Игра "Звёздный час" в 3-4 классах

«Звёздный час» в 3-4 классах.

Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, воображения у детей; выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников; внедрению новых форм учебно-воспитательных и социально-культурных мероприятий в деятельность детских школьных учреждений; укреплению связей и расширению диапазона профессионального общения; повышению педагогической компетентности учителей и воспитателей; распространению передового педагогического опыта.

Ведущий.

День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собрались здесь друзья 
Её начинать нам настала пора!
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне, 
Себя и класс свой представлять,
А в будущем страну – в турнирах мира!
И так, ура – участникам турнира!
(аплодисменты)
Я приглашаю …………. (зачитывается список уч-ся и краткое представление)……….

(Приветствие участников – краткое представление себя и своей школы, класса.)
Участники присаживаются за персональный рабочий стол.

Ведущий. Мы познакомились с командой участников, а сейчас я представляю вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри, которой придётся сегодня принимать непростые, очень важные решения.

(Представление членов жюри).
Ведущий.

А девиз у нас такой: 

Играть пришёл, не хмурь лица.

Будь весёлым до конца.

Ты не зритель и не гость, 

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся!

Ведущий. – И так, друзья, начнём программу.

Вопросов у нас большой запас.

А для кого они?
- Для Вас!
А теперь переходим собственно к самому турниру! Ведь здесь от вас, участники, потребуются все ваши умения и навыки! Ни пуха - ни пера!

Первый тур:

1. Что делает бычок когда идёт и качается?

• мычит

• вздыхет

• прыгает

2. Какое из этих произведений написала не Барто?

• Лошадка

• Настенька

• Огниво

3. Из трех предметов – два взяты из произведений А. Барто, а один – нет:

• Самолет

• Мячик

• Самовар

4. Как называется стихотворение, в котором есть эти строки:

Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

Только слон не хочет спать. (Бычок, Слон, Мишка)

5. Какое слово есть в произведении «Зайка»? (Друг, Снег, Скамейка)

6. Как звали девочку, в произведении «Помощница», которая ничего не делая, очень уставала? (Танюша, Лидочка, Настенька)

7. Что умела делать маленькая Настенька, лежа в коляске? (плакать, танцевать, улыбаться)

8. Какое стихотворение заканчивается словами: «…А потом вернемся к маме»? (Грузовик, Самолет, Кораблик)

9. Почему плакала Таня? (упала, уронила в речку мяч, ударилась)

Второй тур:

1. Назовите цифры животных, про которых написала А. Барто, в цикле «Игрушки»:

1. лошадка

2. зайка

3. бычок

2. Назовите цифры транспортных средств, про которые написала А. Барто, в цикле «Игрушки»:

1. грузовик

2. вертолет

3. кораблик

3. Назовите цифру игрушки, про которую написала А. Барто, в цикле «Игрушки»:

1. мячик

2. дудочка

3. кукла

Третий тур:

1. Продолжи стихотворение:

Дело было в январе, стояла елка на горе,

А возле этой елки бродили злые … (волки, разбойники, медведи)

2. Сговориться с Настей вовсе не могу!

Говорю ей: «Здрасте!», а она «…». (привет, агу, здравствуй )

3. А на севере, где снег, где морозы люты,

Встали утром раньше всех мальчики -….(тунгусы, ненцы, якуты)

4. Мы на мальчика глядим – он какой-то нелюдим!

Хмурится он, куксится, будто выпил …(кислоту, уксуса, чаю)

5. Все кладут сначала в рот бутерброд, а потом едят компот.

Он всегда - …(наоборот, также, правильно)

6. Маша варежку одела:

- Ой, куда я пальчик … (спрятала, дела, положила)

Четвёртый тур:

В, е, р, ё, в, о, ч, к, а – собрать название стихотворения про девочку, которая чему-то училась.

Игра со зрителями:

• Викторина «Твои игрушки».

Вам не раз читали стихи А.Барто «Игрушки». О каких игрушках говорится в приведенных отрывках?

1. Наша Таня громко плачет. 
Уронила в речку… (Мячик).

2. Кот кататься не привык – 
Опрокинул… (Грузовик).

3. Все равно его не брошу, 
Потому что он хороший. (Мишка).

4. Со скамейки слезь не мог, 
Весь до ниточки промок. (Зайка).

5. – Ох, доска кончается, 
Сейчас я упаду! (Бычок).

6. Сонный мишка лег в кровать, 
Только … не хочет спать. (Слон).

7. Он заблудится в саду – 
Я в траве его найду. (Козленок).

8. Понесемся над лесами, 
А потом вернемся к маме. (Самолет).

9. Левой, правой! 
Левой, правой! 
… 
Уже дырявый! (Барабан).

10. И скачут лягушки 
За мной по пятам 
И просят меня: 
– Прокати, капитан! (Кораблик).

11. Гребешком приглажу хвостик 
И верхом поеду в гости. (Лошадка).

12. Горит на солнышке 
… 
Как будто я 
Огонь зажег. (Флажок).

• Игра «Резиновая мина»:

В названиях стихотворений А. Барто гном Путалка неверно написал одну из букв. Как правильно называются эти стихи?

«Бивень» («Ливень»), «Бочок» («Бычок»), «Вам не нужна морока?» (Сорока), «Чайка» («Зайка»), «Молотая осень» («Золотая осень»), «Мошка» («Кошка»), «Повесть» («Совесть»), «Проза» («Гроза»), «Резиновая мина» («Резиновая Зина»), «Сом переехал» («Дом переехал»), «Стон» («Слон»).

Ведущий. Вот и подошел к концу наш турнир, вы очень достойно представляли себя и свой класс, свою школу. Вы – самые настоящие герои! Жюри пришлось нелегко, но все мы с нетерпением ожидаем услышать результаты. Слово предоставляется жюри!

Жюри оглашает итоги конкурсов по разным номинациям. Награждаются участники турнира, а также родители и воспитатели участников. Всем вручаются призы. 
Ведущий. – Слово предоставляется победителю игры «Звёздный час».
- Настал твой звёздный час!
(говорит победитель).

Ведущий. Мы говорим вам до свидания, расставания не для нас, до новых встреч – вы ждите нас! Спасибо всем за поддержку интересной игры. До следующей встречи!

Общеобразовательная средняя школа-лицей №4

с дошкольным мини-центром

А. Л. Барто

провела: Поплавская Е.И.