Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Игра-викторина по повестям "Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Игра-викторина по повестям "Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя

библиотека
материалов

Игра-викторина по повестям "Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя

Дик Галина Николаевна, учитель русского языка и литературы

Статья отнесена к разделу: Преподавание литературы

Оформление: доска украшена портретом Н.В.Гоголя <Рисунок 1>,фотографиями сцен из произведений Гоголя <Рисунок 2>, <Рисунок 3>, <Рисунок 4> ирисунками учащихся к произведениям писателя <Рисунок 5>, <Рисунок 6>.

Музыкальное оформление: музыка из оперы Н.Римского-Корсакова “Майская ночь”, оперы П.Чайковского “Черевички”, оперы М.Мусоргского “Сорочинская ярмарка”.

На игру приглашаем учителей, воспитателей, родителей в качестве зрителей. Из них выбираем жюри.

ВЕДУЩИЙ: Начинаем игру, посвященную творчеству Николая Васильевича Гоголя. Тема сегодняшней игры-викторины – повести под общим названием “Вечера на хуторе близ Диканьки”. В 6 классе мы изучали только две повести: “Ночь перед Рождеством” и “Майская ночь, или утопленница”.Вопросы будут касаться только этих повестей. Поэтому каждый ученик сможет принять участие в игре.

(Так как у нас школа небольшая и параллелей классов нет, в игре будут принимать участие ученики одного класса.)

Теперь познакомлю вас с условиями игры. Сразу оговариваем одно условие: никаких выкриков и подсказок. В случае нарушения дисциплины право ответа переходит к другому ученику, а нарушивший пропускает ход. В начале каждого тура выбираем тройку игроков. Для этого задаю три вопроса классу. Жюри помогает определить, кто первым поднял руку и дал правильный ответ.

Три ученика занимают место за дополнительным столом. Жеребьевка (ребята вынимают листочки с номером) помогает определить очередность ответов.

Правильный ответ “оценивается” красочной “фишкой”. Если в задании слово отгадывается по буквам, то “фишка” дается за каждую правильно угаданную букву.  ? “фишка”

ВОПРОС ПЕРВЫЙ.

В книге Н.С.Шер “Рассказы о русских писателях” говорится: “Н.Гоголь в ящике своего письменного стола хранил большую тетрадь в 490 страниц. Чего только не было в этой тетради: и мысли знаменитых писателей, и сведения по истории географии, … но больше всего здесь записей о жизни русских и украинских народов – предания, обычаи и нравы, пословицы, поговорки”.

Как называлась эта тетрадь? Кто ее автор?

(“Книга всякой всячины, или Подручная энциклопедия. Составитель Н.В.Гоголь. 1826 год”)

ВОПРОС ВТОРОЙ.

Почему 1831 год можно назвать одним из самых знаменательных для Н.В.Гоголя?

(Весной 1831 года он познакомился со своим кумиром – А.С.Пушкиным.)

ВОПРОС ТРЕТИЙ.

Что значит колядовать? Что такое колядки?

(Колядовать – значит петь под окнами домов песни накануне Рождества. Эти песни и называют колядками. В них поют про Рождество. Хозяину, хозяйке, их детям желают здоровья. Тому, кто колядует, дают хлеб, колбасу, конфеты или деньги.)

Выбраны участники 1-го тура. Игра начинается.

Вопрос первого тура по повести “Ночь перед Рождеством”.

(На доске табличка из 5 клеточек)

Нет, этот, - подумал Вакула, - еще ленивее Чуба”

Кого Вакула имел в виду?

(Пацюк)

Ученик, у которого больше всего “фишек”, становится финалистом. А мы продолжаем набор учащихся для участия во втором туре:

ВОПРОС ПЕРВЫЙ.

Как звучит полное название произведения, куда вошла повесть “Ночь перед Рождеством”?

(“Вечера на хуторе близ Диканьки. Повести, написанные Пасичником Рудым Паньком”)

ВОПРОС ВТОРОЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)

Почему черт поклялся мстить Вакуле?

(Вакула “намалевал” его изгоняемым из ада: испуганный черт метался, а грешники били его кнутами.)

ВОПРОС ТРЕТИЙ. (По повести “Майская ночь, или утопленница”)

Назовите причину, по которой панночка бросилась в воду и утонула?

(Ее отец привел в дом молодую жену, она оказалась ведьмой. Панночка, защищаясь, отрубила ей руку. Отец выгнал дочь из дома.)

Начинается второй тур. На доске табличка из 7 клеточек. Проводится жеребьевка, определяется очередность ответов.

Вопрос второго тура по повести “Майская ночь, или утопленница”.

“…Левко посмотрел на берег: в тонком серебряном тумане мелькали легкие, как будто тени, девушки, в белых, как луг, убранный ландышами, рубашках; золотые ожерелья, монисты, дукаты блистали на их шеях; но они были бледны; тело их было как будто сваяно из прозрачных облак, и будто светилось насквозь при серебряном месяце. Хоровод, играя, придвинулся к нему ближе. Послышались голоса. “Давайте в ворона, давайте играть в ворона!” - зашумели все, будто приречный тростник, тронутый в тихий час сумерек воздушными устами ветра. “Кому же быть вороном?” Кинули жребий – и одна девушка вышла из толпы. Левко принялся разглядывать ее. Лицо, платье, все на ней такое же, как и на других. Заметно только было, что она неохотно играла эту роль. Толпа вытянулась вереницей и быстро перебегала от нападений хищного врага. “нет, я не хочу быть вороном!” - сказала девушка, изнемогая от усталости: “Мне жалко отнимать Цыпленков у бедной матери!” “Ты не ведьма!” - подумал Левко. “Кто же будет вороном?” Девушки снова собирались кинуть жребий. “Я буду вороном!” - вызвалась одна из середины. Левко стал пристально вглядываться в лицо ей. Скоро и смело гналась она за вереницею и кидалась во все стороны, чтобы изловить свою жертву. Тут Левко стал замечать…”

Что стал замечать Левко в теле этой утопленницы?

(чернота)

Задаю вопросы для отбора игроков третьего тура.

ВОПРОС ПЕРВЫЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)

Что обещал Оксане Вакула?

(достать царицыны черевички)

ВОПРОС ВТОРОЙ.

“…Перекрестив ее, закрыл он окошко и тихонько удалился. И через несколько минут все уже уснуло на селе; один только месяц так же блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба. Так же торжественно дышало в вышине, и ночь, божественная ночь, величественно догорала. Так же прекрасна была земля, в дивном серебряном блеске; но уже никто не упивался ими: всё погрузилось в сон. Изредка только прерывалось молчание лаем собак. …”

Из какого произведения этот отрывок?

(“Майская ночь, или утопленница”)

ВОПРОС ТРЕТИЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)

Чем потчевала Солоха гостей, приходивших к ней?

(жирными, со сметаной варениками)

Начинаем третий тур

Проводится жеребьевка для определения очередности ответов. На доске табличка из 7 букв.

Вопрос третьего тура по повести “Ночь перед Рождеством”

“… Казак идет по улице… и подтанцовывает. Вот он тихо остановился перед дверью хаты.… Тут он отворотился, насунул набекрень свою шапку и гордо отошел от окошка, тихо перебирая струны….

На каком музыкальном инструменте играл Левко?

(Бандура)

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ (пока проводится жеребьевка и финалисты занимают места за столом)

Вопрос по повести “Ночь перед Рождеством”

Боже мой, сколько тут панства!”

Кем были сказаны эти слова и по какому поводу?

(Вакулой, на улицах Петербурга)

Зритель, получивший за правильный ответ “фишку”, может передать ее любому игроку-финалисту.

ФИНАЛ (по повести “Майская ночь, или утопленница”)

На доске табличка из 5 букв.

В повести к своей девушке казак Левко обращается “Галю, Галю”. Назовите ее второе имя.

(Ганна)

В конце игры жюри подсчитывает количество “фишек” у учащихся. Награждаются вышедшие в финал, все участники игры. Набравшему большее количество “фишек” предлагается сыграть в Суперигру и получить суперприз.

СУПЕРИГРА

(На доске две таблицы по 4 и 11 букв каждая. Разрешается открыть пять букв)

Вопрос: Назовите имя дьяка из повести Н.В.Гоголя “Ночь перед Рождеством”

(Осип Никифорович)



Краткое описание документа:

Игра-викторина по повестям "Вечера на хуторе близ Диканьки"

Н.В. Гоголя

Оформление: доска украшена портретом Н.В.Гоголя <Рисунок 1>,фотографиями сцен из произведений Гоголя <Рисунок 2>, <Рисунок 3>, <Рисунок 4> ирисунками учащихся к произведениям писателя <Рисунок 5>, <Рисунок 6>.

Музыкальное оформление: музыка из оперы Н.Римского-Корсакова “Майская ночь”, оперы П.Чайковского “Черевички”, оперы М.Мусоргского “Сорочинская ярмарка”.

На игру приглашаем учителей, воспитателей, родителей в качестве зрителей. Из них выбираем жюри.

ВЕДУЩИЙ: Начинаем игру, посвященную творчеству Николая Васильевича Гоголя. Тема сегодняшней игры-викторины – повести под общим названием “Вечера на хуторе близ Диканьки”. В 6 классе мы изучали только две повести: “Ночь перед Рождеством” и “Майская ночь, или утопленница”.Вопросы будут касаться только этих повестей. Поэтому каждый ученик сможет принять участие в игре.

(Так как у нас школа небольшая и параллелей классов нет, в игре будут принимать участие ученики одного класса.)

Теперь познакомлю вас с условиями игры. Сразу оговариваем одно условие: никаких выкриков и подсказок. В случае нарушения дисциплины право ответа переходит к другому ученику, а нарушивший пропускает ход. В начале каждого тура выбираем тройку игроков. Для этого задаю три вопроса классу. Жюри помогает определить, кто первым поднял руку и дал правильный ответ.

Три ученика занимают место за дополнительным столом. Жеребьевка (ребята вынимают листочки с номером) помогает определить очередность ответов.

Правильный ответ “оценивается” красочной “фишкой”. Если в задании слово отгадывается по буквам, то “фишка” дается за каждую правильно угаданную букву.  ? “фишка”

ВОПРОС ПЕРВЫЙ.

В книге Н.С.Шер “Рассказы о русских писателях” говорится: “Н.Гоголь в ящике своего письменного стола хранил большую тетрадь в 490 страниц. Чего только не было в этой тетради: и мысли знаменитых писателей, и сведения по истории географии, … но больше всего здесь записей о жизни русских и украинских народов – предания, обычаи и нравы, пословицы, поговорки”.

Как называлась эта тетрадь? Кто ее автор?

(“Книга всякой всячины, или Подручная энциклопедия. Составитель Н.В.Гоголь. 1826 год”)

ВОПРОС ВТОРОЙ.

Почему 1831 год можно назвать одним из самых знаменательных для Н.В.Гоголя?

(Весной 1831 года он познакомился со своим кумиром – А.С.Пушкиным.)

ВОПРОС ТРЕТИЙ.

Что значит колядовать? Что такое колядки?

(Колядовать – значит петь под окнами домов песни накануне Рождества. Эти песни и называют колядками. В них поют про Рождество. Хозяину, хозяйке, их детям желают здоровья. Тому, кто колядует, дают хлеб, колбасу, конфеты или деньги.)

Выбраны участники 1-го тура. Игра начинается.

Вопрос первого тура по повести “Ночь перед Рождеством”.

(На доске табличка из 5 клеточек)

“Нет, этот, - подумал Вакула, - еще ленивее Чуба”

Кого Вакула имел в виду?

(Пацюк)

Ученик, у которого больше всего “фишек”, становится финалистом. А мы продолжаем набор учащихся для участия во втором туре:

ВОПРОС ПЕРВЫЙ.

Как звучит полное название произведения, куда вошла повесть “Ночь перед Рождеством”?

(“Вечера на хуторе близ Диканьки. Повести, написанные Пасичником Рудым Паньком”)

ВОПРОС ВТОРОЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)

Почему черт поклялся мстить Вакуле?

(Вакула “намалевал” его изгоняемым из ада: испуганный черт метался, а грешники били его кнутами.)

ВОПРОС ТРЕТИЙ. (По повести “Майская ночь, или утопленница”)

Назовите причину, по которой панночка бросилась в воду и утонула?

(Ее отец привел в дом молодую жену, она оказалась ведьмой. Панночка, защищаясь, отрубила ей руку. Отец выгнал дочь из дома.)

Начинается второй тур. На доске табличка из 7 клеточек. Проводится жеребьевка, определяется очередность ответов.

Вопрос второго тура по повести “Майская ночь, или утопленница”.

“…Левко посмотрел на берег: в тонком серебряном тумане мелькали легкие, как будто тени, девушки, в белых, как луг, убранный ландышами, рубашках; золотые ожерелья, монисты, дукаты блистали на их шеях; но они были бледны; тело их было как будто сваяно из прозрачных облак, и будто светилось насквозь при серебряном месяце. Хоровод, играя, придвинулся к нему ближе. Послышались голоса. “Давайте в ворона, давайте играть в ворона!” - зашумели все, будто приречный тростник, тронутый в тихий час сумерек воздушными устами ветра. “Кому же быть вороном?” Кинули жребий – и одна девушка вышла из толпы. Левко принялся разглядывать ее. Лицо, платье, все на ней такое же, как и на других. Заметно только было, что она неохотно играла эту роль. Толпа вытянулась вереницей и быстро перебегала от нападений хищного врага. “нет, я не хочу быть вороном!” - сказала девушка, изнемогая от усталости: “Мне жалко отнимать Цыпленков у бедной матери!” “Ты не ведьма!” - подумал Левко. “Кто же будет вороном?” Девушки снова собирались кинуть жребий. “Я буду вороном!” - вызвалась одна из середины. Левко стал пристально вглядываться в лицо ей. Скоро и смело гналась она за вереницею и кидалась во все стороны, чтобы изловить свою жертву. Тут Левко стал замечать…”

Что стал замечать Левко в теле этой утопленницы?

(чернота)

Задаю вопросы для отбора игроков третьего тура.

ВОПРОС ПЕРВЫЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)

Что обещал Оксане Вакула?

(достать царицыны черевички)

ВОПРОС ВТОРОЙ.

“…Перекрестив ее, закрыл он окошко и тихонько удалился. И через несколько минут все уже уснуло на селе; один только месяц так же блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба. Так же торжественно дышало в вышине, и ночь, божественная ночь, величественно догорала. Так же прекрасна была земля, в дивном серебряном блеске; но уже никто не упивался ими: всё погрузилось в сон. Изредка только прерывалось молчание лаем собак. …”

Из какого произведения этот отрывок?

(“Майская ночь, или утопленница”)

ВОПРОС ТРЕТИЙ. (По повести “Ночь перед Рождеством”)

Чем потчевала Солоха гостей, приходивших к ней?

(жирными, со сметаной варениками)

Начинаем третий тур

Проводится жеребьевка для определения очередности ответов. На доске табличка из 7 букв.

Вопрос третьего тура по повести “Ночь перед Рождеством”

“… Казак идет по улице… и подтанцовывает. Вот он тихо остановился перед дверью хаты.… Тут он отворотился, насунул набекрень свою шапку и гордо отошел от окошка, тихо перебирая струны….

На каком музыкальном инструменте играл Левко?

(Бандура)

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ (пока проводится жеребьевка и финалисты занимают места за столом)

Вопрос по повести “Ночь перед Рождеством”

“Боже мой, сколько тут панства!”

Кем были сказаны эти слова и по какому поводу?

(Вакулой, на улицах Петербурга)

Зритель, получивший за правильный ответ “фишку”, может передать ее любому игроку-финалисту.

ФИНАЛ (по повести “Майская ночь, или утопленница”)

На доске табличка из 5 букв.

В повести к своей девушке казак Левко обращается “Галю, Галю”. Назовите ее второе имя.

(Ганна)

В конце игры жюри подсчитывает количество “фишек” у учащихся. Награждаются вышедшие в финал, все участники игры. Набравшему большее количество “фишек” предлагается сыграть в Суперигру и получить суперприз.

СУПЕРИГРА

(На доске две таблицы по 4 и 11 букв каждая. Разрешается открыть пять букв)

Вопрос: Назовите имя дьяка из повести Н.В.Гоголя “Ночь перед Рождеством”

(Осип Никифорович)

 

lV. Подведение итогов.

 

Самостоятельная работа.

- Определить тип односоставных предложений.

1 вариант

А) Теперь зубров не только охраняют, но и разводят.

Б) У въезда в усадьбу всегда многолюдно.

В) Нам пришлось свернуть с шоссе и ехать проселками.

Г) Страшный треск…

Д) У нас сорвало обе мачты и все паруса.

Е) Вижу, вижу лунный луг сквозь листву густых ракит.

2 вариант

А) Однажды у нас во дворе полоскали белье и оставили корыто.

Б) Снявши голову, по волосам не плачут.

В) Хочу записаться в секцию плавания.

Г) Вот и весна.

Д) Ночью холодом веет с земли.

Е) перелетным птицам надевают на лапки кольца с маркировкой.

V. Домашнее задание.

Из сборника “Типовые тестовые задания. ЕГЭ – 2008 г.” Пучковой Л.И. выполнить вариант 1-10 задание В4.

Использованная литератураОрфоэпический словарь русского языка под редакцией Р.И.Аванесова, Москва, “Русский язык”, 1989 г.Ожегов С.И. “Словарь русского языка”, Москва, “Русский язык”, 1991 г.Краткий словарь иностранных слов под редакцией И.В.Лехина и профессора Ф.Н.Петрова, Москва, 1950 г.А.Блок “Стихотворения. Поэмы”, Москва, “Современник”, 1987 г.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. “Современный русский язык” в 3-х частях, Москва, “Просвещение”, 1987 г.А.Г.Нарушевич “Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: планирование занятий, организация урока, система упражнений”, Москва, Педагогический университет “Первое сентября”, 2007 г.

 

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1935
Номер материала 154850
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх