Ленинграда создана гениальная 7
симфония. Ее первая прямая трансляция из осажденного
города была воспринята во всем мире как проявление гражданского мужества. Назовите
ее автора
|
Дмитрий Шостакович
|
11
|
Красноармеец писал 17 апреля 1943 года
поэту: «Ваша поэма «Василий Теркин» - энциклопедия фронтовой жизни бойца».
Кто её автор?
|
А. Твардовский
|
12
|
Летчик, Герой Советского Союза, 26 июня 1941 года
направил подбитый самолет в скопление танков противника
|
Николай Гастелло
|
13
|
Кто водрузил знамя Победы над
Рейхстагом?
|
Егоров и Кантария
|
14
|
Любовь и верность оказывались на войне сильнее тяжелейших,
невыносимых испытаний и даже смерти – таков жизнеутверждающий смысл известного
стихотворения. Кто написал самое популярное в годы Великой
Отечественной войны стихотворение «Жди меня»?
|
К. Симонов
|
15
|
Кого в годы войны называли
«ночными ведьмами»?
|
Женщин - лётчиц
|
16
|
Гвардии рядовой, Герой Советского Союза, 23
февраля 1943 года в бою за деревню Чернушки (Московская область) закрыл
своим телом амбразуру пулеметного дзота гитлеровцев. Кто этот герой?
|
Александр Матросов. Историки
утверждают, что у Александра Матросова было более двухсот предшественников и
последователей, которые совершили такой же подвиг
|
17
|
Советский разведчик, Герой Советского Союза, в совершенстве
владел немецким языком, под
видом немецкого обер-лейтенанта выполнял сложные, дерзкие диверсионные
задания на Украине
|
Николай Кузнецов
|
18
|
Советский летчик, Герой Советского Союза, после ампутации
обеих ног вернулся к полетам и еще сбил 7 самолетов, прототип героя «Повесть
о настоящем человеке» Бориса Полевого
|
Алексей Маресьев
|
19
|
Летчик, Герой Советского Союза, 26 июня 1941 года
направил подбитый самолет в скопление танков противника
|
Николай Гастелло
|
20
|
Среди советских военачальников можно выделить одного,
который наряду с отличным образованием, большим практическим опытом,
глубокими теоретическими знаниями, обладал еще и редким
для военного человека чувством такта, умением терпеливо убеждать собеседника.
По свидетельству, даже Сталин называл его по имени и отчеству и в разговоре с
ним никогда не повышал голоса, даже если был не согласен с его докладом. Он
был единственным человеком, которому Сталин разрешал курить в своем рабочем
кабинете. В годы Великой Отечественной войны – начальник штаба Западного
направления, начальник Генерального штаба Красной Армии, заместитель
Народного комиссара обороны СССР. О ком идет речь?
|
Борис Михайлович Шапошников
|
4 тур. Где? (Командам
по очереди будут задаваться вопросы. Оценивается по 2-х бальной системе. Если
одна команда не ответит, отвечает другая, ей засчитывается дополнительно 2
балла).
№
п/п
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
В годы Великой Отечественной войны 28 бойцов отразили
несколько танковых атак фашистов (18 вражеских танков). Почти все погибли, но
врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы?
|
Москва
|
2
|
Этот город называли «вратами Москвы». Здесь немецкая военная
машина впервые затормозила, встретив серьезное
сопротивление. Назовите этот город
|
Смоленск
|
3
|
58 суток сержант Павлов и его бойцы (24 война 6
национальностей) отбивали атаки вражеской пехоты, танков и самолетов, ведя
оборону в одном из домов города. В каком городе находится этот «Дом
солдатской славы», знаменитый дом Павлова?
|
Сталинград, ныне Волгоград
|
4
|
12 июля
1943 года в ходе Курской битвы произошло самое крупное танковое сражение (с
обеих сторон участвовало до 1200 танков). Около какой деревни оно состоялось?
|
Прохоровка
|
5
|
Город, основанный в 1255 году Тевтонским орденом, являющийся
с XVIII века резиденцией прусских королей, 9 апреля 1945 года
был взят штурмом советскими войсками. По решению Потсдамской
конференции с 1945 года вошел в состав СССР. Как назывался до 1946 г. и как
называется сейчас этот город?
|
Кенигсберг, ныне Калининград
|
6
|
Пять советских армий в 1941 г. оказались в окружении в
районе...
|
Вязьмы
|
7
|
По льду какого озера проходила
«Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда?
|
Ладожское озеро
|
8
|
На какой реке в 1945 году
встретились советские и американские солдаты?
|
Эльба
|
9
|
Назовите город-герой, который ни разу не был захвачен
врагом?
|
Санкт - Петербург
|
10
|
Освобождением какого города завершилась операция «Кутузов»?
|
Орла
|
11
|
Салютом в Москве 5 августа 1943 года
наши войска отметили взятие каких городов?
|
Орла и Белгорода
|
12
|
Какой город оставили советские войска 4 июля 1942 года
после 250-дневной обороны?
|
Севастополь
|
13
|
Назовите направления наступления
фашистских войск группы армии «Центр»
|
Минск, Смоленск, Москва
|
14
|
Назовите направления наступления
фашистских войск группы армии «Юг»
|
Украина, Крым, Кавказ
|
15
|
Назовите направления наступления
фашистских войск группы армии «Север»
|
Прибалтика, Ленинград
|
16
|
Где в феврале 1945 года прошла
встреча Сталина, Рузвельта и Черчилля?
|
Ялта
|
17
|
В каком городе можно посетить
Мамаев курган?
|
Волгоград
|
18
|
Первыми приняли на себя удар
фашистского нашествия советские пограничники. Они оказали врагу героическое
сопротивление. Назовите место первого приграничного сражения
|
Брестская крепость, застава
лейтенанта Лопатина
|
19
|
Когда и где проходил парад войск в ознаменование победы
Советского Союза над фашисткой Германией в Великой
Отечественной войне?
|
24 июня 1945 года в
Москве на Красной площади
|
20
|
Назовите города-герои Великой Отечественной войны
|
Москва, Волгоград, Ленинград, Одесса, Курск, Брест
(крепость-герой), Тула, Новороссийск, Минск, Киев, Керчь, Мурманск, Смоленск,
Севастополь
|
5 тур.
Это интересно знать! (Командам по очереди будут задаваться
вопросы. Оценивается по 2-х бальной системе. Если одна команда не ответит,
отвечает другая, ей засчитывается дополнительно 2 балла).
№
п/п
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
Стихи этой песни были напечатаны на третий день войны -24
июня 1941года. О какой песни идет речь?
|
«Священная война» В.И.
Лебедева-Кумача, музыка А. Александрова
|
2
|
Сколько советских воинов награждены орденом Слава всех трех
степеней?
|
Орденом Славы всех трех степеней за годы войны награждено
110 советских воинов. Кавалер ордена Славы трех степеней приравнивается по
своему статусу к Герою Советского Союза
|
3
|
Сколько советских воинов
удостоены звания Героя Советского Союза, в том числе дважды?
|
Подавляющее количество Героев
Советского Союза появилось в годы Великой Отечественной войны: 11635 человек
(92 % от общего числа лиц, удостоенных этого звания). 101 человек удостоены
звания Героя Советского Союза дважды
|
4
|
Назовите
пионеров-Героев Советского Союза.
|
Валя Котик, Леня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова
|
5
|
Сколько женщин удостоены звания Героя Советского Союза?
|
Высокое звание Героя Советского Союза присвоено 90 женщинам.
На фронтах ВОВ сражалось от 600 тыс. до 1 млн. женщин, 80 тыс. из них были
офицерами
|
6
|
Какие фронты участвовали в штурме Берлина? Кто ими
командовал?
|
Операция проводилась войсками 1-го Белорусского (Маршал
Советского Союза Жуков) и 2-го Белорусского (Маршал Советского Союза
Рокоссовский), 1-го Украинского фронтов (Маршал Советского Союза Конев). В
операции принимали участие Днепровская военная флотилия, часть сил
Балтийского флота, 1-я и 2-я армии Войска Польского
|
7
|
Назовите имена командиров партизанских соединений,
отличившихся в борьбе с оккупантами
|
Наиболее крупными партизанскими соединениями руководили С.
А. Ковпак, В. И. Козлов, В. З. Корж, Д. Н. Медведев, А. Н. Сабуров,
А. Ф. Федоров
|
8
|
В результате какой операции наступил коренной перелом в ВОВ?
|
Коренной перелом в ВОВ наступил после Сталинградской битвы
|
9
|
Расшифруйте название советского танка КВ
|
«Клим Ворошилов»
|
10
|
14 июля 1941 года под
городом Оршей по наступающим фашистским войскам впервые нанесла удар батарея
реактивных минометов. Как ласково назвали установку реактивной артиллерии?
|
«Катюша»
|
11
|
Какое новое вооружение появилось у гитлеровской армии
накануне Курской наступательной операции?
|
Танки «Пантера»
|
12
|
Чем завершилась операция «Кутузов»?
|
Освобождением Орла
|
13
|
Каким образом отметили наши войска взятие Орла и Белгорода?
|
Салютом в Москве 5 августа 1943 года
|
14
|
Это оружие активно применялось в Курской битве. Немецкие
солдаты называли его адская мясорубка, а наши?
|
«Катюша»
|
15
|
Назовите
высший полководческий орден, учреждённый в годы Великой Отечественной войны
|
Орден
«Победа», учреждён в 1943 году
|
16
|
В годы Великой Отечественной
войны немцы их называли «чёрной смертью»
|
Советских морских пехотинцев
|
17
|
Сколько продолжалась блокада
Ленинграда?
|
Блокада Ленинграда длилась с 8
сентября 1941 года по 27 января 1944 года, когда она была окончательно снята.
18 января 1943 года блокада была прорвана; 872 дня.
|
18
|
Что такое ленд-лиз в истории
Второй мировой войны?
|
Ленд-лиз – система передачи Соединёнными
Штатами Америки взаймы (lend) или в аренду (lease) военной техники, оружия,
боеприпасов, снаряжения, стратегического сырья, продовольствия, различных
товаров странам – союзницам по антигитлеровской коалиции. СССР стал получать
поставки по ленд-лизу с ноября 1941 года. Было поставлено материалов на сумму
9 млрд. 800 млн. долл. (в тогдашних ценах), в объёмных показателях – около 17
млн. тонн грузов. СССР получил по ленд-лизу 18,7 тыс. самолётов, 10,8 тыс.
танков, 9,6 тыс. артиллерийских орудий, 400 тыс. автомобилей. Поставки по
ленд-лизу для СССР прекратились после победы над Японией.
|
19
|
Назовите трижды Героев
Советского Союза
|
Кожедуб И.В., Покрышкин
А.И., Будённый С.М.
|
20
|
Назовите военачальников,
награжденных высшим орденом отличия орденом Победа дважды
|
Дважды орденом Победы награждены
Жуков Г.К., Сталин И.В., Василевский А.М. Всего за годы
Великой Отечественной войны было произведено 19 награждений орденом «Победа»
|
6 тур. «Ветеранам
посвящается». (Командам по очереди будут задаваться вопросы.
Оценивается по 2-х бальной системе. Если одна команда не ответит, отвечает другая,
ей засчитывается дополнительно 2 балла).
Ведущий 1. Команды
подготовили музыкальные приветствия нашим уважаемым гостям – ветеранам. Просим
ребят выступить.
(Участники команд выступают с
подготовленными номерами художественной самодеятельности).
Подведение итогов конкурсов.
Листок учёта баллов в конкурсах:
№ п/п
|
Наименование конкурса
|
10 класс
|
11 класс
|
1
|
1 тур.
Знакомство с командами
|
|
|
2
|
2 тур.
Разминка. Когда?
|
|
|
3
|
3 тур. Кто?
|
|
|
4
|
4 тур. Где?
|
|
|
5
|
5 тур. Это интересно знать!
|
|
|
6
|
6 тур.
«Ветеранам посвящается»
|
|
|
|
Итоги:
|
|
|
Ведущий 2. Предоставим
слово жюри объявить итоги и назвать команду-победительницу.
(Подведение итогов и награждение победителей).
Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны,
вручение цветов и подарков.
Заключительное слово руководителя
исторической интеллектуальной игры – викторины.
Звучит песня «Журавли»
(стихи Расула
Гамзатова, музыка композитора Яна Френкеля).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.