Игра - викторина по английскому языку для детей младшего школьного возраста "Мистер Всезнайка"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Угранский Дом детского творчества» Угранского  района  Смоленской области

Игра - викторина «Мистер Всезнайка» в рамках ДООП

«Занимательный английский»

                                                                                          Автор-составитель:

                                                                                          Соловьева Анна Александровна,

                                                                                          педагог дополнительного образования           

с. Угра, 2022

Ребята, сегодня нас с вами ждет занятие - повторение под названием «Мистер-всезнайка».

1) Повторяем английский алфавит - «Найди и сотри».

2) «Договорки – цифры»

Совсем один ты бродишь там. 
Один, одна - иначе ... one. 

Две изюминки во рту. 
По-английски двойка ... two. 

Скорей иди сюда! смотри: 
У кошки три котенка - three. 

У машины колесо, 
Их всего четыре ... four. 

Никогда не забывай, 
Что пятерка это ... five. 

В примере неизвестен х. 
Шесть по-английски будет ... six. 

Молод я и зелен. 
Семь лет мне - значит ... seven. 

Моей сестренке восемь лет. 
А восемь по-английски ... eight. 

Девять - ты запоминай - 
По-английски просто ... nine. 

Уже пошел десятый день. 
Десять по-английски ... ten. 

3) «Крестики – нолики» - цвета.

А теперь давайте поиграем в игру - соревнование «Крестики – нолики». Делю доску на 9 квадратов, в каждый вешаю картинку изображением внутрь, дети по очереди (выбираем два человека)  открывают картинки и называют цвет. Если ответ верный, то получают крестик или нолик. Выигрывает тот, кто смог построить линию первым.

4) «Договорки – семья»

Ты не ленись, а повтори: 

Семья иначе … family. 

Шьет роскошные наряды
Нам с сестренкой мама, mother.

Обращаюсь к папе, father
Папа мастер хоть куда,
Мне готов помочь всегда.

Она мечтает быть артисткой

Моя сестренка – моя …sister

Мой брат разбил сегодня вазу

Мой брат – малыш,

Мой братик - … brother

Наша бабушка, grandmother.

Вкусный варит нам обед.

Ну а дедушка, grandfather,

Самый добрый в мире дед.

5) Игра «Пчёлка».

- к нам в гости залетела пчёлка -  Bee. Она любит жужжать, а еще пчелка может укусить. Так что когда я назову часть лица или тела - вы ее прячете ручками, кто не успеет, того она ужалит!

6) «Договорки – животные»

Пудель, такса и бульдог.
Называются все – dog.

Мишка косолапый ходит еле-еле. 
Мишка, медвежонок по-английски … bear. 

Стреляли в волка: пиф и пуф! 
Волк по-английски … wolf. 

Дед траву граблями грабит. 
Хочет есть наш кролик … rabbit. 
Прыгнула из грядки, прямо на порог, 

Зеленая красавица, по-английски … frog. 
По деревьям кто-то прыгал. 

Средь зверей интеллигент, 
Слон, слоненок … elephant. 

Так забавны и ловки 
Обезьянки … monkey. 

Свинья есть хочет каждый миг, 
Свинью мы называем … pig. 

Почему сосисок нет?
Слопал их хитрючий cat.

На реке шумит камыш,
Плавает тихонько fish.

У кого большой и рыжий хвост?
У воровки хитрой fox.

Целый день все «кряк» да «кряк»,
Как назвали утку? — duck.

 Очень я котов пугаюсь,
Пи-пи-пи, я мышка, mouse.

На кого щенок залаял?
В клетке лев огромный, lion.

7) Игра «Найди и покажи» - на доске размещены карточки - одежда. Педагог называет по английски одежду. Задача ребенка правильно показать карточку.

8)Следующее задание «Пантомима». Ребенок получает карточку по теме «Мой дом» и пытается без слов показать, что там изображено.

9) «Monster» в саду - я начинаю показывать карточки овощей и фруктов, дети говорят фразу, например:

I like … . — Мне нравится … .

I don’t like … . – Мне не нравится … .

Но когда они увидят карточку монстра, они должны крикнуть «Monster!» , закрыть лицо руками, и присесть на корточки.

10) «Угадай эмоцию» 
Выбираем ребенка. Он становится перед детьми, на лоб ему крепим карточку с изображением эмоции (можно сделать ленту или резиночку под голову ребенка, карточки лучше использовать не очень большие). Дети должны изображать эмоцию (без слов), а ребенок с карточкой угадать, что же они показывают.

11) Чья тень? – вешаем на доску ватман с контуром карточек по теме «Транспорт».  Педагог показывает тень – дети называют транспорт по английски.

12)  «Юные метеорологи» – обучающиеся строят предложение The weather today is … называя прогноз который указывает стрелка на погодной станции.

Краткое описание документа:

Интересное мероприятие для детей младшего школьного возраста для повторения и обобщения лексических знаний.