Игра "Звёздный час" по географии,биологии и химии.

                  МКОУ Кривоносовская СОШ

 

                       Игра «Звёздный час»

                                         8 класс.

                                                     Учитель географии: Дудникова С.Н.

                                                     Учитель химии: Кривоносова И.П.

 

                                                  2015 г.

Игра «Звёздный час» ( по предметам естественного цикла).

Цели занятия:

- проверка знаний уч-ся;

- расширение кругозора уч-ся;

- повышение интереса уч-ся к предметам естественного цикла.

1.Вступление. Представление участников игры. (каждый участник говорит несколько слов о себе и может заработать звезду.)

Первый тур – БИОЛОГИЯ. (на доске или экране картинки с растениями от №1 до № 8.

№ 1  - Это растение семейства крестоцветных, плод  - стручок, широко используется человеком, а в середине 20 века учёные установили, что свежий сок этого растения залечивает язву желудка.     (капуста)

№ 2 – Характерный признак растений этого семейства – соцветие- корзинка. (подсолнечник)

№ 3 – В русских народных орнаментах соцветия этого растения часто переплетаются с золотистыми ржаными колосьями. Между тем – это не просто украшение хлебных полей, но и злостный сорняк. (василёк)

№ 4 – У этого весьма известного растения есть видоизменённый  подземный побег, богатый витаминами, много в нём воды – около 70%  и крахмала  - 20 %.  (картофель)

№ 5 – Про это растение сложена загадка: «Стоит Егорка в красной ермолке, кто ни пройдёт, всяк поклон подаёт». (земляника лесная).

№ 6 – Какое из представленных растений относится к классу однодольных? (овёс)

№ 7 – Ещё в начале 19 века считалось, что листья этого растения впитывают азот прямо из воздуха и обогащают им землю. Только в конце 19 века обратили внимание на особые клубеньки на корнях этих растений – специальные «квартиры для микробов», которые и усваивают азот. (фасоль)

№ 8 – «Яблоко любви» или «золотое яблоко» - так прозвали это растение в Италии, куда оно попало в  начале 16 века. Долгое время выращивали как декоративное, а овощем стало только в 19 веке.

2 тур – бросают 10 кубиков с буквами, а игроки из этих букв составляют слово, у кого слово длиннее  - получает звезду.

Третий тур  - ГЕОГРАФИЯ.

(на экране картинки с животными)

№ 1 – Животное обходится без воды и пищи около двух недель? (верблюд)     

№2 – В некоторых странах Африки его используют для перевозки почты. ( страус )

№ 3  - Под каким номером находится животное , относящееся к семейству кошачьих? (тигр)

№ 4 – В некоторых странах это животное используют как няню для детей. ( слон .

№ 5 – Животное, выдающее тайны, оно в годы войны помогало партизанам, сообщая о приближении человека. (сорока)

№ 6 – А это хитрое животное живёт в нашей местности.  (лиса)

№ 7 – Этих животных на Земле осталось так мало, что они занесены в Красную книгу. ( тигр)

 Четвёртый тур – химия.

( на экране химические элементы таблицы Менделеева)

№ 1  - Какой газ поддерживает горение? (кислород).

№ 2 – Если через воду пропустить электрический ток, какие газы образуются?  (водород и кислород)

№ 3 – Какое из этих веществ выделяется когда мы открываем ситро?  (Углекислый газ)

№ 4 – какой из газов, входящих в состав воздуха, растениям недоступен? ( азот)

№ 5 – Какой газ образуется в горящей печке и очень ядовит? (Угарный газ)

№ 6 – Какой газ входит в состав природных горючих газов? (пропан)

№ 7 – Какой из газов очень хорошо растворяется в воде, являясь удобрением? ( аммиак)

№ 8 – Какой газ в периодической системе Д. И. Менделеева занимает первое место? (водород)

№ 9 – Какое из веществ здесь не является газом? ( соль – сульфид меди)

Пятый тур  ( остаются 2 игрока  с наибольшим количеством звёзд )

Задание: Составить как можно больше слов из данного слова «экология»   за 1 минуту.