Игра - викторина "Торговля" 7 класс

                    Урок СБО

(социально-бытовая ориентировка)

                  7 класс

       По теме: «Торговля».

Форма проведения: Игра - Викторина

                                  Подготовила

                                                       учитель СБО

                                                      (социально-бытовой ориентировки)

                                                       КГБОУ школа №3

                                                       Олиференко И.Ю.

Урок по СБО (социально – бытовой ориентировке) 7 класс.

Тема: торговля

Форма проведения: игра – викторина.

Цель:  учащиеся проявят свои знания по теме, работая в команде.

Задачи.

Образовательные: активизировать знания учащихся по пройденным разделам темы, закреплять знания о денежных знаках, видах магазинов, товарах, которые в них продаются, ценах на определенные товары, закреплять вычислительные навыки (сложение, вычитание, умножение), умение их выполнять разным способом (в уме, столбиком на бумаге, с помощью калькулятора).

Коррекционно-развивающие: развивать мышление (анализ) через работу по выбору продуктов для определенного блюда, определению цен на товары, узнавание предмета по описанию; корректировать память (воспроизводящую функцию) через блиц – опрос, подбору товаров к определенному магазину; развивать мелкую моторику через узнавание предмета на ощупь в игре.

Воспитательные: воспитывать активность, взаимопомощь, поддержку друг друга в команде, взаимовыручку, терпение.

Оборудование: интерактивная доска, презентационное сопровождение,  ручки, маршрутные листы, рюкзак с канцелярскими товарами, пакеты с макетами продуктов, мячик.

Ход урока

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята. Начинаем урок по социально-бытовой ориентировке.

- Как называется покупка и продажа товаров?  (Торговля)

Сегодня наш урок пройдет в форме игры - викторины. Слайд 1

Цель нашего урока – выявить, что вы знаете о торговле, как вы умеете вести расчеты и выбирать товары в разных магазинах.

Для того, чтобы игра прошла интереснее,  и каждый смог бы себя проявить, вы разделитесь на 2 команды. Сколько вас человек? Разделитесь поровну. Сколько будет человек  в каждой команде?

Каждая команда получает маршрутный лист. Вам нужно придумать название команды, которое должно быть связано с торговлей. Записать в маршрутный лист.

Представление команд друг другу.

В маршрутном листе указаны конкурсы и стоимость в рублях за него.

Раз наша тема связана с торговлей, то и зарабатывать вы будете баллы в рублях и в конце игры победит та команда, которая заработает больше денег.

Чтобы определить, какая сумма будет идти за один правильный ответ, мы вспомним, какие бумажные денежные купюры есть в нашей стране?

Ответы участников команд.

Проверка Слайд 2

- Самая большая денежная купюра? (5000 рублей)

- Какой денежной купюры здесь нет? (10 рублей, 500 рублей)

- Какие денежные купюры появились в обращении последними, недавно?(200 рублей. 2000 рублей)

- Какую денежную купюру выбираем в оценке за каждый правильный ответ?

100 рублей.

1 конкурс называется «Блиц – опрос» Слайд 3

Блиц – опрос обозначает что? Какой опрос? (быстрый)

Вопросы задаются по очереди для каждой команды. Если команда быстро не может ответить, то право ответа и возможность дополнительно заработать деньги получает другая команда. Один игрок считает количество ответов, чтобы в конце конкурса посчитать сумму заработанных денег.

Всего 12 вопросов. На каждую команду, сколько вопросов приходится? (6)

Сколько максимально денег вы сможете заработать за этот конкурс без дополнительных ответов?(600 рублей).

 1. Блиц опрос.

1) Чем можно оплатить товар, кроме наличных денег?

2) В чем можно покупателю перевозить товар в магазине?

3) В каком магазине можно купить и продукты и промтовары?

4) Что указано на каждом товаре для покупателя?

5) Что в магазине считает деньги?

6) Кто разгружает товары?

7) Кто стоит за прилавком?

8) Где лежат товары?

9) Где лежат мясные и рыбные продукты?

10) Где может оставить свои вещи покупатель, чтобы они не мешали ему выбирать товары.

11) Что покупают и продают в магазине?

12) Покупая продукты, на что нужно обратить внимание покупателю?

Подведение итога. Запись заработанной суммы в маршрутный лист.

2 конкурс «Где можно купить товар?»  Слайд 4.

Каждая команда получает лист, куда должны записать, те учреждения, где можно купить товар.

                                         Товар

Максимальное количество заработанных денег за конкурс,  сколько будет? (500 рублей).

Проверка результатов. Слайд 5.

Запись заработанной суммы в маршрутный лист.

3 конкурс «Назови товар и цену» Слайд 6 и Слайд 7.

Для этого конкурса вам понадобится мяч. Он пройдет в виде игры. На экране появилась картинка. Что это? Как вы думаете, какой это магазин? Вам нужно встать командами напротив друг друга. Одна команда должна назвать 4 товара из этого магазина, а игроки другой команды определить цены на эти товары. Игрок называет товар и кидает мяч любому игроку другой команды. А он должен назвать быстро цену  этого товара и бросить мяч игроку другой команды. Затем на экране появится другой магазин и команды меняются заданиями.

Максимальное количество заработанных денег за этот конкурс? (800 рублей) Почему?

Подсчет итогов, запись в маршрутный лист.

4 конкурс «Что лежит в рюкзачке?» Слайд 8.

Для этого конкурса я приготовила для вас рюкзак. В нем находятся какие – то товары. Как вы думает, что можно положить в него? С чем он может быть связан?  (Со школой). Значит там лежат школьные………? (Принадлежности). Для этого конкурса мне нужны по одному человеку от каждой команды. По очереди каждый из вас должен будет на ощупь узнать предмет, описать его, не называя, а та команда, которая узнает предмет – заработает 100 рублей.

- Какой предмет лишний? Почему? Где можно купить школьные принадлежности? В каком магазине? Определите приблизительно цены на каждый товар и скажите, какой суммы хватит, чтобы купить их все?

Максимальное количество заработанных баллов 600 рублей.(6 товаров).

Подсчет итогов и запись в маршрутный лист.

 5 конкурс «Поход в магазин» Слайд 9.

Этот конкурс пройдет в виде игры – эстафеты. Мы сделаем перестановку в классе. Вам будут предложены два блюда, для приготовления которых, нужно купить определенные продукты в магазине.

Дети по очереди вытягивают названия блюд. У одной команды плов, а у другой рисовая каша. Названия ставит каждая команда на свой стол, и обговаривает, какие продукты нужны для приготовления этого блюда. На другом конце кабинета стоят столы, где лежат разные продукты. Из них по очереди и нужно выбрать нужные продукты для своего блюда, положив его в пакет.

По команде учителя начинается эстафета. Когда все продукты куплены, команды меняются местами и проверяют друг друга. Есть ли ошибки, или продукты куплены правильно. Затем команды снова меняются местами и оценивают себя. За каждый правильно купленный продукт получают 100 рублей. И, если, команда нашла ошибку и исправила ее у соперников, то получает дополнительно еще 100 рублей за каждый продукт.

В конце этого конкурса команда должна, взявшись за руки и не расцепляя их, сложить все продукты в пакет и перенести их обратно в магазин.

После конкурса сумму записывают в маршрутный лист.

6 конкурс «Посчитаем расходы на покупки» Слайд 10.

- Вы ходили в магазин и покупали продукты для приготовления плова и рисовой каши. Теперь вам предстоит определить цены на эти продукты и посчитать общую сумму затрат. Вы меняетесь блюдами и начинаете считать. Можно делать расчеты на листке столбиком или с помощью калькулятора. Помогайте своему счетоводу.

Когда ученики сделали расчеты и определили сумму затрат, они передают листки с расчетами другой команде и проверяют друг друга. Если ошибок нет, то за каждый правильно посчитанный продукт команда получает по 100 рублей.

Подведение итогов. Команды считают общую сумму за все конкурсы и выявляют победителя.

За что вы заработали деньги?

- Вы знаете, где купить товары, в каких магазинах и по какой цене, умеете выбирать определенные продукты для приготовления разных блюд, умеете считать сумму затраченных денег. Самое главное, что вы можете работать в одной команде и помогать друг другу.

- Вы заработали деньги, обе команды. Где можно их получить? (в банке).

- Что еще хранится в банке? Можно награду получить в чем, кроме денежных купюр? Здесь, в коробке лежат ваши награды. Именно в виде золотых слитков. Обе команды получают шоколадные золотые слитки в обмен на заработанные деньги.